伺服電機(jī)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)告分析

1、泓域/伺服電機(jī)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)告分析伺服電機(jī)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)告分析xx有限責(zé)任公司目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc112193063 一、 公司概況 PAGEREF _Toc112193063 h 4 HYPERLINK l _Toc112193064 公司合并資產(chǎn)負(fù)債表主要數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc112193064 h 4 HYPERLINK l _Toc112193065 公司合并利潤表主要數(shù)據(jù) PAGEREF _Toc112193065 h 4 HYPERLINK l _Toc112193066 二、 知識(shí)分配概述 PAGEREF _Toc1121

2、93066 h 5 HYPERLINK l _Toc112193067 三、 知識(shí)傳播方式的發(fā)展和當(dāng)前知識(shí)傳播的主要機(jī)制及相應(yīng)的方式 PAGEREF _Toc112193067 h 7 HYPERLINK l _Toc112193068 四、 知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)的特點(diǎn) PAGEREF _Toc112193068 h 14 HYPERLINK l _Toc112193069 五、 知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)概述 PAGEREF _Toc112193069 h 18 HYPERLINK l _Toc112193070 六、 世界貿(mào)易組織 PAGEREF _Toc112193070 h 22 HYPERLINK l _

3、Toc112193071 七、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域主要國際條約 PAGEREF _Toc112193071 h 30 HYPERLINK l _Toc112193072 八、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)確認(rèn) PAGEREF _Toc112193072 h 41 HYPERLINK l _Toc112193073 九、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資的成本控制 PAGEREF _Toc112193073 h 53 HYPERLINK l _Toc112193074 十、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易的營銷管理 PAGEREF _Toc112193074 h 57 HYPERLINK l _Toc112193075 十一、 研發(fā)環(huán)節(jié)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 P

4、AGEREF _Toc112193075 h 74 HYPERLINK l _Toc112193076 十二、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)維持管理 PAGEREF _Toc112193076 h 81 HYPERLINK l _Toc112193077 十三、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理 PAGEREF _Toc112193077 h 101 HYPERLINK l _Toc112193078 十四、 項(xiàng)目基本情況 PAGEREF _Toc112193078 h 126 HYPERLINK l _Toc112193079 十五、 人力資源配置分析 PAGEREF _Toc112193079 h 129 HYPERLINK

5、 l _Toc112193080 勞動(dòng)定員一覽表 PAGEREF _Toc112193080 h 130 HYPERLINK l _Toc112193081 十六、 發(fā)展規(guī)劃 PAGEREF _Toc112193081 h 131 HYPERLINK l _Toc112193082 十七、 法人治理 PAGEREF _Toc112193082 h 139 HYPERLINK l _Toc112193083 十八、 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析 PAGEREF _Toc112193083 h 153 HYPERLINK l _Toc112193084 十九、 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策 PAGEREF _Toc1121930

6、84 h 156公司概況（一）公司基本信息1、公司名稱：xx有限責(zé)任公司2、法定代表人：湯xx3、注冊資本：910萬元4、統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：xxxxxxxxxxxxx5、登記機(jī)關(guān)：xxx市場監(jiān)督管理局6、成立日期：2012-6-237、營業(yè)期限：2012-6-23至無固定期限8、注冊地址：xx市xx區(qū)xx（二）公司主要財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)公司合并資產(chǎn)負(fù)債表主要數(shù)據(jù)項(xiàng)目2020年12月2019年12月2018年12月資產(chǎn)總額17855.9014284.7213391.93負(fù)債總額6175.104940.084631.33股東權(quán)益合計(jì)11680.809344.648760.60公司合并利潤表主要數(shù)據(jù)項(xiàng)目202

7、0年度2019年度2018年度營業(yè)收入80088.3464070.6760066.25營業(yè)利潤12284.339827.469213.25利潤總額10164.358131.487623.26凈利潤7623.265946.145488.75歸屬于母公司所有者的凈利潤7623.265946.145488.75知識(shí)分配概述經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“分配”一般指社會(huì)產(chǎn)品分給社會(huì)（或國家）、社會(huì)集團(tuán)以及社會(huì)成員的過程和形式，其中包括社會(huì)總產(chǎn)品的分配、國民收入的分配、個(gè)人消費(fèi)品的分配等。它是社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；有時(shí)還指生產(chǎn)資料的分配等。知識(shí)的分配或傳播是指科技知識(shí)等在不同時(shí)代或同一時(shí)代在不同空間的擴(kuò)散，使不同個(gè)體

