《假如給我三天光明》好詞佳句及讀后感

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)假設(shè)給我三天光明好詞佳句及讀后感假設(shè)給我三天光明好詞不可思議、百讀不厭、炙熱、煩躁不安、心曠神怡、高潔、陶醉不已、手忙腳亂、倔強(qiáng)、搖搖擺擺歌聲盈耳、活蹦亂跳、咿呀學(xué)語(yǔ)、好景不長(zhǎng)、難以言喻、蒙昧、全然不知、熾熱、蜷伏、模糊不清難以忘懷、爭(zhēng)奇斗艷、銘記、永駐、忙里忙外、竭盡所能、與眾不同、筋疲力盡、愧疚、一塌糊涂白皙、無(wú)精打采、仁慈、寬厚、歷歷在目、無(wú)憂無(wú)慮、勃然大怒、心心相映、悲哀欲絕、憂心如焚手足無(wú)措、愁腸滿腹、顧慮重重、夜以繼日、引以為榮、鎖眉深思、獨(dú)當(dāng)一面、綽綽有余、昏頭轉(zhuǎn)向目光炯炯、有志者事竟成、毫不猶疑、形影不離、舉世出名、與日俱增、家喻戶

2、曉、心甘情愿默默無(wú)聞、不屑一顧、精神抖擻、力不從心、心滿意足、斬釘截鐵、孤軍奮戰(zhàn)、醇美、寥寥無(wú)幾、鏗鏘有力假設(shè)給我三天光明佳句1、這些可以觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來(lái)講，是極有意義的，然而，與其說(shuō)它們是供人觸摸的，毋寧說(shuō)它們是供人欣賞的，而我只能猜想那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。2、光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美妙的事物。假設(shè)我是一位盲人，什么都看不見，假設(shè)某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!3、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。4、身體上的不

3、自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是竭力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。海倫凱勒5、我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)分開大都會(huì)博物館，分開那藏著開掘美的鑰匙的所在那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到開掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，開掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)翻開最偉大的寶庫(kù)。6、第一天，將會(huì)是繁忙的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘記在我的心中。7

4、、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。8、”忘我就是快樂(lè)?！耙虼宋乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫凱勒9、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過(guò)，在米開朗基羅那沖動(dòng)人心的英雄摩西石膏像上撫摸過(guò)，我理解羅丹的才能，對(duì)哥特人木刻的忠誠(chéng)精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過(guò)的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜想那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡(jiǎn)樸的線條，然而對(duì)它那帶有圖案的裝飾我卻毫無(wú)所識(shí)。10、”當(dāng)你為

5、沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！坝幸曈X的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。11、我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便可以捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美。12、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)展一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命汲取那經(jīng)常展如今正常視力人面前的光芒燦爛的廣闊奇觀。13、在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的宏大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最

6、深的航道。14、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而創(chuàng)造創(chuàng)造的。15、假設(shè)給我三天光明，第一天，我要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我翻開了外面的世界。假設(shè)給我三天光明讀后感今天我讀完了假設(shè)給我三天光明這本書，全文講述了主人公海倫凱勒一生所發(fā)生的故事。海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候就被猩紅熱奪走了視力和聽力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)才能，但是她沒有被精神上的痛苦打敗，而是自強(qiáng)不息，在家庭老師安妮莎莉文的幫助下

7、學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，還成為了掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中雖然遇到很大的挫折，同時(shí)也讓她成長(zhǎng)了不少。就比方去參加世界博覽會(huì)的時(shí)候，博物館和藝術(shù)館館長(zhǎng)破例讓海倫這個(gè)盲人孩子用手觸摸每一件文物。又盲又聾的海倫多么渴望可以擁有光明，哪怕只有三天也可以，假如能有三天光明，她要把第一天給朋友們，給那些有生命和沒生命的朋友們。第二天要看人類和自然的歷史面孔，在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。第三天她要周游這個(gè)城市，看看來(lái)來(lái)往往的人群，看看微笑我感到欣慰;看到果斷，我感到驕傲;看到疾苦，我感到憐憫。在擁有光明的最后幾個(gè)小時(shí)里，她要把時(shí)間用在重要的探

8、究和追求上。從她身上，我知道了自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)的毅力有多么的重要。我也一定要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她百折不撓，勇往直前的精神。假設(shè)給我三天光明主要內(nèi)容假設(shè)給我三天光明前半局部主要寫了海倫變成盲聾人后的生活。剛開場(chǎng)的海倫對(duì)于生活是絕望的，用消極的思想去面對(duì)生活。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無(wú)處不在的愛。后半局部那么介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、