人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第十一單元試卷解析版

1、第十一單元卷一1下列生活中常見物質(zhì)的主要成分，屬于鹽的是（）A醋B生石灰C純堿D燒堿【專題】選擇題【難度】易【分析】電離時(shí)生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽【解答】解：A、醋的主要成分是醋酸，醋酸屬于酸故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的氧化物故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、純堿是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽故選項(xiàng)正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鹽的概念，解答時(shí)要分析各種物質(zhì)的組成，然后再根據(jù)鹽概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論2初中化學(xué)九年級(jí)下人教版

2、第十一單元卷一在溶解、過濾、蒸發(fā)三種實(shí)驗(yàn)操作中均要使用玻璃棒，下列有關(guān)說法中正確的是（）A溶解中使用玻璃棒是為了搗碎塊狀固體B過濾中使用玻璃棒是為了加快過濾速度C蒸發(fā)中使用玻璃棒是為了加快蒸發(fā)速度D溶解中使用玻璃棒是為了加快溶解速度【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、溶解中使用玻璃棒是攪拌，加快溶解速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、過濾中使用玻璃棒的作用是引流，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、蒸發(fā)中使用玻璃棒，作用是攪拌，是為了防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、溶解中使用玻璃棒是攪拌，加快溶解速率，故選項(xiàng)說法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，

3、熟悉溶解、過濾、蒸發(fā)中玻璃棒的作用是解答此類試題的關(guān)鍵3初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是（）AAl（NO3）3BCaCO3CAl2（SO4）3DFe（NO3）3【專題】選擇題【難度】易【分析】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵，空氣中含量最多的元素為氮元素，結(jié)合化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析【解答】解：地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，空氣中含量最多的元素為氮元素，觀看四個(gè)選項(xiàng)，只有A符合題意，所以它們組成的化合物是Al（NO3）3故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握地殼、空氣中各種元素的含量

4、是正確解答此類題的關(guān)鍵4初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一下列鑒別化肥的方法不合理的是（）A用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據(jù)氮肥和磷礦粉的顏色進(jìn)行解答；B、根據(jù)碳酸氫銨不穩(wěn)定進(jìn)行解答；C、根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答；D、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)進(jìn)行解答【解答】解：A、常見的化肥中氮肥一般是白色固體，磷肥是灰白色固體，因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥，故A正確；B、碳酸氫銨不穩(wěn)定，容易生成氨氣，氨氣有刺激性氣味，因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯

5、化銨，故B正確；C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成氯化銀白色沉淀，因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀，故C正確；D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應(yīng)都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題是生活中常見的物質(zhì)的鑒別方法，在生活中要學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解決生活中的常見問題，這就是我們化學(xué)學(xué)科的魅力所在5初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一鑒別碳酸鹽常用的試劑是（）A硝酸銀溶液B氫氧化鈉溶液C氯化鋇溶液D鹽酸和澄清的石灰水【專題】選擇題【難度】易【分析】碳酸鹽的特點(diǎn)是可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【解答】解：根據(jù)碳酸鹽的

6、特點(diǎn)，可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)碳酸鹽常用的試劑是鹽酸和澄清石灰水，碳酸鹽能使硝酸銀和氯化鋇產(chǎn)生沉淀，但含有氯離子或硫酸根離子的物質(zhì)也能使硝酸銀和硫酸鋇生成沉淀，氫氧化鈉溶液與碳酸鹽一般不反應(yīng)沒有現(xiàn)象；故選D【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別6初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一下列敘述中，正確的是（）A酸和堿中都一定含有氫、氧兩種元素B能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是酸C有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)D生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)已有的概念進(jìn)行分析，酸是指

7、電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，中和反應(yīng)是指酸和堿的反應(yīng)【解答】解：A、酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素，例如HCl，故A錯(cuò)誤；B、能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是酸，例如二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故B正確；C、有鹽參加的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)時(shí)置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)，例如金屬氧化物和酸的反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)的概念，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)的概念并理解，以便靈活應(yīng)用7初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一要完

8、成下列變化，能通過鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）CaCO3CaCl2Fe2O3FeCl2Cu（OH）2CuCl2FeFeCl3CaOCaCl2ABCD【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽，氧化鐵和酸反應(yīng)生成鐵鹽，不會(huì)生成亞鐵鹽，堿和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，鐵在發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)生成亞鐵鹽進(jìn)行分析【解答】解：碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽，氧化鐵和酸反應(yīng)生成鐵鹽，不會(huì)生成亞鐵鹽，堿和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，鐵在發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)生成亞鐵鹽碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳，能通過鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故正確；氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不會(huì)生成氯化亞鐵，不能通過鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；氫氧化銅

9、和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，能通過鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故正確；鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能生成氯化鐵，不能通過鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，可以轉(zhuǎn)化正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用本體注意限制條件是和鹽酸能反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，而不是只有和鹽酸反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求8初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一往盛鹽酸的試管里加入鎂，完全反應(yīng)后再往試管里滴入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，此沉淀物是（）AMgCO3BMgSO4CMgCl2DMg（OH）2【專題】選擇題【難度】易【