8、之間可以分享知識(shí)信息的過程，其使命在于使知識(shí)從其擁有者手中傳送到接受者手中，使后者能了解、分享和應(yīng)用同樣的知識(shí)，其主要使命在于擴(kuò)散知識(shí)和提供解決問題的知識(shí)投入。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的標(biāo)志之一就是知識(shí)的擴(kuò)散和知識(shí)的創(chuàng)造同等重要，它導(dǎo)致人們對(duì)知識(shí)分配網(wǎng)絡(luò)和國家創(chuàng)新體系重視程度大大增加。1891但知識(shí)的分配是復(fù)雜的，既有不同時(shí)代之間的分配或分享（主要通過書籍、膠卷或現(xiàn)代電子載體等完成），也有同時(shí)代不同空間范圍內(nèi)的傳播；既有無償?shù)闹R(shí)傳播，又有有償?shù)闹R(shí)傳播（如對(duì)私人擁有排他商業(yè)使用權(quán)的知識(shí)轉(zhuǎn)讓等，如果出于商業(yè)目的，傳播過程中所有者或使用者必須對(duì)傳播者付出對(duì)價(jià)）。本教材主要討論的是同時(shí)代的有償?shù)闹R(shí)傳播（實(shí)際

9、上某些無償?shù)膫鞑ピ诂F(xiàn)代條件下也是有償?shù)模?。特定知識(shí)只能分配給有相應(yīng)知識(shí)的人，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的高技術(shù)知識(shí)則更是這樣；知識(shí)分配主要是以掌握知識(shí)的多寡、最終也主要靠創(chuàng)新業(yè)績來進(jìn)行的。所以，擁有知識(shí)越多的人，可以分配到的知識(shí)就越多，其利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的業(yè)績可能就大，對(duì)他人或組織的依附就弱。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以信息網(wǎng)絡(luò)為特征的經(jīng)濟(jì)；創(chuàng)新要使不同行為者（企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)系統(tǒng)和消費(fèi)者）之間進(jìn)行大量交換，需要傳播；傳播是知識(shí)經(jīng)濟(jì)有效進(jìn)行的保證，是知識(shí)生產(chǎn)和使用之間的中間環(huán)節(jié)，其意義在于為新知識(shí)尋找真正懂得其商品價(jià)值并能盡快把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的使用企業(yè)；它是知識(shí)交換和消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)。傳播的外在動(dòng)力是社會(huì)需求，內(nèi)在

10、動(dòng)力是尋找能最大限度地發(fā)揮知識(shí)價(jià)值的企業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值并獲得回報(bào)。它聯(lián)系著兩頭：知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)的使用，起橋梁紐帶作用：其生產(chǎn)是知識(shí)傳播、消費(fèi)的源頭，其是知識(shí)價(jià)值的最終體現(xiàn)。宏觀角度看，知識(shí)的分配是社會(huì)供給與需求之間的橋梁，微觀地看，是把具體知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，先進(jìn)而實(shí)用的知識(shí)相當(dāng)廣泛；通過傳播，減少知識(shí)生產(chǎn)者的盲目性和自我發(fā)展的隨意性，使他們有了明確的方向，也減少知識(shí)使用企業(yè)找不到知識(shí)的困難，縮短了知識(shí)從生產(chǎn)到使用的周期。知識(shí)傳播方式的發(fā)展和當(dāng)前知識(shí)傳播的主要機(jī)制及相應(yīng)的方式（一）知識(shí)傳播方式的發(fā)展從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代再到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)傳播一直都在連續(xù)不斷地進(jìn)

11、行中，它是人類社會(huì)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力之一。然而，不同時(shí)代，知識(shí)傳播的方式雖然有著傳承關(guān)系，但在不同時(shí)期都有著自己鮮明的特征。農(nóng)業(yè)社會(huì)，知識(shí)傳播主要靠傳播者的言傳身教，靠接受者的模仿、學(xué)習(xí)。由于當(dāng)時(shí)知識(shí)不夠體系化和理論化，多體現(xiàn)為經(jīng)驗(yàn)和技能的積累，帶有較強(qiáng)的個(gè)性化色彩，不易穩(wěn)定，它們難以被規(guī)?；仄占啊Ｋ栽谶@個(gè)時(shí)代，知識(shí)傳播的形式常常是小規(guī)模的師傅帶徒弟、父親帶兒子的方式代代相傳（吳季松教授稱之為“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)方式”）；知識(shí)雖然會(huì)隨著知識(shí)傳人的靈性、悟性和智慧變得日益豐富和有價(jià)值，但往往難以形成龐大的知識(shí)體，只能在局部范圍內(nèi)有所發(fā)展；而且如果該傳人突遇事故身亡，這一知識(shí)也會(huì)隨之永久地消失。顯然，這種

