部編人教版九年級下冊初中語文 專項四 文學常識與名著閱讀

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔專項四 文學常識與名著閱讀一、文學常識1 祖國啊,我親愛的祖國的作者是_,我國當代著名的女詩人, _派的代表人物之一。代表作有詩集雙桅船等。2 梅嶺三章的作者是_,字仲弘,是中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一,無產(chǎn)階級革命家、軍事家。3 蕭紅墓畔口占的作者是_,現(xiàn)代詩人、翻譯家，主要作品有詩集望舒草望舒詩稿災難的歲月等。4 斷章的作者是卞之琳,詩人、翻譯家，主要作品有_慰勞信集等。5 統(tǒng)一的作者是_,_（國）詩人。獲1971年諾貝爾文學獎。主要作品有二十首情詩和一支絕望的歌漫歌等。6 海燕的作者是_，蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級革命文學導師，列寧稱他為“無產(chǎn)階級

2、藝術最杰出的代表”。主要作品有長篇小說_,自傳體三部曲童年在人間我的大學。7 孔乙己的作者魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，主要著作有小說集_,散文集朝花夕拾,散文詩集野草,雜文集墳華蓋集等。8 變色龍的作者是_,俄國作家,與_、_合稱為世界三大短篇小說巨匠。主要作品有小說第六病室裝在套子里的人，劇本櫻桃園萬尼亞舅舅等。9 蒲柳人家的作者是_,作家，擅長鄉(xiāng)土文學的創(chuàng)作。作品有短篇小說集青枝綠葉中秋節(jié)，中篇小說運河的槳聲蒲柳人家，長篇小說京門臉子，等等。10 孟子,名軻，_時期偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子一書,是語錄體散文集,由共同編撰而成,倡導“以仁為本

3、”。11 戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時代_史書，共有33篇。分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。12 送東陽馬生序的作者是_，字景濂,號潛溪,（朝代）文學家，與劉基、高啟并列為“明初詩文三大家”。朱元璋稱他為“開國文臣之首”，主要作品有宋學士全集等。13 漁家傲秋思的作者是_,謚號文正,世稱“范文正公”。_（朝代）著名的政治家、思想家和文學家，有范文正公集傳世。14 江城子密州出獵的作者是_,字子瞻,自號東坡居士，北宋著名文學家,“唐宋八大家”之一。與父_,弟蘇轍合稱“三蘇”。作品有東坡全集東坡樂府等。15 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的作者是_,字幼安,號_,自號“稼軒居士”，南宋

4、愛國詞人。著有稼軒詞。16 滿江紅的作者是秋瑾,號競雄,別署_，我國近代杰出的革命家、婦女解放運動的先驅(qū)。17 談讀書的作者是_,英國哲學家、作家。其主要建樹在哲學方面。主要著作有隨筆新工具論等。18 不求甚解的作者是_,原名鄧拓,新聞記者、雜文作家、政論家。主要著作有燕山夜話,并與吳晗、廖沫沙合寫。19 山水畫的意境的作者是_,中國近代杰出的、詩人,齊白石的弟子。代表畫作有漓江勝境圖萬山紅遍井岡山等。20 無言之美的作者是_,現(xiàn)當代著名美學家、翻譯家。主要著作有文藝心理學談美西方美學史等。21 驅(qū)遣我們的想象的作者是_,原名葉紹鈞,作家、教育家、出版家、社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱

5、。主要作品有童話集_，長篇小說倪煥之，等等。22 屈原的作者是_。現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、戲劇家、古文字學家、社會活動家。1921年8月出版第一本詩集_,成為中國新詩的奠基人。其作品還有棠棣之花虎符南冠草蔡文姬等。23 曹劌論戰(zhàn)選自史學和文學名著_,這部文學名著是中國第一部敘事詳細的(體例）史書，與_合稱“春秋三傳”,舊傳為春秋時期所作。24 鄒忌諷齊王納諫選自_，它是一部記錄戰(zhàn)國時期各國謀臣策士活動的史書。25 陳涉世家選自史記，記敘了公元前209年起義的經(jīng)過。作者_，字_，西漢夏陽人，_家、_家。他用畢生精力著成了我國第一部_體通史。26 出師表的作者是_,字孔明,號_。三國時著名

