四年級(jí)下冊(cè)音樂教案 5.1 土風(fēng)舞 湘藝版

1、土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省永州市零陵區(qū)徐家井小學(xué) 唐小艷 【執(zhí)教教材】義務(wù)教育教科書音樂（湘版）教材四年級(jí)下冊(cè)【教學(xué)內(nèi)容】第五課（演唱）土風(fēng)舞【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過歌曲土風(fēng)舞的唱、演，感受外國(guó)歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂情緒，在集體表演中培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。過程與方法：通過學(xué)生對(duì)歌曲的聽、說、唱、舞，來體現(xiàn)對(duì)音樂的理解和感知。知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)切分節(jié)奏。 2.有感情地演唱土風(fēng)舞?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生，對(duì)聲音的感知意識(shí)很強(qiáng)，模仿能力也很強(qiáng)，在教師正確的引導(dǎo)下，能夠通過聽一聽、唱一唱、跳一跳、敲一敲等靈活多樣的教學(xué)方法，表現(xiàn)音樂

2、帶給他們的歡快情緒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.熟唱歌曲，自編舞蹈并帶著歡快地情緒歌唱。2.掌握本課的樂理知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌曲中切分音的掌握并運(yùn)用?！窘谭▽W(xué)法】教法：引導(dǎo)法、提問法、示范法、觀察探究學(xué)法：聽一聽、拍一拍、唱一唱、跳一跳、敲一敲【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備、課件、鋼琴、雙響筒和鈴鼓等樂器若干【教學(xué)過程】（一）聲情導(dǎo)入，感受美1. 組織教學(xué)，師生問好2. 復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入師：“這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的第一首歌曲叫什么？”師帶領(lǐng)生拍著三拍子節(jié)拍復(fù)習(xí)演唱歌曲彩色的中國(guó)。師：“我們中華人民共和國(guó)位于亞洲。在東歐的中部有一個(gè)國(guó)家叫捷克共和國(guó)，簡(jiǎn)稱捷克。那是一個(gè)富饒而美麗的國(guó)家這么美的國(guó)家人民生活如何呢？同學(xué)們想

3、了解嗎？”生欣賞土風(fēng)舞MTV后，談初聽歌曲的感受。 師：“剛剛我們聽到的這首歌叫土風(fēng)舞，是一首熱情歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢，表現(xiàn)了人們載歌載舞喜慶豐收的熱鬧場(chǎng)景。你能聽出它是幾拍子的嗎？”再次播放土風(fēng)舞MTV，學(xué)生拍著二拍子節(jié)拍復(fù)聽歌曲。（二）融情賞學(xué)，體驗(yàn)美1. 認(rèn)識(shí)“切分節(jié)奏”。理解概念。師：“同學(xué)們拍得真好！現(xiàn)在我要拍一個(gè)節(jié)奏，看誰能模仿出來。（師拍擊切分節(jié)奏，生模仿）哪個(gè)音拍得更重？我們拍的這個(gè)節(jié)奏叫做切分節(jié)奏?！眲澮粍?、讀一讀。課件展示劃拍圖式，師生一起邊劃拍邊讀。唱旋律、拍切分節(jié)奏； 用接龍的方式按節(jié)奏朗讀歌詞。 師：“這首歌里出現(xiàn)了比較多的切分節(jié)奏，同學(xué)們從歌譜上能

4、找出來嗎？”生跟著歌曲伴奏用“啦”音完整演唱旋律，遇有切分節(jié)奏的地方把它拍出來。師：“現(xiàn)在我們來讀一讀歌詞。唐老師想用接龍的方式和同學(xué)們一起來讀。我讀第一樂句，同學(xué)們接第二樂句，我讀第三樂句，同學(xué)們接第四樂句?！睂W(xué)唱歌曲。分句法學(xué)唱第一樂段歌詞。集體演唱和個(gè)別表演。唱一唱第二樂段歌詞。指導(dǎo)歌曲演唱時(shí)力度的處理。漸弱、漸強(qiáng)的感覺分別唱一唱。完整演唱全歌。 （三）激情拓展，創(chuàng)造美1.簡(jiǎn)單了解什么是土風(fēng)舞？土風(fēng)舞一詞是由英文FlokDance翻譯而來的，指富有鄉(xiāng)土風(fēng)味的舞蹈。它起源于人類勞動(dòng)生活，在原始狩獵時(shí)代就有了，后來這個(gè)舞蹈形式運(yùn)用到祭祀、節(jié)慶上。芭蕾舞、宮廷舞、社交舞等都是從土風(fēng)舞衍生出來的。世界各國(guó)都有自己獨(dú)特的土風(fēng)舞表現(xiàn)其獨(dú)有的風(fēng)俗和民族特點(diǎn)。2.欣賞“土風(fēng)舞”舞蹈片段。3.學(xué)一學(xué)、編一編“土風(fēng)舞”。同學(xué)們能不能設(shè)計(jì)幾個(gè)適合這首歌曲的動(dòng)作呢？4.選擇用打擊樂伴奏和創(chuàng)編完整舞蹈，分組練習(xí)。5.表演和評(píng)價(jià)。（四）暢情總結(jié)，享受美今天我們學(xué)習(xí)了歌曲土風(fēng)舞，它向我們傳遞的是一種辛勤勞動(dòng)之后收獲豐收的喜悅。俗話說：一份耕耘一份收獲。同學(xué)一定要珍惜