12、傳播方式傳播的信息量小，主觀性強(qiáng)，帶有較強(qiáng)的壟斷性和排他性，內(nèi)容也多帶有片面性和保守性，不利于知識(shí)的更新和發(fā)展，由此也不難理解為何農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)歷了那么漫長的時(shí)間。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，某一范圍內(nèi)的知識(shí)日益成為特定的理論體系，遵循一定的規(guī)律，具有穩(wěn)定性：這就在知識(shí)傳播的方法上的進(jìn)步創(chuàng)造了條件：規(guī)?；?、組織化傳播知識(shí)（吳季松教授稱之為“點(diǎn)對(duì)面的傳播方式”）成為可能。該階段知識(shí)傳播最主要的路徑和形式就是學(xué)校教育，它取代了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的個(gè)體與個(gè)體間傳播的方式（盡管這種方式仍然存在，但已不是主要形式）。學(xué)校教育的最大特點(diǎn)是借助于制度化的組織，按照特定的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，有計(jì)劃、有步驟、分科

13、分級(jí)、系統(tǒng)、長期連續(xù)不斷地向被教育者傳播知識(shí)：它對(duì)工業(yè)革命的完成、人類文明的傳承及經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可磨滅的作用。除了學(xué)校之外，行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)自身、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府和大眾傳媒等對(duì)知識(shí)的廣泛傳播也起到了積極作用，它們與學(xué)校教育結(jié)合起來，形成了縱橫交錯(cuò)的知識(shí)傳播體系，大大促進(jìn)了知識(shí)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各方面的發(fā)展。這個(gè)時(shí)期的知識(shí)傳播多帶有一定的商業(yè)性，知識(shí)傳播的成本較過去相比有了較大的提高，特別是在知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度出現(xiàn)以后，受保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)品的傳播已經(jīng)變成一種商業(yè)行為，其成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的知識(shí)傳播。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于信息技術(shù)的快速發(fā)展及電子計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)上虛擬空間成為知識(shí)傳播的主要場所，數(shù)字技術(shù)和智能化的信息

14、網(wǎng)絡(luò)將知識(shí)傳播帶入一個(gè)新的時(shí)代，雖然傳統(tǒng)的知識(shí)傳播方式依然存在，但點(diǎn)點(diǎn)交互傳播方法漸成主流?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)使知識(shí)的傳播變得更為快捷、及時(shí)、簡便、廉價(jià)和有效；傳播者和接受者的角色在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代交互轉(zhuǎn)換，知識(shí)壟斷日益變得不可能，知識(shí)傳播變得更為自由和開放，傳播的形式、內(nèi)容日益靈活（如空間在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變得不太重要，網(wǎng)上課堂、遠(yuǎn)程教育可以完成更多的教育任務(wù)）、豐富、生動(dòng)和真實(shí)。這種動(dòng)態(tài)的方式更利于知識(shí)的傳播和創(chuàng)新，利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。但我們也不應(yīng)忽略的是：正是由于傳播的廉價(jià)和便捷，各種無效或有害信息、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)和網(wǎng)絡(luò)違法與犯罪行為也在與日俱增，它們對(duì)社會(huì)帶來的危害不容低估。如何趨利避害，充分發(fā)揮這種傳播

15、方式的優(yōu)點(diǎn)，克服其不足，是一個(gè)緊迫的課題。（二）知識(shí)傳播的主要機(jī)制及相應(yīng)的方式當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)傳播的主要機(jī)制和相應(yīng)方式有：1、教育機(jī)制（包括學(xué)校和有關(guān)科研機(jī)構(gòu)等），該機(jī)制承載著將人類已有的知識(shí)文明傳輸給受教育者的歷史使命，讓受教育者在接受人類已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，成為具備創(chuàng)新知識(shí)的人。它是知識(shí)傳播最為悠久的機(jī)制，是知識(shí)傳承最重要的手段。早期教育以言傳身教為主。工業(yè)革命時(shí)期以來的教育最大的特點(diǎn)是規(guī)?；逃粩鄶U(kuò)展，以至于在多數(shù)國家已經(jīng)形成國民基礎(chǔ)教育的普及化。今天，教育的形式越來越多樣化，如多媒體教育手段的運(yùn)用及網(wǎng)絡(luò)教育的普及等，大大提高了知識(shí)傳播的效率。一個(gè)國家的教育制度對(duì)該國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合實(shí)力的加