6、的政治家、軍事家。有諸葛亮集傳世。代表作有出師表誡子書等。27 白雪歌送武判官歸京的作者是_,唐代詩派的主要代表人物之一,世稱岑嘉州。與高適齊名,并稱“高岑”。著有岑嘉州詩集。28 過零丁洋的作者是文天祥, _（朝代）政治家、文學家,與_、 _并稱為“宋末三杰”,著有文山先生全集。29 山坡羊潼關懷古的作者是_,字，_號云莊，元代文學家。其散曲以豪放著稱,多描寫棄官后田園的隱逸生活,對官場黑暗時時流露出不滿。二、名著閱讀（一）儒林外史30 閱讀儒林外史選段，完成各題。話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人

7、道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水灌他一灌。”行主人應諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋?。周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（1）補填下面橫線處空缺的內(nèi)容。儒林外史這部諷刺小說，是清代小說家_的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示_對讀書人靈魂的毒害。（2）眾人認為周進“撞死在地下”是“中了惡”，你覺得

8、他們說的合理嗎？請結合相關篇章內(nèi)容闡述理由。31閱讀名著，完成下列各題。（4分）（1）儒林外史書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事由第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開宗明義，用“大義”提領全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運和結局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是_（限4個字以內(nèi)），這能隱括全文的名流是_。（2分）（2）課文范進中舉節(jié)選自儒林外史第三回，請寫出課文部分范進中舉這個故事之前（前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個作答，限20字以內(nèi)）（2分）32儒林外史以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀

9、書評,完成后面的題目。（4分）其書以功名富貴為一篇之骨:有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴,自以為高,被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴,品地最上一層,為中流砥柱。（儒林外史臥閑草堂本閑齋老人序)從下列選項中任選一項,指出他屬于書評所列的哪種人,并結合小說情節(jié)加以闡述。A.王冕 B.牛浦郎33 儒林外史人物眾多，形象繁雜，同學們在閱讀此書時，從不同角度對人物進行了梳理。閱讀下表，完成表中題目。_34 2020廣東廣州增城一模如圖是文學名著儒林外史中的一幅插圖，請仔細觀察，并按要求作答。（1）范進年過半百中舉，原因是有類似遭遇的學道_（人名）先取其為_，讓

10、他通過了童子試，之后范進才有資格進一步考取功名。（2）儒林外史為諷刺當時的八股分子和官僚及封建社會，寫了一些正反面人物進行對比，請寫出其中一個正面人物并簡述其表現(xiàn)。（二）簡愛35 2020重慶璧山中考模擬閱讀下面簡愛中的語段，完成兩個學習任務?！昂?！對于人類的愛，你也看得太重了，太容易沖動和感情用事了假如我們被痛苦和羞辱折磨得死去活來，假如蔑視從四面八方襲來，仇恨正興風作浪，天使們對這樣的磨難不會熟視無睹，一定會知道我們蒙受的不白之冤”（1）這是_（填人名）勸解簡愛的話，語段中提到的“不白之冤”指_。（2）這個人是簡愛到洛伍德學校之后結交的第一個朋友，她和簡愛是兩類不同性格的女孩，但最后她對簡

11、愛的生活和性格產(chǎn)生了影響。試結合名著內(nèi)容分析說明這一點。36 2020甘肅蘭州中考模擬根據(jù)簡愛回答問題。（1）小說主人公簡愛在四個主要的地方生活過，按照時間排序正確的一項是（）雷沃德學校 舅媽家里 圣約翰家 圣菲爾德莊園A. B. C. D.（2）如果用一個詞語來評價你所讀到的簡愛，你會用哪一個詞？結合原作內(nèi)容簡要闡釋。37 閱讀下面的一段文字，按要求回答問題?！半x開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人

12、，同我所喜愛的人同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！保ㄟx自簡愛）（1）簡愛的作者是_，A處的人物是指_。（2）從小說情節(jié)看，簡愛為什么會產(chǎn)生“非走不可”的念頭？從這一情節(jié)可以看出，簡愛是個怎樣的人？38 2020重慶中考A卷根據(jù)簡愛，回答下列問題。（6分）（1）在_（填地名），仆人貝茜（有的版本譯為“蓓茜”）的關愛是簡愛灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德學校，教師_小姐的友誼和陪伴給了簡愛心靈的慰藉，讓她學會寬容和隱忍這些人，給了簡愛向陽生長的力量。（2分）（2）

13、當簡愛與她深愛的羅切斯特走進婚姻殿堂時，發(fā)現(xiàn)了瘋女人的存在，她毅然決然地選擇了離開；當羅切斯特被大火燒成了殘疾，簡愛又選擇與他長相廝守。這是為什么？請結合相關內(nèi)容簡要回答。（4分）39閱讀下面名著的選段，完成下列小題。（8分）我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也許正因為這樣，我們才如此親近才結合得如此緊密。因為那時我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他仔細察看，用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光描摹我們面前的景色，周圍的天氣還用聲音向他的耳朵傳達了光線已無法向他的眼睛傳