10、分析】分析具體的反應(yīng)的過程，往盛鹽酸的試管里加入鎂，鹽酸與鎂會(huì)反應(yīng)生成氯化鎂與氫氣往試管里滴入氫氧化鈉溶液，是氫氧化鈉與氯化鎂的發(fā)生反應(yīng)【解答】解：鹽酸與鎂的反應(yīng)生成物中含有氯化鎂，而氯化鎂會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂的白色沉淀，所以此沉淀物是氫氧化鎂故選D【點(diǎn)評(píng)】此題是酸堿鹽之間反應(yīng)的考查，解決的重點(diǎn)是對(duì)過程中一些具體的反應(yīng)的了解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題9初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)，下列操作正確的是（）A把渾濁的濾液倒入蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)B開始析出晶體后，要用玻璃棒不斷攪拌液體C蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，就停止加熱D待濾液完全蒸干時(shí)，才停止加熱【專題】選擇

11、題【難度】易【分析】蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過程，根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、把還渾濁的濾液倒入蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)，會(huì)造成所得食鹽中含有泥沙等雜質(zhì)，應(yīng)將過濾后澄清的濾液倒入蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，而不是開始析出晶體后才用玻璃棒不斷攪拌，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法正確D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作

12、的實(shí)驗(yàn)原理與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵10初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一尿素CO（NH2）2是一種高效化肥，它屬于（）A氮肥B磷肥C鉀肥D復(fù)合肥料【專題】選擇題【難度】易【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥含有磷元素的肥料稱為磷肥含有鉀元素的肥料稱為鉀肥同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥【解答】解：尿素中只含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥故選A【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解化肥的分類方法，只有這樣才能對(duì)各種化肥方面的問題做出正確的判斷、11初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一只用一種試劑就能將NaOHNa2CO3Ba（OH）2三種溶液區(qū)分開來，這種試劑是（）AH2SO4

13、BHClCCaCl2DNH4Cl【專題】選擇題；K+、NO、0H，故B錯(cuò)誤；【難度】易【分析】根據(jù)NaOH、Na2CO3、Ba（OH）2三種物質(zhì)的性質(zhì)及變化現(xiàn)象的不同，分析所選試劑與三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)所出現(xiàn)的現(xiàn)象，利用所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象完成三種物質(zhì)的區(qū)分，化學(xué)現(xiàn)象一般表現(xiàn)為產(chǎn)生氣體，生成沉淀、無現(xiàn)象【解答】解：A、氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象；碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，有氣體放出；氫氧化鋇與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和水，出現(xiàn)白色沉淀；因此，使用硫酸可以區(qū)分三種溶液故A正確；B、氫氧化鈉、氫氧化鋇都可與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯

14、化鋇和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體放出；因此，使用鹽酸不能區(qū)分出三種物質(zhì)中的氫氧化鈉和氫氧化鋇故B不正確；C、氫氧化鈉、氫氧化鋇與氯化鈣溶液混合時(shí)，因形成微溶于水的氫氧化鈣而出現(xiàn)渾濁；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，出現(xiàn)白色沉淀；因此，使用氯化鈣溶液不能區(qū)分出氫氧化鈉和氫氧化鋇故C不正確；D、氫氧化鈉和氫氧化鋇都為堿，可以與氯化銨反應(yīng)放出氨氣；而碳酸鈉與氯化鈣不能發(fā)生反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象；因此，使用氯化銨不能區(qū)分氫氧化鈉、氫氧化鋇故D不正確；故選A【點(diǎn)評(píng)】使用一種試劑同時(shí)鑒別多種物質(zhì)，所選試劑與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，能出現(xiàn)多種明顯不同的現(xiàn)象才能滿足鑒別的要求

15、：12初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）H+、Cu2+、K+、NO3、OH若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥下列關(guān)于污水的分析，正確的是（）AOH和Cu2+來自同一工廠BCu2+和K+來自同一工廠CK+和OH來自同一工廠DH+和K+來自同一工廠【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，利用離子的共存來判斷兩廠廢水的成分，因0H與H+、C

16、u2+不能共存，且每個(gè)工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種，則含H+、Cu2+的污水中的陰離子為NO3，即其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Cu2+、NO3；則另一廠污水中離子為K+、NO3、0H【解答】解：A、因OH和Cu2+能結(jié)合生成沉淀，則不能來自同一工廠，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，兩廠污水中的離子分別為：H+、Cu2+、NO33C、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，其中一廠污水中有K+、NO3、0H，故C正確；D、根據(jù)兩廠污水中的離子可知，H+和K+不來自同一工廠，故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件及溶液不顯電性來判斷工廠污水中的