16、強(qiáng)起到根本性的作用。美國強(qiáng)大的歷史、日本明治維新后的崛起、韓國的漢江奇跡及德國統(tǒng)一后的飛速發(fā)展等無不證明了這一點(diǎn)。2、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)制。它是維系社會(huì)持續(xù)創(chuàng)新能力的保障機(jī)制，是人，離開高校、科研院所后續(xù)教育的體現(xiàn)，是終身學(xué)習(xí)的有力支撐。其方式主要是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供定期（如律師和會(huì)計(jì)從業(yè)人員年度注冊所需的專業(yè)培訓(xùn)）或不定期（如各公司選送有關(guān)技術(shù)或管理人員參加的各種具體技能提升的培訓(xùn)等）的各相關(guān)專業(yè)的有償培訓(xùn)。3、各種媒體和信息網(wǎng)絡(luò)。它們是傳播大眾知識(shí)的主要渠道，對(duì)現(xiàn)代人的影響十分巨大，對(duì)人類的生活幾乎無處不及。如廣播、電視、電話、電報(bào)、數(shù)據(jù)通信、新聞報(bào)紙、雜志等每時(shí)每刻都在傳播著不同的知識(shí)。隨著信息量

17、的激增，不斷改進(jìn)的媒體傳播日顯重要。而網(wǎng)絡(luò)傳播的高效和迅捷，日漸顯示出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值；為此各國加強(qiáng)了信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如美國的信息高速公路，這樣可以加大了信息傳播，產(chǎn)生社會(huì)附加值，建立各種知識(shí)間的聯(lián)系，產(chǎn)生倍增效應(yīng)。4、商業(yè)傳播系統(tǒng)，含出版機(jī)制和專利與專有技術(shù)轉(zhuǎn)讓機(jī)制。前者主要通過有償方式幫助作者傳播自己的作品，讓社會(huì)公眾或特定的讀者群在付出一定對(duì)價(jià)情況下分享其知識(shí)；后者是主要通過技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，在技術(shù)供方和需方之間搭起橋梁，使這種知識(shí)的提供者和需求者各取所需，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這四個(gè)機(jī)制以不同的方式向社會(huì)各階層傳播知識(shí)。上述每一種機(jī)制的傳播都有其自身的特點(diǎn)，且每種傳播都是要付出一定代

18、價(jià)的，只不過價(jià)格高低及表現(xiàn)形式會(huì)有所不同。比如，自工業(yè)革命以來，西方發(fā)達(dá)國家一直進(jìn)行的義務(wù)性基礎(chǔ)教育被普遍認(rèn)為是免費(fèi)的，實(shí)際上它們也是有代價(jià)的，教師工資及教育設(shè)施就是傳播知識(shí)的成本，只是費(fèi)用較低而已。但近年來美國普通教育制度之外私立學(xué)校，知識(shí)傳播費(fèi)用很高，其意圖使這些學(xué)校受教育者在獲取知識(shí)的路徑、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)等方面不同于普通學(xué)校培養(yǎng)出來的受教育者，以在未來競爭中獲得優(yōu)勢；這是以更高代價(jià)來傳播知識(shí)，它能滿足部分富有者的需求。在發(fā)達(dá)國家目前很完善的職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)收費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校普通教育機(jī)構(gòu)；隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展及跨國公司觸角的延伸，這種培訓(xùn)已經(jīng)蔓延到包括發(fā)展中國家在內(nèi)的全球；筆者在公司任職

19、期間，曾參加過多次短期職業(yè)培訓(xùn)課程，其中印象最深的有兩次：一次是1999年11月在上海參加電子商務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)三天時(shí)間，付出培訓(xùn)費(fèi)是2000美元；一次是2001年10月參加的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)，受訓(xùn)時(shí)間一周（5天），培訓(xùn)費(fèi)用是1萬元人民幣；顯然它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期高校或科研院所的教育費(fèi)用。出版業(yè)的收入和新聞媒體的間接收入（如廣告收入）都是知識(shí)傳播的代價(jià)，最終由出版物消費(fèi)者、新聞媒體閱讀者及廣告商品消費(fèi)者負(fù)擔(dān)。專利和技術(shù)轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)則是典型的、商業(yè)性的知識(shí)傳播系統(tǒng)，獲得這些知識(shí)要按商業(yè)條件支付技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)或許可費(fèi)等，它們往往高于一般傳播方式所付出的代價(jià)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前，金錢財(cái)富的占有往往對(duì)知識(shí)的分配也有著

