2022年研學旅行活動安全管理制度范文

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年研學旅行活動安全管理制度范文馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行活動總結(jié)為貫徹國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升中小學生綜合素質(zhì)，按照鎮(zhèn)教辦的部署，決定開展五、六年級在校學生研學旅行活動。由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、后期反饋1、為了及時總結(jié)本次研學旅行的成功得失，學校要求每個學生都要寫一篇研學旅行隨記，由語文教師篩選出優(yōu)秀作品進

2、行評比，要求每個參加研學旅行的學生寫出自己感受最深的人和事，加深學生對此次研學的印象。2、每個班級上報幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學旅行精髓的照片。二、研學旅行感想與收獲1、既能寓教于樂，也能激勵學生。2、培養(yǎng)學生團隊精神。3、增進了與教師和同學之間情感。4、增強了學生安全意識。五、存在問題1、社會公德意識有待加強。學生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。2、部分學生重娛樂性節(jié)目，輕知識性展覽。有不少學生還是認為研學旅行就是玩，對景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認真聽導游的解說，導致吸收效果欠佳。此次“研學旅行”活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。2022年研學旅行活動安全管理制度范文（二）_秋學期研學旅

3、行活動總結(jié)為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神和實踐能力，幫助他們走進大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價值觀，根據(jù)縣教育局有關要求和學校安排，_年_月_日-_月_日，我校_開展了研學旅行活動，七至九年級_名同學在教務主任_明和七位老師帶領下，赴_開展旅行研學活動。活動取得了預期效果，活動中做到了以下幾個方面：一、積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很高的個人素質(zhì)和很強的團隊合作精神，給其他團隊的營員留下深刻的印象，獲得了很高的評價?；顒娱_展前，校團委將全體參與同學分成八個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團隊精神，給主辦方留下了深刻

4、的印象。二、認真學習，收獲良多。在活動中，同學們先后參觀了雨花臺烈士陵園、_博物院、中山陵、_遇難同胞紀念館、_科技館及_學等六個目的地，所到之處，同學們拍照留影，認真記錄，準時歸隊，順利完成各項研學內(nèi)容。這次研學旅行活動，既拓寬了我校學子高遠的視野，又展現(xiàn)了我校學子昂揚的風采。具體而言，就這次研學旅行，其主要特點在于：1、_嚴密，學校制定活動工作方案和應急預案。研學旅行不是簡單的“學習旅游”，而是把一個主題在旅游過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達到提高學生在科學知識、智力能力、情感與意志、個性心理等方面能力的目的。2、活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長，明確開展該項活動的目的意義；加強學生的安全教育，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動；在外要排隊有序，不隨意調(diào)換位置。3、形式多樣。做到了生動、活潑、