2021年廣東省深圳市中考語文綜合模擬測試卷（五）（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年廣東省深圳市中考語文綜合模擬測試卷（五）（含答案）2020年廣東省深圳市中考語文綜合模擬測試卷（五）一、積累與運用（本大題共5題，每小題2分，共10分）1.請選出下列加點詞讀音正確的一項（ ） A. 粗拙（zhu） 褻（xi）玩 侮辱（w r） 迥（jing）乎不同 B. 亙（gn）古 拖沓（t） 憎惡（zng w） 顛沛流離（din pi）C. 伴侶（l） 滯（zh）笨 骨碌（g lu） 風(fēng)餐露宿（l） D. 選聘（pn） 書齋（zhi） 調(diào)羹（tio gng） 五臟（zng）六腑（f） 2.請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項（ ）A. 當(dāng)初他

2、對奶奶的病不以為然，結(jié)果那次竟成了永別。B. 2017年，農(nóng)民王有為參加了人生中第三次高考，他年過半百，鍥而不舍，終于圓了自己幾十年的大學(xué)夢。C. 冷水江是梅山文化的發(fā)祥地，民俗文化博大精深，而梅山歌謠古老神秘，梅山山歌、儺歌、佛歌婦孺皆知，廣為傳誦。D. 不少人不喜歡孟子，認為他鋒芒畢露，太過張揚，其實，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個性使然 。3.下列句子中沒有語病、表意明確的一項是（ ）A在備戰(zhàn)中考的過程中，同學(xué)們要科學(xué)合理地安排時間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。B復(fù)習(xí)階段，能否做到高效有質(zhì)，是成績?nèi)〉眠M步的關(guān)鍵因素之一。C今年春天，近30天左右的陰雨天氣一直困擾著長沙市民。D隨著高口碑綜藝節(jié)目聲入

3、人心的插出，幾位音樂劇演員也開始躥紅。4.下列句子排序正確的一項是（ ）隨著經(jīng)濟全球化趨勢和現(xiàn)代化進行的加快，文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴重的威脅。文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。加強文化遺產(chǎn)保護刻不容緩。不少歷史文化名城、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。文物非法交易也還沒有得到有效遏制，大量珍貴文物流失境外。A B C D5.下列表述有錯誤的一項是（ ）A. 龔自珍，字璱人，號定庵，仁和（今浙江杭州）人，是清代著名思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。B. “葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直就像滿池荷葉都要裙袂飛揚， 翩然起舞了?！边@句話運用比喻、擬人的修辭手法，描繪出荷池的無限生機

4、。C. “基本條件”“空氣干燥”“摘下軍帽”“品德高尚”這四個短語中，“空氣干燥”與“品德高尚”結(jié)構(gòu)相同。D. “銘”，是一種議論性文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字?！罢f”則是古文中的用韻文體，這種文體中敘事也是為了說明道理的。二、名著閱讀（本大題共1題，共4分）6.閱讀下列名著片斷，完成后面的題目。那輛車也真是可愛，拉過了半年的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪象陣利颼的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點

5、，祥子的衣褲都擰得出汗，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（1）下列說法有誤的一項是（ ）（2分） A本段文字選自老舍的駱駝祥子，祥子是小說的主人公。 B主人公最大的夢想是買輛屬于自己的新車。 C祥子是個悲劇人物。他的夢想最終被黑暗的吃人的社會扼殺了。 D祥子是值得我們學(xué)習(xí)的人物，他能從絕望的精神危機解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。 （2）文段中通過描寫生動形象地刻畫了人物怎樣的心理和性格特征？（2分）三、古詩文默寫（本大題共1題，每空1分，共10分）7. （1） ，寒光照鐵衣。（北朝民歌木蘭詩）（2）造化鐘神秀， 。（杜甫

6、望岳）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）（4）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍己亥雜詩）（5）黃梅時節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（6）可憐夜半虛前席， 。（李商隱賈生）（7）王之渙有名句曰“欲窮千里目，更上一層樓”，王安石登飛來峰詩中與其有異曲同工之妙的兩句詩是： ， 。（8）陋室銘中表現(xiàn)對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是： ， 。 四、閱讀理解（本大題共33分）（一）閱讀下面選文，完成8-10題。（共10分）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，

7、石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！”及括將行，其母上書言于王曰：“括不可使將?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 言兵事：議論用兵打仗的事。奢：趙奢，趙括之父，趙國良