20、直接的影響，由于知識(shí)以傳統(tǒng)載體形式存在，而其費(fèi)用也較為高昂，甚至在今天，在西方發(fā)達(dá)國家，書刊的價(jià)格也較高，經(jīng)濟(jì)富裕的人獲得這些載體的機(jī)會(huì)多于貧窮的人。但互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，知識(shí)傳播的成本大大降低（一臺(tái)電腦，一個(gè)終端，與網(wǎng)絡(luò)連接起來，以較低廉的上網(wǎng)費(fèi)用便可獲取無限的知識(shí)），電子載體的低廉，使知識(shí)更易為人們所分享；分配知識(shí)與財(cái)富的多少?zèng)]有太大的直接關(guān)系，使知識(shí)的分配變得日益公平?？傮w上看，從農(nóng)業(yè)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)傳播的方式日益多樣化，傳播的代價(jià)也在逐漸提高。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)中知識(shí)傳播的代價(jià)越來越高，實(shí)際上是走上了以財(cái)產(chǎn)的占有多寡來分配知識(shí)的老路，而信息網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)分配，至少在目前，是以知識(shí)占有的多寡來分配知識(shí)?，F(xiàn)

21、代社會(huì)，知識(shí)呈現(xiàn)無限增長的趨勢，這看起來是有益于社會(huì)的，但就個(gè)人或特定的實(shí)體而言，由于精力時(shí)間的有限性，他們面臨著一個(gè)難題：如何在浩如煙海的知識(shí)海洋中選擇出自己所需的知識(shí)、技術(shù)？這種選擇往往也是要付出代價(jià)的。不過互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，知識(shí)傳播更為便捷，速度大大加快，它打破了知識(shí)壟斷，也降低了知識(shí)傳播的成本；因此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在較為完善發(fā)達(dá)的知識(shí)傳播體系中，知識(shí)傳播的成本將大大降低，該體系中的每一個(gè)成員將從中受益，進(jìn)而利于該體系下的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)分配中，政府調(diào)控的手段在不斷加強(qiáng)。在工業(yè)社會(huì)，財(cái)富的分配多是按市場機(jī)制來進(jìn)行的，在“弱肉強(qiáng)食”的競爭中容易導(dǎo)致貧富分化的加??；雖然政府的調(diào)控能夠起到

22、一定的作用，但無法在根本上改變。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于用智力資源的投入可解決工業(yè)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的資源耗竭與環(huán)境污染等問題，知識(shí)決策對(duì)個(gè)人和國家均十分重要；為此，政府可以根據(jù)知識(shí)產(chǎn)品的特性及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法定性等對(duì)知識(shí)分配進(jìn)行較強(qiáng)的干預(yù)，如對(duì)教育、娛樂等價(jià)格由政府通過一定的科學(xué)統(tǒng)計(jì)控制在一定的范圍，保證窮人生活質(zhì)量；對(duì)市場機(jī)制在知識(shí)分配中進(jìn)行一定的制約，如鼓勵(lì)和扶持中小企業(yè)創(chuàng)新，以提高它們在知識(shí)分配中獲取知識(shí)的能力等。這樣，可以在一定程度上促使知識(shí)的分配較為公平，以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新新知識(shí)的能力。我國知識(shí)生產(chǎn)者與使用者之間還沒有建立密切聯(lián)系，社會(huì)中介機(jī)構(gòu)尚未成熟，生產(chǎn)者的傳播意識(shí)及生產(chǎn)者與使用者之間的橋梁沒有

23、完全建立起來，這些需要政府的引導(dǎo)、介入。要加大知識(shí)傳播力度，通過傳播，培養(yǎng)整個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)的興趣，使知識(shí)使用企業(yè)在知識(shí)的不斷熏陶下，把知識(shí)作為武裝企業(yè)、發(fā)展企業(yè)的主要武器。知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)的特點(diǎn)1、生產(chǎn)主體的多樣性知識(shí)生產(chǎn)主體有個(gè)人、企業(yè)、國家或一定范圍內(nèi)的跨國合作的特定組織。根據(jù)不同類型的知識(shí)產(chǎn)品，知識(shí)生產(chǎn)者也不同，如一般著作、論文或小的發(fā)明多是由一個(gè)人或幾個(gè)人共同完成（個(gè)體化生產(chǎn)者），較為復(fù)雜的知識(shí)產(chǎn)品常由規(guī)模更大的企業(yè)來完成，而諸如中國的神舟系列研發(fā)計(jì)劃則必須由國家來組織完成；像和平號(hào)空間站的建設(shè)、運(yùn)營則靠跨國之間的科學(xué)家的合作來完成。具體說來：個(gè)體化生產(chǎn)者是最基本、也是最主要的類型，因?yàn)椴徽?/p>

