初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇_第1頁(yè)
初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇_第2頁(yè)
初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇_第3頁(yè)
初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇_第4頁(yè)
初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 5 -初中開(kāi)學(xué)周記錦集三篇學(xué)校開(kāi)學(xué)周記 篇1 我是一名剛剛踏入學(xué)校的同學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是生疏的,但也都是新奇的。究竟我是第一次踏入學(xué)校嘛! 在第一天,不熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境的我,竟然連廁所在哪里都不知道,還好有我的同學(xué)告知我,要不然我是真的不知道該怎么辦呢!或許這件事很讓我沒(méi)有面子,但是我不在乎。由于我是第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校,什么事還都不懂呢!所以我要一點(diǎn)一滴的漸漸適應(yīng)。 第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,生疏的我來(lái)到了生疏的學(xué)校心里真的是有點(diǎn)擔(dān)心呀!外一有什么事也沒(méi)有一個(gè)人可以幫我呀! 當(dāng)時(shí)我是真的很可怕呀!到了晚上回到了家,有一種非同凡響的感覺(jué),那就是:“安心”。在自己的家里無(wú)論有什么事都不

2、會(huì)像新學(xué)校里那樣那么緊急,由于家里究竟都是一些自己比較熟識(shí)牢靠的人??墒窃谄浯翁斓臅r(shí)候我就像變了一個(gè)人是的,就像什么都知道了是的。和不熟識(shí)的老師變成了伴侶,把生疏的同學(xué)當(dāng)成了知己。 我在不知不覺(jué)中變了一個(gè)人,連我自己都不敢信任的事情它變成了事實(shí)。所以,我從中明白了一個(gè)道理:“要信任自己,確定自己,不要對(duì)自己有任何疑問(wèn)!” 送你們一句話(huà):“回首昨天,應(yīng)當(dāng)是問(wèn)心無(wú)愧的。面對(duì)今日,應(yīng)當(dāng)是倍加珍惜的。展望明天,應(yīng)當(dāng)是信念百倍的。” 學(xué)校開(kāi)學(xué)周記 篇2 不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的5天過(guò)去了,開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。認(rèn)真回憶一下,還記得注冊(cè)那天,心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí),一路上遇見(jiàn)了一張張生疏的面孔

3、,卻不敢大膽地問(wèn)好的情形至今還從我眼前劃過(guò)。 第一天的晚自習(xí)老師讓咱們作自我介紹,同學(xué)們一個(gè)個(gè)講完了,眼看還有幾個(gè)就到我了,我的當(dāng)心臟竟然越跳越有勁、越跳越快。這頻率可比跑完步后還要快很多呢。經(jīng)過(guò)也許非常鐘的煎熬,最終到我了!我顫顫巍巍的走了上去,還好這時(shí)全班大亂,否則他們肯定能我聲音中那微小的抖動(dòng)。我最終講完了,可是又被老師叫了上去,說(shuō)是我太急沒(méi)說(shuō)清自己的名字。叫我再說(shuō)一遍,就這樣我的聲音時(shí)而大,時(shí)而小的又說(shuō)了幾遍?;氐阶缓?,過(guò)了許久我的心跳才回歸安靜。 下課啦,回想起來(lái)也不是什么難事嘛,但我肯定想不到還有更大的“驚喜”。 其次天的晚自習(xí),老師讓咱們自己上臺(tái)競(jìng)選班干。這對(duì)于害羞、羞怯的我來(lái)

4、說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)同學(xué)都踴躍參與,只有我還在考慮要不要上臺(tái)。其實(shí)某一刻的我是想沖上去的,但又由于不知道要競(jìng)選什么而放棄。我甚至早已經(jīng)措好了詞,可就是沒(méi)有上去的士氣。面對(duì)這樣一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),我無(wú)疑是失敗的。 我是一個(gè)外表羞怯,內(nèi)心好強(qiáng)的女生。因此我堅(jiān)信三年的磨練是肯定可以將我培育成一個(gè)落落大方的女生。 學(xué)校開(kāi)學(xué)周記 篇3 早晨7點(diǎn)不到,可惡的鬧鐘就開(kāi)頭重復(fù)它那厭煩人的歌聲,搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想,可是天意如此又能有什么方法呢?我也只有戀戀不舍地離開(kāi)我心愛(ài)的小床,走進(jìn)了我的教室,百無(wú)聊賴(lài)地坐在課桌前癡想:不知道今日會(huì)有什么新奇事啊!一陣悅耳的腳步聲打斷了我的思緒,老師和一

5、些同學(xué)抱著書(shū)走到了講臺(tái)前??粗@些新奇的課本,我情不自禁感到了高興,然而這高興的心情立刻就被那種類(lèi)繁多的教科書(shū)給壓下去了!天!這么多的科目,這么多的教材,非把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)不行啊! 開(kāi)學(xué)周記之星期二:學(xué)習(xí)。 今日,正式的.學(xué)習(xí)生活開(kāi)頭了!本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂,可是,我的這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就許多,可我的老師還嫌不夠,總是滔滔不絕地布置作業(yè),他是不知道,他只要說(shuō)一句話(huà),我的負(fù)擔(dān)就增加一分,照他這樣,我非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我寫(xiě)什么觀看日記,做學(xué)案,這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語(yǔ)數(shù)外三大科目的習(xí)題,嘿!假如

6、在下課鈴聲打響后,校內(nèi)內(nèi)仍舊安靜無(wú)聲,可千萬(wàn)別驚奇,我正扶案疾書(shū)呢! 開(kāi)學(xué)周記之星期三:晨練。 陰沉沉的天氣代表 著我的心,為啥?唉!可憐的我今日就要開(kāi)頭晨練了!我心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿,可是又能有什么方法呢?你反正不能說(shuō):“我不晨練了!”吧!所以!我也就只能踏上了我的晨練的征程?!耙欢?,一二一,好家伙,為什么平??粗阱氤叩穆烦?,現(xiàn)在看著卻如此漫長(zhǎng)呢?一圈還好,四圈下來(lái),可就壞了,要酸背痛腿抽筋,心砰砰直跳!幸虧老師準(zhǔn)時(shí)喊出了我盼望已久的立定的命令,不然,我的精神可就要崩潰了啊!這時(shí),我差點(diǎn)攤到了地上,唉!跑步干什么呀! 開(kāi)學(xué)周記之星期四:絕望。 今日,應(yīng)當(dāng)是雙喜臨門(mén)的一天,為什么這樣說(shuō)呢?由于,我心目中的兩門(mén)好課:微機(jī)與體育同時(shí)定在今日,你說(shuō)我怎么能不興奮?由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)受漫長(zhǎng)的等待,因此我倍感喜悅,蹦跳著到了微機(jī)室門(mén)口,可是當(dāng)我預(yù)備進(jìn)入的時(shí)候,突然竄出了微機(jī)老師的身影,他用陰沉的口氣說(shuō):“機(jī)房正在修理,現(xiàn)在不能上課!”僅僅是一句話(huà)就打消了我心中的遐想與期盼。微機(jī)課的盼望雖然消逝了,可是還有體育課在等待著我呢?然而在體育課的上課鈴打響后,我正蠢蠢欲動(dòng)時(shí),英語(yǔ)老師又推門(mén)而入徹底打消了我的想上體育課的念頭。我的天,這是為什么呀! 開(kāi)學(xué)周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論