8、將。難：駁倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。易言之：把它說得很輕易。悉更約束：全部改變原有的紀律和規(guī)定。易置：撤換。白起：秦國名將?？v奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的軍隊?？樱夯盥瘛?8.解釋加點詞。（2分）（1）當(dāng)求之于上流（ ） （2）然則天下之事，但知其一（ ）（3）以天下莫能當(dāng)（ ） （4）括不可使將（ ）9.翻譯句子。（4分）（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。10.從兩文，我們可以得出怎樣的教益？（4分）（二）閱讀下面的選文，完成1114題。（10分）愛國常在微小處高震東 我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都

9、可以愛國。 大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小姐”。 許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發(fā)大財了”，“簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！”“你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國吧！” 這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：“世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個優(yōu)秀的民族。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國家，所以我要出來競選。今天我被選上了，我要以此告訴世界：以色列是個優(yōu)秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人！同時還告訴世界：以色列這個

10、國家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)！” 她發(fā)表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起?。∮谑?，以色列的軍隊，軍心大振，他們象瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！ 所以，同學(xué)們，愛國常常在一個微小的地方?！耙谎砸詥拾睿谎砸耘d邦”。我們是受過高等教育的，我們肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同

11、學(xué)們，國家的前途是向后看的，個人的前途是往前看的。 老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國是什么現(xiàn)象。如果他品德良好，道德高尚，愛國，二十年后國家就有希望。如果看見這個小朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人是了不起的中國人。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國就是那個樣子。我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。 愛國是很具體的。我的學(xué)校門口有個標(biāo)語：“離開校門一步，肩負忠信榮辱。”推而廣之，離開國門一步，肩負全國榮辱。 一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國

12、十三億同胞的臉，因為你代表十三億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當(dāng)”，你錯了；你做不到；你不夠資格當(dāng)！所以每個同學(xué)的一言一舉都要注意。高老師回到國內(nèi)，看到不順眼的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：“大陸好嗎？”我說好得不得了！太好了，太棒了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒有。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇地建議。有的人剛好相反，在國內(nèi)他屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放厥詞，把中國罵得一文不值，這就是標(biāo)準(zhǔn)的王八蛋也！ 高震東，男，山東濰坊人，1930年生，

13、1948年移居臺灣。教育家。以上是他在國內(nèi)講演的節(jié)選。 11通讀全文，然后概括這篇演講辭的中心內(nèi)容。（2分）12文中舉以色列選美世界小姐的事例，其目的是什么？（3分）13在文中批判了生活中的一種什么現(xiàn)象？為什么批判這種現(xiàn)象？（2分）14這篇演講辭的最后一段，主要運用了什么寫法？試分析其作用。（3分）（三）閱讀下面選文，完成1520題。（14分）聞一聞父親的味道朱成玉我有一位生性懶散的同事，因為平時工作清閑，他每天到單位點個卯，然后就溜出去喝喝小酒，逍遙自在地過活?？墒沁@幾天，這位仁兄不知怎么了，突然開悟了一般，不但按時上下班，還捧著一本唐詩三百首背個不停。問其原因，竟然是因為他上初中的女兒在背

14、誦蘭亭序的時候，正好他會那么幾句，就脫口背了出來。女兒則大聲地驚呼：“老爸，原來你還是蠻有味道的嘛！”一直以來，在女兒心目中，他都是庸庸碌碌的一個人，“就為了女兒的這一句夸贊，我興奮了好久”，他有些不好意思地說。從那以后，他把所有的時間都用來背古詩文，下一步，他還準(zhǔn)備背整本的詩經(jīng)呢！他說：“我不能讓女兒覺得我是個庸俗的爸爸，我得做個有味道的爸爸?！焙⒆由细咧辛?，按理說不用接送的，可是接孩子的人還是絡(luò)繹不絕，黑壓壓一片。每天晚上9點，我都去準(zhǔn)時接孩子。在接孩子的隊伍中，有一個男人總能引起我的注意，他個子極矮，大概只有1.5米。幾乎每天都能感覺到他喝了酒。可是他從來沒有耽誤過接孩子，只要我在那，就

15、能看見他，時間長了，彼此熟絡(luò)，也就時不時地交談幾句。有一天，他實在喝得有些多，東搖西晃的，我開玩笑說，你這狀態(tài)接孩子，是你保護孩子啊，還是讓孩子保護你??？他笑了笑說，不管咋樣，只要能讓孩子看到我就行。他還有些不無得意地說：“俺那孩子都習(xí)慣了，知道他爸爸身上就是這個味兒。”從考場出來，我和女兒走在回家的路上，路過一個工地，跑過來一個民工，一邊擦拭著額頭的汗水一邊向我女兒打聽考試的情況?！敖衲甑脑囶}難不難??？作文是什么題目啊”他接二連三地問，問得很仔細。女兒一邊回答一邊好奇地問他為什么問這些。他說他的孩子也是今天考試，可是他要干活，沒有時間陪他?！瓣P(guān)鍵也是不好意思，你看我穿成這樣，站在校門口，不是