24、是企業(yè)、國家還是跨國生產(chǎn)的知識(shí)產(chǎn)品，其最終的行為者和落實(shí)者均為自然人，抽象的集體、國家只是一個(gè)客觀的集合體，它們自身是不能創(chuàng)作任何東西的。由于知識(shí)產(chǎn)品的獨(dú)特性和差異性，絕大部分的知識(shí)產(chǎn)品（如通過科學(xué)方面的火花、文學(xué)作品的閃光點(diǎn)等形成的發(fā)明和著作）都是有個(gè)人來單獨(dú)完成的，它們可以不受時(shí)間、空間的限制，往往需要個(gè)人的靈感或頓悟，這是腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)；當(dāng)然，有關(guān)專業(yè)人員在一起交流，也可以引起別人的深思和觸發(fā)靈感，但這種靈感最終形成的成果常屬于受啟發(fā)者，這也是知識(shí)生產(chǎn)過程中的一個(gè)特點(diǎn)。由于靈感、頓悟、觀點(diǎn)的個(gè)性和獨(dú)特性，雖然有幾個(gè)人合作的智力成果，通常由不同的人完成成果的不同部分，常帶有鮮明的個(gè)人特征。

25、多數(shù)場合下，個(gè)體生產(chǎn)者投入知識(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)要素較為簡單，對(duì)他人和社會(huì)的依賴性較弱，由此也較難產(chǎn)生在社會(huì)上有巨大影響的科技發(fā)明和創(chuàng)造，它們多為文學(xué)、藝術(shù)等類的產(chǎn)品。知識(shí)源自創(chuàng)新，而原始創(chuàng)新99%以上來源于個(gè)人。就個(gè)體而言，他需要接受系統(tǒng)的教育，并有一定的先期積累，進(jìn)而才能創(chuàng)新出新知識(shí)。企業(yè)化生產(chǎn)者。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，過去由單個(gè)知識(shí)分子的產(chǎn)品，隨著社會(huì)功能的增加，產(chǎn)品變得越來越復(fù)雜，它們?nèi)諠u需要具備管理各種人才的企業(yè)來組織完成。企業(yè)根據(jù)一定的市場需求組織研發(fā)、生產(chǎn)和營銷，把各類人才根據(jù)知識(shí)產(chǎn)品的不同功能組成不同的研發(fā)組，完成龐大知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分，先生產(chǎn)出符合企業(yè)需求的知識(shí)產(chǎn)品，最終組合為一個(gè)滿足

26、社會(huì)需求的產(chǎn)品，形成自身的市場競爭力。國家化的生產(chǎn)者。對(duì)于特大型知識(shí)產(chǎn)品或國防、國計(jì)民生的高科技產(chǎn)品，內(nèi)容往往涉及幾十個(gè)學(xué)科，所跨學(xué)科領(lǐng)域和時(shí)空都比較大或涉及國家安全等則靠個(gè)人或企業(yè)無法完成，這就需要國家組織有關(guān)科研人員來生產(chǎn)知識(shí)。在這樣的知識(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目中，每一個(gè)知識(shí)分子完成的任務(wù)可能只是龐大產(chǎn)品中極小的一部分，如為神舟七號(hào)材料的研發(fā)人員，對(duì)其他部分關(guān)心的可能就少一些，甚至根本不知道。這一點(diǎn)是由于知識(shí)和科技浩瀚性和單個(gè)知識(shí)分子時(shí)間、精力的有限性所決定的。因此，知識(shí)的生產(chǎn)與供給者既有國家有關(guān)科研、教育部門，又有企業(yè)和各類商業(yè)機(jī)構(gòu)以及個(gè)人，它們有的是商業(yè)營利性機(jī)構(gòu)，有的是公益非營利性的機(jī)構(gòu)。一般而言

27、，為了研究上的方便，我們可以綜合各種因素把知識(shí)的生產(chǎn)與供給主體劃分為三類：（1）國家有關(guān)部門與機(jī)構(gòu)（包括高校、科研院所等），主要提供公有知識(shí)，不以營利為目的；（2）各種商業(yè)組織，主要提供專利知識(shí)，以營利為目的；（3）個(gè)人（人力資本），主要提供依附于本身的私人知識(shí)。2、知識(shí)生產(chǎn)的歷史繼承性由于知識(shí)的無形性、傳承性，使得任何一個(gè)新知識(shí)的產(chǎn)生，都是在當(dāng)代人與前人積累的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；歷史遺留的知識(shí)對(duì)后來者創(chuàng)造知識(shí)有著基礎(chǔ)性的意義，當(dāng)代的創(chuàng)造往往是建立在歷史文化遺留的基礎(chǔ)上，發(fā)明者總是站在前人的肩膀上前進(jìn)。這一點(diǎn)與一般商品的生產(chǎn)有著很大的不同。3、知識(shí)產(chǎn)品存在形式的多樣性按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)可以劃分

