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音樂實踐【教學目標】1知道“加花”的曲調發(fā)展手法。2能夠準確使用口風琴演奏紅蜻蜓?！窘虒W重難點】使用口風琴演奏紅蜻蜓?！窘虒W過程】（一）小小作曲家加花是曲調發(fā)展的一種手法。通常有兩種加花方式：1旋律環(huán)繞加花如：2同音改變節(jié)奏加花如：唱一唱以上兩組旋律，說一說加花前后旋律有什么變化。試一試，為下面兩條旋律加花。【鼓勵學生創(chuàng)作，不給刻板答案?！浚ǘ┮魳穼嵺`活動小小演奏家紅蜻蜓1教師演奏樂曲紅蜻蜓，學生整體感受2出示紅蜻蜓曲譜，熟悉旋律及音位3學生自由演奏，教師巡視4教師伴奏，學生齊奏，師生共同評價糾錯（三）總結下課教師：“請大家回家后認真練琴，熟練演奏樂曲紅蜻蜓，一定嚴格按照指法去演奏，下節(jié)課，我們就演一演、評一評，看誰能得到口風琴小樂手的光榮稱號！”
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