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文檔簡介
1、六年級閱讀短文練習(xí)(40分鐘)班級:姓名:成績:1、閱讀下面一段話,按要求做。茅盾同志生前生活十分簡樸。他寫字作文用的桌子,破得快散架了,才又買了 一張很舊的桌子。買來的桌子腿還不牢固,他就把桌子腿拴在暖氣片上。他不吸煙, 不喝酒,他穿的內(nèi)衣總是補了又補。他吃蘋果,每次只吃半個,剩下的半個,下次 再吃。對家里其他人,也是如此要求??墒?,茅盾同志身后把二十五萬元巨款,全 部捐給了國家。(1)這段話中的“身后”是什么意思?聯(lián)系上下文理解后,寫出來。(10分)(2)這段話贊揚了茅盾同志什么? ( 10分)2、閱讀下面一段話,然后按要求去做。一位詩人出游被土匪追殺,無奈只有穿過一個大沙漠才能逃生。兩天
2、過去了,饑餓 和干渴使詩人陷入了極度的困境?!叭绻兴湍芑钕氯??!痹娙诉@樣想著。第三天 早晨,他早早醒來,面對(謊、荒)漠,詩人展開了豐富的想象:如果眼前是一片 綠洲詩人大喊起來:“?。∥业镁攘?!”他興沖沖的奔向了 “一棵大樹”幾天后,詩人奇跡般地出現(xiàn)在朋友面前,自(豪、毫)的告訴他們:“是想象力救了我的命。?。?)從括號中選擇正確的字,在上面畫(4分)(2)寫出這段話的段意。(10分)(3)請你把詩人當(dāng)時想象的美妙情景描述下來。(10分)3、閱讀短文廬山的霧,按要求做。廬山的云霧給廬山秀麗的景色又增添了幾分色彩。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些 籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞
3、在半山腰的云霧,又像 是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它 又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕 煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九大銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你 完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山,真令人 流連忘返。(1)給帶點的字選擇一個正確的讀音(用,表示)(4分)纏繞(r(0 r co)系在(x i j i )(2)短文是按描寫的。(10分)(3)簡要回答:廬山的云霧有哪些特點? (10分)4、閱讀短文,回答問題。林巧雅是一位享譽中外的著名醫(yī)學(xué)家。她的成長與少年時代的努力有密切的
4、 關(guān)系。剛到上學(xué)年齡,林巧雅就進了當(dāng)?shù)匾凰男W(xué)讀書。 學(xué)校離家很遠(yuǎn),她每 天走讀,往返兩次都要走三四十分鐘。但她不怕累,認(rèn)為這是一種鍛煉,風(fēng)雨無阻, 寒暑不停。整整6個年頭,她的意志得到磨練。后來,她上了中學(xué)。一次,期末考試即將到來,同學(xué)們個個格外用功,都想 爭取好成績。課間休息時,有一個男生用瞧不起人的口吻對林巧雅和幾個女同學(xué)說:“這次考試一定很難,我看你們女生能及格就不錯了!”這下可把林巧雅氣壞了,她站起來對那個男生說:“別瞧不起人,女同學(xué)怎么樣,如果你能考100分,我就能考101分!”期末考試結(jié)束后,成績公布出來,林巧雅果然說到做到,成績?nèi)?第一名。林巧雅立志學(xué)醫(yī),報考了醫(yī)學(xué)院。
5、考試這一天,她和一個女同學(xué)來到考場,這 里氣溫很高,達(dá)3738 (Co考試時,考生們揮汗如雨,緊張答卷。突然,坐在林巧 雅旁邊的那位女同學(xué)中暑了,暈倒在地,臉色蒼白。怎么辦?看到這種情形,林巧 雅毫不猶豫地放下手中還沒有答完的試卷,趕快扶著女同學(xué)離開考場,送她到附近的醫(yī)院去治療。等忙完了趕回來,考試已經(jīng)結(jié)束。林巧雅這次報考的是全國有名的 醫(yī)學(xué)院一一北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。照理,她沒有答完全部試題,是會落選的。但是,主 考的老師卻從她的身上發(fā)現(xiàn)了一個優(yōu)秀醫(yī)生應(yīng)具備的可貴品質(zhì),加上林巧雅平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和在已答試卷中顯示的扎實的文化基礎(chǔ)知識,她最終被破格錄取了。她的這種優(yōu)秀品質(zhì),在她后來幾十年的醫(yī)學(xué)工作和
6、醫(yī)學(xué)研究中得到發(fā)揚光大。她的一生為新中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出了卓越的貢獻。(1)從短文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(12分) TOC o 1-5 h z ()的醫(yī)學(xué)家磨練()毫不猶豫地()扎實的() 公布() 成績()(2)短文主要寫了林巧雅的幾件事?請簡要地寫出來。(10分)(3)短文反映了林巧雅是怎樣的一個人 ?(10分)六年級閱讀短文練習(xí)(40分鐘)班級:姓名:成績:1、閱讀下面一段話,按要求做。茅盾同志生前生活十分簡樸。他寫字作文用的桌子,破得快散架了,才又買了一張很舊的桌子。買來的桌子 腿還不牢固,他就把桌子腿拴在暖氣片上。他不吸煙, 不喝酒,他穿的內(nèi)衣總是補了又補。他吃蘋果,每次只吃半個
