四年級下冊美術(shù)教案-第14課 我的朋友們｜遼海版

1、我的朋友們教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓學(xué)生初步了解有關(guān)肖像畫的知識，學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)人物肖像畫的基本方法。 2、通過繪畫，表達(dá)對老師的喜愛之情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物肖像畫的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：老師的形象特征的表現(xiàn)。學(xué)情分析：因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生最喜愛最熟悉的人物之一，老師的外貌特征、表情變化都給學(xué)生留下深刻的印象。畫肖像從老師開始，易引起學(xué)生興趣，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知心理，還可增進(jìn)師生之間的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：教學(xué)課件、示范作品、步驟圖、圖片資料等。學(xué)具：繪畫材料等。教學(xué)過程：一、激情引趣：今天老師請來了幾位大朋友，請看看他們都是誰呀？（課件展示幾位老師的照片）學(xué)生們不約而

2、同的喊出了認(rèn)識的老師。誰能來說說你跟你老師之間的故事，學(xué)生暢談。 同學(xué)們好棒，今天我們就一起來繪畫你喜歡的老師，揭示課題并板書。（設(shè)計(jì)意圖：利用課件，展示大朋友老師。重溫親密無間的師生關(guān)系。）二、知識講解：了解肖像畫知識：肖像畫就是描繪單個或一組具體人物形象的繪畫?？梢苑譃轭^像、胸像、半身像、全身像和群像等。三庭和五眼的位置：1、臉部的長度（三庭）從額頭發(fā)際線到下顎為臉的長度，將其分為三等分:由發(fā)際線到眉毛，眉毛到鼻尖，鼻尖到下顎為三庭。2、臉的寬度(五眼)理想臉型的寬度為五個眼睛的長度，就是以一個眼睛的長度為標(biāo)準(zhǔn)，從發(fā)際線到眼尾(外眼角)為一眼，從外眼角到內(nèi)眼角為二眼，兩個內(nèi)眼角的距離為三眼

3、，從內(nèi)眼角到外眼角，又一個眼睛的長度為四眼，從外眼角再到發(fā)際線稱為五眼。電腦展示畫家的作品。再展示老師的作品和其他同學(xué)的作品。學(xué)生討論，畫家的作品和師生作品有什么相同和不同。（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞畫家和師生的作品，讓學(xué)生感受到在畫肖像畫時應(yīng)注意人物的外貌特征和情感變化。）三、繪畫表現(xiàn)：讓學(xué)生自己練習(xí)，注意體現(xiàn)人物的外貌特征、情緒變化。提出作業(yè)要求（1）、選擇構(gòu)圖形式（頭像）和角度（正面、側(cè)面、半側(cè)面）。（2）、注意畫面構(gòu)圖安排和作畫步驟。（3）、可用鉛筆、彩筆等表現(xiàn)。教師巡視并給予指導(dǎo)。（電腦播放音樂，陶冶學(xué)生情操。）（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確作業(yè)要求，大膽作畫。）四：展示評價：引導(dǎo)學(xué)生圍繞：像不像（從兩個方面來體現(xiàn)：外貌特征準(zhǔn)不準(zhǔn)；表情、神態(tài)的把握）；其它（構(gòu)圖、線條等）進(jìn)行評價分析。 鼓勵學(xué)生利用課余時間為父母、長輩等身邊的人畫肖像。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和表述能力，把繪畫和家人結(jié)合起來，增進(jìn)感情。）板書設(shè)計(jì)：我的朋友們提出作業(yè)要求：（1）、選擇構(gòu)圖