《化學工程與工藝及相近專業(yè)生產(chǎn)實習》課程教學大綱

1、化學工程與工藝及相近專業(yè)生產(chǎn)實習課程教學大綱課程編號：02140443課程性質(zhì)：必修課 課程名稱：生產(chǎn)實習學時/ 學分：12周/8 英文名稱：Production Practice考核方式：實習報告選用教材：參考各專業(yè)課教材大綱執(zhí)筆人： 先修課程：化工原理，化工熱力學，化學工藝學，化學反應工程等所有化工類專業(yè)課大綱審核人： 適用專業(yè)：化學工程與工藝及相近專業(yè)教學目標通過本課程學習,使學生全面參與生產(chǎn)實習的全流程，通過企業(yè)的安全教育、崗位培訓、車間現(xiàn)場學習等過程，使學生具備以下能力：目標1：通過生產(chǎn)實習，使學生了解并學習化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作

2、規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容，充分認識到各規(guī)定制度對企業(yè)生產(chǎn)的重要性。（6.2 ）目標2：通過生產(chǎn)實習，使學生認識到化工生產(chǎn)中的工藝流程對環(huán)境保護、安全生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展的重要性；深入學習化工企業(yè)生產(chǎn)工藝中的環(huán)保措施及危險處理預案、措施，增加承擔相關責任意識。（7.1 ,7.2）目標3：通過生產(chǎn)實習，使學生能夠深入體會、了解企業(yè)對于環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展方面措施，增加環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展觀念；充分認識到化工生產(chǎn)設備及防護措施對安全生產(chǎn)的重要性，嚴格遵守操作規(guī)則，恪守職業(yè)道德。(8.3)目標4： 通過生產(chǎn)實習，使學生能夠認識到在化工生產(chǎn)過程中團隊合作的重要性，充分認識到內(nèi)操作工、外操作工、安

3、全管理員在團隊協(xié)作中的作用，充分認識到DCS控制在整個生產(chǎn)控制中的核心地位。(9.1)目標5：. 通過生產(chǎn)實習，使學生能夠和企業(yè)技術員等交流探討生產(chǎn)過程中涉及到的具體工藝問題，有自己獨立的見解。同時，能將整個實習過程撰寫為完整的實習報告，實習報告涵蓋企業(yè)工藝介紹、工藝操作、環(huán)境保護等具體內(nèi)容。(10.1)課程目標與畢業(yè)要求的對應關系教學目標目標內(nèi)容指標點解釋畢業(yè)要求目標1通過生產(chǎn)實習，使學生了解并學習化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容，充分認識到各規(guī)定制度對企業(yè)生產(chǎn)的重要性。6.2 能分析和評價化學工程技術實踐對社會

4、、健康、安全、法律、文化的影響，理解這些影響因素對化學工程項目實施的制約，理解應該承擔相應的社會責任畢業(yè)要求6. 工程與社會目標2通過生產(chǎn)實習，使學生認識到化工生產(chǎn)中的工藝流程對環(huán)境保護、安全生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展的重要性；深入學習化工企業(yè)生產(chǎn)工藝中的環(huán)保措施及危險處理預案、措施，增加承擔相關責任意識。7.1 知曉和理解化學工程技術實踐活動過程中環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和必要性7.2 能夠從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度，評價化學工程技術實踐過程及化工產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患，在化學工程技術實踐過程中實踐可持續(xù)發(fā)展理念畢業(yè)要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展目標3通過生產(chǎn)實習，使學生能夠深入體會

5、、了解企業(yè)對于環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展方面措施，增加環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展觀念；充分認識到化工生產(chǎn)設備及防護措施對安全生產(chǎn)的重要性，嚴格遵守操作規(guī)則，恪守職業(yè)道德。8.3 能夠理解化學工程師對公眾的安全、健康和福祉，自覺實踐履行化學工程師對公共安全、健康和環(huán)境保護的社會責任。畢業(yè)要求8.職業(yè)規(guī)范目標4通過生產(chǎn)實習，使學生能夠認識到在化工生產(chǎn)過程中團隊合作的重要性，充分認識到內(nèi)操作工、外操作工、安全管理員在團隊協(xié)作中的作用，充分認識到DCS控制在整個生產(chǎn)控制中的核心地位。9.1 能與其他學科背景的團隊成員有效溝通，理解團隊不同角色分工，能夠在團隊中承擔各種角色畢業(yè)要求9.個人和團隊目標5通過生產(chǎn)實習，