7、,剩下的半個,下次再吃。對家里其他人,也是 如此要求??墒牵┒芡旧砗蟀讯迦f元巨款,全 部捐給了國家。(1)這段話中的“身后”是什么意思?聯(lián)系上下文理解后,寫出來。(10分)答:“身后”是指茅盾同志死后把自己省吃儉用的 錢捐給國家, 為國家做奉獻。(2)這段話贊揚了茅盾同志什么? ( 10分)答:這段話贊揚了茅盾同志生活十分簡樸的精神。2、閱讀下面一段話,然后按要求去做。一位詩人出游被土匪追殺,無奈只有穿過一個大沙漠才 能逃生。兩天過去了,饑餓和干渴使詩人陷入了極度的 困境。“如果有水就能活下去。”詩人這樣想著。第三天 早晨,他早早醒來,面對(謊、荒,)漠,詩人展開了 豐富的想象:如果眼
8、前是一片綠洲 詩人大喊起來:“啊!我得救了!”他興沖沖的奔向了 “一棵大樹”。幾 天后,詩人奇跡般地出現(xiàn)在朋友面前,自(豪 M、毫) 的告訴他們:“是想象力救了我的命。?。?)從括號中選擇正確的字,在上面畫工 (4 分)(2)寫出這段話的段意。(10分)答:一位詩人因被土匪追殺,無奈穿過大沙漠逃生,面對沙漠他做出了想象最后成功逃生。(3)請你把詩人當(dāng)時想象的美妙情景描述下來。(10分)答:詩人會想前面就是綠洲我一定要加油,前面 有水、食物,我要加油。3、閱讀短文廬山的霧,按要求做。廬山的云霧給廬山秀麗的景色又增添了幾分色彩。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴 在山頂上的白色絨帽;
9、那些纏繞在半山腰的云霧,又像 是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫 的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。廬山的云 霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕 煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河; 明明是一匹 四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂 浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山,真令人 流連忘返。(1)給帶點的字選擇一個正確的讀音(用,表示)(4分)纏繞(r aoV r do)系在(x i j 1V)短文是按描寫的。(10分)(3)簡要回答:廬山的云霧有哪些特點? (10分)廬山的云霧千姿百態(tài)4、閱讀短文,回答問題。林巧雅是一位享譽中外的著名醫(yī)學(xué)家。她
10、的成長 與少年時代的努力有密切的關(guān)系。剛到上學(xué)年齡,林巧雅就進了當(dāng)?shù)匾凰男?學(xué)讀書。學(xué)校離家很遠(yuǎn),她每天走讀,往返兩次都要走 三四十分鐘。但她不怕累,認(rèn)為這是一種鍛煉,風(fēng)雨無 阻,寒暑不停。整整6個年頭,她的意志得到磨練。后來,她上了中學(xué)。一次,期末考試即將到來, 同學(xué)們個個格外用功,都想爭取好成績。課間休息時, 有一個男生用瞧不起人的口吻對林巧雅和幾個女同學(xué) 說:“這次考試一定很難,我看你們女生能及格就不錯 了! ”這下可把林巧雅氣壞了,她站起來對那個男生說:“別瞧不起人,女同學(xué)怎么樣,如果你能考 100分,我 就能考101分!”期末考試結(jié)束后,成績公布出來,林 巧雅果然說到做到,成績
11、全班第一名。林巧雅立志學(xué)醫(yī), 報考了醫(yī)學(xué)院。 考試這一天, 她和一個女同學(xué)來到考場,這里氣溫很高,達(dá)3738 oC ??荚嚂r,考生們揮汗如雨,緊張答卷。突然,坐在林巧雅旁邊的那位女同學(xué)中暑了,暈倒在地,臉色蒼白。怎么辦?看到這種情形, 林巧雅毫不猶豫地放下手中還沒有答完的試卷, 趕快扶著女同學(xué)離開考場, 送她到附近的醫(yī)院去治療。等忙完了趕回來,考試已經(jīng)結(jié)束。林巧雅這次報考的是全國有名的醫(yī)學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。照理,她沒有答完全部試題,是會落選的。但是,主考的老師卻從她的身上發(fā)現(xiàn)了一個優(yōu)秀醫(yī)生應(yīng)具備的可貴品質(zhì), 加上林巧雅平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和在已答試卷中顯示的扎實的文化基礎(chǔ)知識,她最終被破格錄取了。她的這種優(yōu)秀品質(zhì), 在她后來幾十年的醫(yī)學(xué)工作和醫(yī)學(xué)研究中得到發(fā)揚光大。 她的一生為新中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)作出了卓越的貢獻。( 1)從短文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 ( 12 分)( 著名 ) 的醫(yī)學(xué)家磨練 ( 意志 ) 毫不猶豫地( 放下試卷 )扎實的( 文化 ) 公布( 成績 ) 成績( 優(yōu)異
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