17、離子，具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性，要求學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用，注意與習(xí)題信息結(jié)合及思維的嚴(yán)密性13初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）AHCl和Ca（OH）2BH2SO4和Na2CO3CAgNO3和BaCl2DKCl和CuSO4【專題】選擇題【難度】易【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、HCl和Ca（OH）2相互交換成分生成氯化鈣和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、H2SO4和Na2CO3相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C

18、、AgNO3和BaCl2相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、KCl和CuSO4相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵14初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；過濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是（）A一定有碳酸鈉B可能有氫氧化鈉C一定有碳酸鈣D可能有氫氧化鈣【專題】選擇題

19、【難度】易（【分析】根據(jù)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和相互反應(yīng)想現(xiàn)象，依據(jù)題干中明顯的現(xiàn)象特征為突破口（1）關(guān)鍵特征“取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物”2）中“過濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生”，抓住這些特征可快速解答【解答】解：固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；故說一定有碳酸鈣不正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題屬于文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}，給出物質(zhì)范圍和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的

20、是什么物質(zhì)解答時(shí)以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”15初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一將下列各組物質(zhì)放入水中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，但既無沉淀生成，又無氣體放出，且溶液為無色的一組是（）ACaCl2、KOH、Na2CO3BK2CO3、BaCl2、HClCK2SO4、H2SO4、NaOHDCuSO4、HNO3、NaCl【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據(jù)碳酸根離子會(huì)與鈣離子生成沉淀進(jìn)行分析，B、根據(jù)碳酸根離子會(huì)與氫離子生成氣體進(jìn)行分析，C、根據(jù)氫離子會(huì)與氫氧根離子生成水進(jìn)行分析，D、根據(jù)銅離子在溶液中顯藍(lán)色進(jìn)行分析

21、【解答】解：A、氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，而要求無沉淀生成，故A錯(cuò)誤，B、雖然碳酸鉀和氯化鋇會(huì)生成會(huì)生成碳酸鋇沉淀，但是該沉淀會(huì)溶于酸，碳酸鋇會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而題中要求無氣體放出，故B錯(cuò)誤，C、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成了水和硫酸鈉，酸堿中和，會(huì)反應(yīng)，生成的水無沉淀、氣體，溶液是無色，故C正確，D、無反應(yīng)，且硫酸銅在溶液中常顯藍(lán)色，而題中的溶液是無色的，故D錯(cuò)誤，故選C【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先查看有沒有帶色的離子，然后再檢驗(yàn)是否會(huì)生成氣體或沉淀注意初中學(xué)過的帶色的離子有銅離子、鐵離子、亞鐵離子，需要識(shí)記16初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一用化學(xué)式填空：1）在建筑

22、業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑的是；2）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點(diǎn)的是3）在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織印染和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是；4）在醫(yī)療上可用于配制生理鹽水，在農(nóng)業(yè)上可用來配制溶液選種的是【專題】填空題【難度】易【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可（【解答】解：1）在建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3（2）碳酸氫鈉在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學(xué)式為：NaHCO3（3）碳酸鈉

23、在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織印染和洗滌劑生產(chǎn)，其化學(xué)式為：Na2CO3（4）在醫(yī)療上可用于配制生理鹽水，農(nóng)業(yè)上可用來配制溶液選種的是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl故答案為：（1）CaCO3；（2）NaHCO3；（3）Na2CO3；（3）NaCl【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在17初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），寫出有關(guān)的化學(xué)方程式1）氯化鉀（碳酸鉀）；2）氯化亞鐵（氯化銅）；3）硝酸鐵（氯化鐵）；4）硝酸鈉（硝酸鋇）【專題】填空題【難度】易【分析】除去雜質(zhì)的原則是既能除去物質(zhì)中含

24、有的雜質(zhì)，又不能帶入新的物質(zhì)即不能帶入新的雜質(zhì)書寫化學(xué)方程式可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律方面的內(nèi)容進(jìn)行【解答】解：（1）用鹽酸除去碳酸鉀，鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳化學(xué)方程式為：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2；（2）鐵能與氯化銅反應(yīng)，鐵可以除去氯化亞鐵中的氯化銅，化學(xué)方程式為：CuCl2+FeFeCl2+Cu；（3）使用硝酸銀能與氯化鐵反應(yīng)，硝酸銀可以除去硝酸鐵中的氯化鐵，化學(xué)方程式為：FeCl3+3AgNO3Fe（NO3）3+3AgCl（4）硫酸鈉可以除去硝酸鈉中的硝酸鋇，化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+Na2SO4BaSO4+2NaNO3【點(diǎn)評(píng)】進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí)，所選的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì)18初中化學(xué)九年級(jí)下人教版第十一單元卷一小明同學(xué)在做粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了如圖所示裝置1）請(qǐng)指出該裝置圖中的一處錯(cuò)誤；2）改進(jìn)裝置后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是什么？（寫出一條即可）3）經(jīng)初步提純所得精鹽是否為純凈物？請(qǐng)寫出你的判斷和理由【專