6、使學生能夠和企業(yè)技術員等交流探討生產(chǎn)過程中涉及到的具體工藝問題，有自己獨立的見解。同時，能將整個實習過程撰寫為完整的實習報告，實習報告涵蓋企業(yè)工藝介紹、工藝操作、環(huán)境保護等具體內(nèi)容。10.1 能夠就化學工程專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性畢業(yè)要求10.溝通三、教學活動對教學目標支撐矩陣教學活動始業(yè)教育技能實習模塊實習報告等考核方式目標1始業(yè)教育成績、技能實習模塊成績、報告等成績目標2技能實習模塊成績目標3始業(yè)教育成績、技能實習模塊成績、目標4技能實習模塊成績目標5實習報告等成績四、教學基本內(nèi)容一級知識點二級知識點目標支撐說明

7、達成途徑目標1目標2目標3目標4目標5工程與社會始業(yè)教育實習指導教師對實習報告評價，企業(yè)指導教師評價始業(yè)教育和技能實習模塊教師評價、企業(yè)評價技能實習模塊實習報告等環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展技能實習模塊企業(yè)指導教師評價技能實習模塊企業(yè)評價職業(yè)規(guī)范始業(yè)教育企業(yè)指導教師評價始業(yè)教育和技能實習模塊企業(yè)評價技能實習模塊個人和團隊技能實習模塊企業(yè)指導教師評價技能實習模塊企業(yè)評價溝通實習指導教師對實習報告評價教師評價五、教學方法與考核方式（一）教學方法企業(yè)實習教學方式具體由校內(nèi)指導教師組織協(xié)調(diào)，由企業(yè)指導教師進行始業(yè)教育和技能實習模塊進行指導和評價，校內(nèi)指導教師對實習日志和實習報告進行評價。（二）考核方式考核成績由于

8、始業(yè)教育成績、技能實習模塊成績和實習報告成績等組成。六 成績評定企業(yè)實習成績組成如下：始業(yè)教育5%，技能實習模塊85%（化工生產(chǎn)工藝流程40%，化工設備工程30%，化工控制工程15%），實習報告（包括實習日記、實習態(tài)度等）10%。教學目標評價指標考核方式總貢獻度及分值始業(yè)教育占比/%技能實習模塊占比/%實習報告占比/%目標16.14808.51022014.5目標27.1/7.2344034目標38.3120172018目標49.125.53025.5目標510.18808小計51008510010100100分目標達成值=0.85(分目標技能實習平均分/分目標技能實習總分)+0.1(分目標實

9、習報告平均分/分目標總分) +0.05(分目標始業(yè)教育平均分/分目標總分七、評分標準課程目標評分標準90-10075-8960-740-59優(yōu)良中/及格不及格1. 通過生產(chǎn)實習，使學生了解并學習化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容，充分認識到各規(guī)定制度對企業(yè)生產(chǎn)的重要性。在報告及企業(yè)評價中學生熟悉化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容，充分認識到規(guī)章制度的重要性。在報告及企業(yè)評價中學生了解化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全

10、生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容，并認識到其重要性。在報告及企業(yè)評價中學生對化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容不熟悉，并且沒認識到其重要性。在報告中在報告及企業(yè)評價中學生對化工生產(chǎn)過程中涉及到的相關的工藝流程設計法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、操作規(guī)則、安全防護以及環(huán)境保護措施等內(nèi)容不了解，并且無視其重要性。2. 通過生產(chǎn)實習，使學生認識到化工生產(chǎn)中的工藝流程對環(huán)境保護、安全生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展的重要性；深入學習化工企業(yè)生產(chǎn)工藝中的環(huán)保措施及危險處理預案、措施，增加承擔相關責任意識。在企業(yè)評價中，學