16、給孩子丟人嗎？”他謙卑地微低著頭說，“看你多好，有這么體面的爸爸陪你考試?！惫さ厣嫌腥撕八厝ジ苫?，他向我們道了謝，急匆匆地跑回去。空氣中留下咸咸的汗水的味道，那是父親的味道。?過年的時候，父親不小心在雪地上滑倒，扭傷了腳踝。往常的年夜飯，總是少不了父親做的那道最拿手的美味咖喱魚，那也是我們最愛吃的一道菜。今年父親無法再為我們做了，看到我們失望的臉色，父親說，這還不好辦，我來說，你們做。?父親就現(xiàn)場指導(dǎo)我們做起了美味咖喱魚，什么樣的火候，放什么樣的調(diào)料，我們照著父親說的步驟仔仔細細地去做。魚端上桌的時候，父親嘗了一口，點點頭，向我們豎了豎大拇指，說簡直一模一樣！?可是我們吃著，卻總覺得差了那么

17、一點點味道，不是忘記了放哪個調(diào)料，而是我們知道，那里面少了父親的味道。?聞一聞父親的味道，夢是香甜的，人生也是香甜的。15文章以“聞一聞父親的味道”為題記敘了四件事，請用簡潔的語言概括剩余的兩件事。(4分)“我”的同事因女兒夸獎而養(yǎng)成了背古詩文的習(xí)慣。_一個農(nóng)民工父親因為沒法陪孩子考試，向“我”女兒打聽考試的情況。_16文章開篇就點出“我”的同事“生性懶散”的特點，有何作用？（3分）17請從人物描寫的角度，分析第?段劃線句的作用。（3分）18文章以聞一聞父親的味道為題，有何妙處？（4分）五、作文。（本大題共1題，共43分。寫作40分，書寫3分。）19. 根據(jù)要求作文: 有的人，無論遠近，仿佛總

18、在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有情分，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的耳畔他們（它們）從未走遠。 請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。綜合模擬測試卷(五)一、積累與運用（本大題共5題，每小題2分，共10分）1.CA應(yīng)為“侮辱（w r）”；B應(yīng)為“憎惡（zng w）”；D應(yīng)為“五臟（zng）六腑（f）”。2.A不合語境的錯誤，應(yīng)該改為“不以為意”。不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。不以為意：意思是不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。3

19、.DA邏輯錯誤。去掉“切忌”或“不要”。B兩面對一面。去掉“能否”。C語意矛盾。去掉“近”或“左右”。4.C此題注意總起，提出觀點；承接上文的觀點，指出文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴重的威脅；舉例說明“文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴重的威脅”的情況；談另一種破壞，即“文物非法交易”，結(jié)論，呼應(yīng)開頭的觀點。因此選C。5.D.“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字?！罢f”則是古文中的議論性文體，這種文體中敘事也是為了說明道理的。二、名著閱讀（本大題共1題，共4分）6。 （1）D祥子最后頹廢了，變成了行尸走肉，不值得我們學(xué)習(xí)。（2）示例：寫出了主人公買輛新車后的快樂與自豪，表

20、現(xiàn)了主人公的好強與勤勞。三、古詩文默寫（本大題共1題，每空1分，共10分）7.（1）朔氣傳金柝（2）陰陽割昏曉（3）豐年留客足雞豚（4）吟鞭東指即天涯（5）青草池塘處處蛙（6）不問蒼生問鬼神（7）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（8）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。四、閱讀理解（本大題共33分）（一）閱讀下面選文，完成8-10題。（共10分）8.（1）尋找（2）只（3）認為（4）做將軍9.（1）按照他的說法去找，果然在幾里之外的上游找到了石獸。（2）（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認他有軍事才能。10. 文中老河兵實事求是，經(jīng)驗豐富；文中趙括紙上談兵，據(jù)理臆斷。這告訴我們：只有經(jīng)過實踐檢驗的理論才有價值和意義，否則就只是空頭理論，不僅無益，而且害人。 趙括從年輕的時候起就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)撚帽蛘痰氖?，認為天下沒有人能夠抵擋他。（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認他有軍事才能。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“打仗是要以命相搏的事，但是趙括把它說得輕而易舉。假使趙國不讓趙括做將軍也就算了，如果一定要他擔(dān)任將軍,那么毀掉趙國軍隊的一定是趙括?！钡鹊节w括將要起程的時候，他母親上書給趙王