28、為不同的存在形式。按照知識(shí)生產(chǎn)是否具有商業(yè)屬性，知識(shí)產(chǎn)品存在著三種形式：（1）以商品形式存在的知識(shí)性商品，如專利、商標(biāo)和保護(hù)期內(nèi)的著作等；（2）以非商品形式存在的知識(shí)，如科學(xué)常識(shí)和進(jìn)入公有領(lǐng)域的知識(shí)等；（3）由非商品性知識(shí)向商品型知識(shí)轉(zhuǎn)化形態(tài)的知識(shí)或兼有商品和非商品屬性的知識(shí)，如公有領(lǐng)域的著作（如魯迅的小說、散文，李白的詩歌等）經(jīng)出版商或特定作者編輯出版后，因他們付出了一定的智力勞動(dòng)，而使他們對(duì)這些書籍享有一定的商業(yè)權(quán)利等。按知識(shí)存在的具體形態(tài)，知識(shí)產(chǎn)品可分為三類：一是獨(dú)立存在的知識(shí)，如學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告、研究專著等；二是依附于一定商品上的知識(shí)，如生態(tài)農(nóng)業(yè)包含的生態(tài)技術(shù)、通信產(chǎn)品包含的現(xiàn)代通信

29、知識(shí)和技術(shù)等；三是依附于人身的知識(shí)，如受教育后固化于人身的知識(shí)、能力，管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)工人的絕技、魔術(shù)師變幻莫測的戲法及歌唱家有自身特色的唱法、唱腔等。這類知識(shí)現(xiàn)在一般稱之為人力資本。4、知識(shí)生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)知識(shí)產(chǎn)品的成本結(jié)構(gòu)相當(dāng)特殊，初始投資花費(fèi)的固定成本可能很高，但是一旦產(chǎn)品研發(fā)成功，隨著產(chǎn)品產(chǎn)量的增加而追加的變動(dòng)成本往往很小，甚至可以忽略不計(jì)。如某制藥公司經(jīng)過多年研發(fā)，研制出生產(chǎn)某藥品的技術(shù)方案；經(jīng)臨床試驗(yàn)非常成功，則該廠家依據(jù)技術(shù)方案生產(chǎn)藥品的數(shù)量，除了原材料低微成本外，其他成本可以忽略。再如微軟公司開發(fā)視窗98操作平臺(tái)花費(fèi)巨額成本，而多制作一張存有軟件的光盤的追加成本卻非常之低，如果通過

30、網(wǎng)絡(luò)下載，幾乎為零。產(chǎn)品的邊際成本曲線一直呈遞減之勢，不存在最低的平均成本點(diǎn)。5、不依賴自然資源及正外部性特點(diǎn)知識(shí)生產(chǎn)的投入主要是知識(shí)、智力、土地、資本等，但不占主要比例。知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)的投入主要依賴于人們無形的智慧，至于土地、廠房、能源等自然資源雖然不可少，但對(duì)知識(shí)的產(chǎn)生沒有實(shí)質(zhì)性的影響。知識(shí)生產(chǎn)過程及其結(jié)果具有正外部性，即在生產(chǎn)過程中，知識(shí)可以外溢，在成果出來后，還可以給別人和社會(huì)帶來有價(jià)值的貢獻(xiàn)。知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)概述此處討論的知識(shí)產(chǎn)品的產(chǎn)生主要是新知識(shí)的產(chǎn)生，在沒有特別說明時(shí)，就是研究知識(shí)的創(chuàng)新，即開發(fā)和提供新知識(shí)。它是整個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系得以建立的基礎(chǔ)，意指知識(shí)產(chǎn)品被生產(chǎn)出來的整個(gè)過程主要是指通

31、過科學(xué)研究和開發(fā)而獲得新知識(shí)的過程，其活動(dòng)形式為創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一個(gè)較為復(fù)雜的過程。有學(xué)者認(rèn)為，知識(shí)生產(chǎn)涉及生產(chǎn)者（傳播者）和接受者的共同行為；如果知識(shí)由一人生產(chǎn)出，但不向他人披露，則這對(duì)社會(huì)而言是沒有意義的，我們一般不會(huì)關(guān)心這種只有一個(gè)人知曉的知識(shí)。只有當(dāng)他披露了這個(gè)“一人獨(dú)知的秘密”，其他人也認(rèn)知了這種知識(shí)，在知識(shí)生產(chǎn)過程中他發(fā)揮了作用，人們才會(huì)認(rèn)為這是“社會(huì)意義上的新知識(shí)”。因此，新知識(shí)的生產(chǎn)者在將其知識(shí)傳送給其他人以前，其生產(chǎn)知識(shí)的過程還沒有完成。我們認(rèn)為這種觀點(diǎn)是合理全面的，但出于說明問題的需要及考量現(xiàn)實(shí)中的狀況和便于討論，本書將一個(gè)人或組織獨(dú)立完成了一個(gè)知識(shí)產(chǎn)品即視為“生產(chǎn)”，至于是