11、生對整個生產(chǎn)工藝流程熟悉，畫出完整的工藝流程圖（PFD圖）和帶控制點的流程圖（PID圖），參與車間生產(chǎn)的一些簡單的操作，注重安全環(huán)保意識。在企業(yè)評價中，學生對整個生產(chǎn)工藝流程了解，畫出完整的工藝流程圖（PFD圖），能進行一些簡單的車間生產(chǎn)操作，有安全環(huán)保意識。在企業(yè)評價中，學生對整個生產(chǎn)工藝流程了解，畫出局部的工藝流程圖（PFD圖）和帶控制點的流程圖（PID圖），在指導下參與車間生產(chǎn)的一些簡單操作，具有一定的安全環(huán)保意識。在企業(yè)評價中，學生對整個生產(chǎn)工藝流程不了解，不能畫出工藝流程圖（PFD圖）和帶控制點的流程圖（PID圖），不會參與車間生產(chǎn)的一些簡單操作，沒有安全環(huán)保意識。3. 通過生產(chǎn)實習

12、，使學生能夠深入體會、了解企業(yè)對于環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展方面措施，增加環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展觀念；充分認識到化工生產(chǎn)設備及防護措施對安全生產(chǎn)的重要性，嚴格遵守操作規(guī)則，恪守職業(yè)道德。在企業(yè)評價中，學生詳細描述工生產(chǎn)工藝中涉及到的設備及其他附件，并且能結合生產(chǎn)工藝的特點說明設備選型的原因，并提出一些自己的想法。深刻認識到設備等設施對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在企業(yè)評價中，學生描述工了生產(chǎn)工藝中涉及到的設備及其他附件，并且能結合生產(chǎn)工藝的特點簡單說明設備選型的原因，并提出一些自己的想法。認識到設備等設施對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在企業(yè)評價中，學生簡單描述工了生產(chǎn)工藝中涉及到的設備及其他附件，

13、并且能結合生產(chǎn)工藝的特點簡單說明設備選型的原因。認識到設備等設施對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在企業(yè)評價中，學生描述工了生產(chǎn)工藝中部分涉及到的設備及其他附件，未能結合生產(chǎn)工藝的特點說明設備選型的原因。未認識到設備等設施對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。4. 通過生產(chǎn)實習，使學生能夠認識到在化工生產(chǎn)過程中團隊合作的重要性，充分認識到內(nèi)操作工、外操作工、安全管理員在團隊協(xié)作中的作用，充分認識到DCS控制在整個生產(chǎn)控制中的核心地位。在實習過程中充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在不同崗位都遵守操作規(guī)則，對生產(chǎn)工藝流程的DCS控制熟悉，能結合PID圖進行具體控制的說明。在實習過程中具有團隊協(xié)作精神，在不同崗位都遵

14、守操作規(guī)則，對生產(chǎn)工藝流程的DCS控制了解，能結合PID圖進行簡單控制的說明。在實習過程中缺乏團隊協(xié)作精神，在某些崗位不能遵守操作規(guī)則，對生產(chǎn)工藝流程的DCS控制局部了解，能結合PID圖進行簡單控制的說明。在實習過程中不具備團隊協(xié)作精神，在某些崗位不能遵守操作規(guī)則，對生產(chǎn)工藝流程的DCS控制不了解，不能結合PID圖進行簡單控制的說明。5. 通過生產(chǎn)實習，使學生能夠和企業(yè)技術員等交流探討生產(chǎn)過程中涉及到的具體工藝問題，有自己獨立的見解。同時，能將整個實習過程撰寫為完整的實習報告，實習報告涵蓋企業(yè)工藝介紹、工藝操作、環(huán)境保護等具體內(nèi)容。實習態(tài)度端正，能很好地完成專業(yè)技能實訓任務，能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結，積極主動和企業(yè)技術人員交流學習，并運用學過的理論對某些問題加以分析總結，有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，能完