《暖通空調(diào)課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱（本科）

1、暖通空調(diào)課程設(shè)計Curriculum Design of Heating Ventilation and Air Conditioning課程代碼：02460034學(xué)分：4周數(shù)：4周（其中：講課 學(xué)時；設(shè)計 學(xué)時；上機 學(xué)時；答辯 學(xué)時）先修課程：工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)，暖通空調(diào)適用專業(yè)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程教材：暖通空調(diào)陸亞俊主編，中國建筑工業(yè)出版社，第三版，2015年一、課程性質(zhì)與目標（-）課程性質(zhì)（說明課程設(shè)計在本科人才培養(yǎng)體系中的定位與主要作用）暖通空調(diào)課程設(shè)計是建環(huán)專業(yè)主干基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向主干課程相配套的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過 課程設(shè)計，學(xué)生綜合運用課程所學(xué)理論知識與技能分析解

2、決工程實際問題，包括采暖、通風和空調(diào) 系統(tǒng)的設(shè)計，從而使學(xué)生鞏固所學(xué)課程理論知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，同時將 理論知識應(yīng)用于工程實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用能力。通過特定工程設(shè)計題目，訓(xùn)練學(xué)生的工程設(shè) 計能力，尤其是工程方案設(shè)計能力，包括方案擬定、方案比較分析和方案確定等，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求 實的科學(xué)作風。通過課程設(shè)計圖紙繪制和說明書的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生制圖、計算、測試技能，培養(yǎng)學(xué) 生文檔編輯、語言表達和歸納總結(jié)能力。通過課程設(shè)計中利用分析參考文獻，培養(yǎng)學(xué)生文獻檢索、 資料查詢及文獻查閱分析能力，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動探究學(xué)習(xí)。通過課程設(shè)計的分組和團隊 分工模式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨立工

3、作能力、團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。（二）課程目標（需包括知識、能力與素質(zhì)方面的內(nèi)容）課程目標1:通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握各種空調(diào)、采暖、通風系統(tǒng)的設(shè)計計算方法，較為合理 的確定采暖通風空調(diào)工程的設(shè)計方案，了解其工程設(shè)計的主要步驟，規(guī)范地繪制工程圖。課程目標2：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉和學(xué)會使用設(shè)計規(guī)范，設(shè)計手冊，標準圖集以及 其他有關(guān)的參考資料，合理的選用空調(diào)通風采暖系統(tǒng)的產(chǎn)品。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）.畢業(yè)要求1T:具備扎實的本專業(yè)領(lǐng)域所必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域所必需的專 業(yè)知識；.畢業(yè)要求1-2：具有針對建筑供熱、通風及空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)

4、所涉及的相關(guān)設(shè)備和設(shè)施的施工、操作、運行和管理的能力;.畢業(yè)要求1-3：具有針對暖通空調(diào)領(lǐng)域涉及的工程問題，運用專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,選用恰當技術(shù)、工藝和模擬手段，設(shè)計研發(fā)相關(guān)設(shè)備解決工程問題的能力。4畢業(yè)要求1-4：具有針對本專業(yè)涉及的建筑供熱、通風及空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的初步設(shè)計能力，并 能夠在系統(tǒng)設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮節(jié)能、環(huán)保、健康、安全、法律及文化等因素。課程目標畢業(yè)要求指標課程目標1課程目標2畢業(yè)要求1-1畢業(yè)要求1-2畢業(yè)要求1-3畢業(yè)要求1-4注：課程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入也可標注“H、M、L”。二、內(nèi)容與進度安排.內(nèi)容及要求（設(shè)計題目來源、范圍、類型；課程設(shè)計內(nèi)

5、容及要求：分組、工藝方案、圖紙、說明書等）1）空調(diào)設(shè)計方向：設(shè)計題目可采用設(shè)計院項目或其他橫向課題，如某民用建筑的空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計, 包括賓館、酒店、辦公樓、會所等。課程設(shè)計內(nèi)容包括建筑的空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計的方案確定、負荷計算、 風量計算、風系統(tǒng)水系統(tǒng)的水力計算、機房的布置等等，并繪制風系統(tǒng)圖、水系統(tǒng)圖、撰寫相應(yīng)的 說明書。2）供熱、通風方向：設(shè)計題目可采用設(shè)計院或其他橫向課題，如居民區(qū)室外集中供熱管網(wǎng)、換 熱站設(shè)計，各類功能建筑包括賓館、酒店、辦公樓、會所以及住宅樓等室內(nèi)供暖、通風以及熱水系 統(tǒng)的設(shè)計，某工廠、地下車庫等通風系統(tǒng)設(shè)計等。課程設(shè)計內(nèi)容包括建筑的供暖、集中供熱、通風 系統(tǒng)的方案確定、熱負荷

6、計算、風量計量、水壓圖繪制、風系統(tǒng)、水系統(tǒng)的水利計算、機房的布置 等等，并繪制與之相關(guān)的設(shè)備與管道流程圖，外網(wǎng)施工圖，風系統(tǒng)、水系統(tǒng)的平面圖、軸測圖，機 房的平面布置圖、系統(tǒng)圖，并撰寫相應(yīng)的課程設(shè)計說明書。.進度安排（一周以上的可按周/天填寫，一周以內(nèi)可按天填寫；或按設(shè)計內(nèi)容、模塊填寫）序號設(shè)計內(nèi)容時間支撐的課程目標1空調(diào)課程設(shè)計14天課程目標12采暖、通風課程設(shè)計14天課程目標1、2三、考核與成績評定.考核材料（如設(shè)計說明書、圖紙、工藝卡、作業(yè)指導(dǎo)書、流程圖等）設(shè)計說明書、圖紙、答辯表現(xiàn).考核要求及權(quán)重考核內(nèi)容考核要求考核權(quán)重備注圖紙布局合理、表達清晰；圖樣的繪制 與技術(shù)要求符合國家標準；圖

7、面質(zhì) 量符合要求。30%設(shè)計說明書條理表楚、文理通順、用語符合技 術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī)范化。30%答辯（或匯報）陳述思路清晰、表達清楚；回答問 題正確30%平時表現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度及完成任務(wù)情況10%注：可根據(jù)實際情況安排考核內(nèi)容。四、大綱說明（包括：注明課程設(shè)計安排的時間；前期課程學(xué)習(xí)要求；參考書目；網(wǎng)絡(luò)課程資源及其他應(yīng)說 明事項等。）1、課程設(shè)計安排在第7學(xué)期；2、前期課程學(xué)習(xí)需完成暖通空調(diào)的教學(xué)；3、參考書目：1）暖通空調(diào)，陸亞俊 主編，中國建筑工業(yè)出版社，2015年2）實用供熱空調(diào)設(shè)計手冊，陸耀慶主編，中國建筑工業(yè)出版社，2008年3）簡明空調(diào)設(shè)計手冊，趙榮義主編，中國建筑工業(yè)出版社，2001年4）空氣調(diào)節(jié)，趙榮義、范存養(yǎng)、薛殿華等主編，中國建筑工業(yè)出版社，2009年5）供熱工程，賀平，孫剛，王飛等主編，中國建筑工業(yè)出版社，2009年6）工業(yè)通風，孫一堅，沈恒根主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年7）GB50736-2012民用建筑供暖通風與空氣