四季里的科學(xué)讀后感

1、四季里的科學(xué)讀后感四季里的科學(xué)讀后感三篇四季里的科學(xué)讀后感 1本周老師讓我們讀有關(guān)科學(xué)的書，我來到了書店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書，因?yàn)轳R上就要到夏天了，所以我就選了一本夏季篇。下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧！這本書分為三部分，第一部分樹啊，和我們一起玩吧！夏天的樹有很多種如：松樹，爬ft虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中我比較喜歡松樹，因?yàn)樗蓸溆性S多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸涞臉渲σ荒觊L一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。第二部分蟲子啊，你們

2、在干什么呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。第三部分小魚，你叫什么名字?。勘緯饕蛭覀兘淮说~的種類， 有馬口魚，高麗雅羅魚我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚的數(shù)量很多。通過這本書，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把四

3、季里的科學(xué)的其他幾冊(cè)讀完。四季里的科學(xué)讀后感 2在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書，其中有一套書叫四季里的科學(xué)，寫的是一年四季里的很多趣事。“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，這是誰呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來是一只啄木鳥醫(yī)生在幫樹木“看病”呢！書上許多啄木鳥的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥的樣子非?？蓯邸Ｍㄟ^讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥走路的時(shí)候會(huì)沿著樹桿往上跳著走，還會(huì)來來回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹林里，樹木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥“醫(yī)生“為了抓蟲子而啄出來的哦！通過讀了這本書，我還知道了麻雀，ft斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，

4、走路是一蹦一跳的，而ft斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走， 一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。書上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥的方法，這里我就不寫出來了，因?yàn)槲覀円獝圩o(hù)小鳥，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！四季里的科學(xué)讀后感 3讀了四季里的科學(xué)后，我有了許多的感觸，你有沒有讀呢？如果讀了，有沒有和我一樣的感觸呢？以前的社會(huì)不如現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)，很久以前，沒有玩具、沒有零食，大自然就是孩子們的游樂場。只要有好奇心，你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，了解大自然的很多秘密。 每逢換季的時(shí)候，路邊的樹木是否會(huì)改變摸樣？它們的果實(shí)又

5、是什么燕子的呢？樹下的世界又有些什么呢？這些你都可以自己去觀察哦。 剝開紫花地丁的果皮，你會(huì)看見很多小小的種子聚在一起，笑得很可愛；蒲公英的種子呢，催著你快點(diǎn)兒吹吹它：還有葶藶的果實(shí)，招手讓你過去搖一搖。 當(dāng)你在大自然中盡情地玩過以后，那里的每一堆土、每一株小草、每一棵樹，在你眼里都會(huì)顯得不一樣，你會(huì)覺得它們是你親密的朋友。而且你會(huì)練出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物。沒準(zhǔn)兒因?yàn)榱私獯笞匀?，你還會(huì)成為生物學(xué)家或游戲大師呢。不用別人 教，你就可以親身體會(huì)大自然賜予人類的恩惠。嘗嘗小草或果實(shí)，爬到樹上或巖石上，在草地上連滾帶爬，釣魚，追趕小蟲或小鳥就這樣用嘴巴和眼睛、鼻子和耳 朵、手和腳、心和大

6、腦同大自然交流。你在感受大自然的同時(shí)，也會(huì)變得善于觀 察，還可以體會(huì)到大自然的奇妙之處。 “四季里的科學(xué)”會(huì)引導(dǎo)你在大自然里游戲。 孩子們，不需要任何東西，只要玩就可以了。 “想了解大自然的孩子們，快來這里！想快樂地玩游戲的孩子們，快來這里！”雖然以前的社會(huì)不如我們現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)，有進(jìn)步，可是以前小朋友們都用自己的雙手去做玩具，現(xiàn)在，不用自己做了，直接去買就可以了，我認(rèn)為買的還不如自己做的好，因?yàn)槭怯米约旱碾p手做的，自己做好了，自己會(huì)很高興，可是買的現(xiàn)成的，沒有絲毫的意義，只是供自己玩。這本書不僅詳細(xì)介紹了ft鳥、樹木、水鳥是如何過冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時(shí)侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥、做羽毛筆讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩，它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。讀完這本書，我眼前好像打開了一扇窗，窗外是我從來沒有見過的世