14、達的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強烈的樂趣因為他要求我為他做事時，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因為他知道，在接受我的照料時，根本用不著勉強。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。（1）上面的選段出自哪一部名著？該名著的作者是誰？（2分）（2）上文選段的心理描寫運用了第幾人稱？請簡述這一人稱的表達效果。（3分）（3）這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨特的光芒。請結合你的閱讀體驗，談談小說中哪一點“獨特的光芒”使你

15、獲取了成長的力量。（3分）參考答案1. 舒婷 朦朧詩2. 陳毅3. 戴望舒4. 魚目集5. 聶魯 達智利6. 高爾基 母親7. 吶喊 彷徨8. 契訶夫 莫泊 桑歐亨利9. 劉紹棠10. 戰(zhàn)國 孟子及其弟子11. 國別體12. 宋濂 元末明初13. 范仲淹 北宋14. 蘇軾 蘇洵15. 辛棄疾 稼軒16. 鑒湖女俠17. 弗朗西斯培根18. 馬南邨 三家村札記19. 李可染 畫家20. 朱光潛21. 葉圣陶 稻草人22. 郭沫 若女神23. 左傳編年體 公羊傳 榖梁傳 左丘明24. 戰(zhàn)國策25. 陳勝 司馬遷 子長 史學散文 紀傳26. 諸葛亮 臥龍27. 岑參 邊塞28. 南宋 陸秀夫 張世杰

16、29. 張養(yǎng)浩 希孟30. （1）吳敬梓 科舉制度（2）【示例】不合理，周進不是因為“陰氣重”中的惡，而是中了科舉制度的惡。周進六十多歲依然是童生，飽受秀才、舉人的欺凌、嘲弄，生計無著，落魄為記賬先生。參觀貢院時，大半生追求功名的辛酸悲苦和忍受的侮辱欺凌集中爆發(fā)，才會“撞死在地下”。31. （1）功名富貴（1分）王冕（1分）（2）【示例】前因：周進任廣東學道，因可憐范進而錄取了他。（2分）32. 【示例】我選B。（1分）牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結交權貴改變自己的命運。為結交董瑛，責怪卜家弟兄；為巴結牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)

17、。可見牛浦郎是一個追名逐利、自甘下流的小人。（3分）33. 【示例】正面反面王冕這樣分類梳理，有助于更清晰地了解小說內(nèi)容，把握人物形象，從而領會作者的寫作意圖。本題考查對名著內(nèi)容的積累能力。34. （1）周進秀才（2）【示例】王冕懂事孝順，勤奮好學，十歲便輟學給人放牛，把東家給的點心錢都攢著來買書讀?？孔詫W畫得一手好荷花，賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。他天性聰明，上知天文，下知地理，學貫古今。他鄙棄功名富貴，決不與統(tǒng)治階級同流合污。他不但拒絕元朝官僚的邀請，也逃避明朝皇帝朱元璋的征聘。35. （1）海倫布魯克赫斯特先生聽信里德夫人的一面之詞，毫無證據(jù)地誣蔑指責簡愛愛說謊、忘恩負義、行為惡劣（2）

18、【示例】海倫的寬容對簡愛有影響。簡愛最后原諒了舅媽和表姐們。在舅媽臨死時去看她，舅媽死后，幫忙照看家里，接待來客。海倫的求知欲對簡愛產(chǎn)生了影響。海倫的求知欲感染了簡愛，簡愛在以后的生活中不斷地充實自己，努力提高自己的才識，用自己不凡的氣質(zhì)、獨到的見解和開闊的視野贏得了羅切斯特的好感。36. （1）D （2）【示例一】幼芽。簡愛出生在一個清貧的牧師家庭，父母早逝，后寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅病逝以后，她受盡歧視和虐待。簡愛就如那剛破土的幼芽，早早地經(jīng)受了人間風雨的洗禮。 【示例二】堅強。她出身卑微，相貌平凡，生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境里，但她卻沒有被惡劣的環(huán)境摧毀，而是以堅強不屈的精神追求幸福，雖然經(jīng)歷了種種磨難，但堅強讓她成功地樹立了自己的獨立形象。37. （1）夏洛蒂勃朗特 羅切斯特 （2）因為簡愛已經(jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了。從中可以看出簡愛是一個渴望自由和幸福生活的人。38. （1）蓋茨海德府（1分）譚波爾（1分）（2）簡愛自始至終都深愛著羅切斯特