32、否傳播于他人，在所不問。高校、科研院所的實(shí)驗(yàn)室及企業(yè)、特定社會(huì)團(tuán)體的研發(fā)部門是知識(shí)生產(chǎn)的主要場所。我們認(rèn)為知識(shí)的生產(chǎn)主要來源于研發(fā)，而研發(fā)的主體主要是高等院校、科研院所和企業(yè)；其中高校、科研院所的研發(fā)資金主要來自政府、企業(yè)等的資助，而企業(yè)主要是高新技術(shù)企業(yè)、大型企業(yè)會(huì)進(jìn)行研發(fā)投入，以產(chǎn)生新的產(chǎn)品或知識(shí)。總體上，研發(fā)投入較多的國家或主體，容易產(chǎn)生新的知識(shí)。發(fā)達(dá)國家總體上在研發(fā)投入方面多于發(fā)展中國家或最不發(fā)達(dá)國家，它們對(duì)世界新知識(shí)的貢獻(xiàn)顯然要多于或快于后者；但近年來，隨著中國研發(fā)投入的不斷增加，發(fā)展中的大國對(duì)世界技術(shù)和知識(shí)的貢獻(xiàn)在快速增加，這也是不爭的事實(shí)。就企業(yè)研發(fā)投入而言，有些發(fā)展中國家企業(yè)的

33、研發(fā)投入超過發(fā)達(dá)國家的一些企業(yè)，如我國的華為2015年以來其研發(fā)投入占其銷售額均在15%左右，遠(yuǎn)超過蘋果公司（5%左右）和其他在發(fā)達(dá)國家的競爭對(duì)手，故其產(chǎn)生的新技術(shù)、新產(chǎn)品的速度快于它們。美國有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在全球范圍內(nèi)，研發(fā)績效在2018年前的15年中以相對(duì)較高的速度增長，平均每年增長6.7%，故其產(chǎn)生的新技術(shù)等知識(shí)也明顯快于1993年之前的知識(shí)增長。傳統(tǒng)上，科學(xué)體系被認(rèn)為是新知識(shí)的主要生產(chǎn)者，新知識(shí)主要通過高校和政府資助的實(shí)驗(yàn)室或研究機(jī)構(gòu)（包括軍隊(duì)中有關(guān)機(jī)構(gòu)）的基礎(chǔ)研究來完成。這種新知識(shí)通常被稱為“科學(xué)”，以區(qū)別于傳統(tǒng)上源自更為實(shí)務(wù)和商事研究而產(chǎn)生的知識(shí)，后者更接近于市場，可謂之為“技

34、術(shù)”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系下，基礎(chǔ)研究和實(shí)用研究、科學(xué)與技術(shù)之區(qū)別變得有些模糊。關(guān)于科學(xué)和技術(shù)之間的準(zhǔn)確界限及科學(xué)系統(tǒng)是否是新知識(shí)的唯一或主要的生產(chǎn)者之問題，一直存在著爭論。其中主要原因在于人們對(duì)政府在資助各種不同知識(shí)產(chǎn)生過程中適當(dāng)作用的認(rèn)識(shí)不同。一般來說，理論類的基礎(chǔ)研究，由于其成本回收時(shí)間長，商業(yè)交易見效慢，商業(yè)機(jī)構(gòu)一般不愿意進(jìn)行投資，多由政府進(jìn)行，然后在特定社會(huì)為人們所共享。而基礎(chǔ)理論往往是運(yùn)用技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)生的前提。盡管有些人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可以起到一定的作用，但其不系統(tǒng)性、淺顯性等特征，使得這些知識(shí)難以產(chǎn)生巨大的社會(huì)效應(yīng)。因此某種意義上說，最初知識(shí)的產(chǎn)生基本上來自兩個(gè)路徑：有計(jì)劃、有步驟的持續(xù)不斷

35、的研發(fā)及來自個(gè)體或社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的起點(diǎn)，是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新發(fā)明等源頭，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)得以產(chǎn)生和發(fā)展的最終動(dòng)力，其生產(chǎn)率和質(zhì)量的高低，都直接影響到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。故知識(shí)的創(chuàng)造和創(chuàng)新成為各國政府、企業(yè)關(guān)心的重點(diǎn)。根據(jù)不同的知識(shí)類型，其生產(chǎn)的方法和路徑也不同，但最終都是通過人腦的思維來完成。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)十分注重知識(shí)生產(chǎn)最終源頭創(chuàng)新的個(gè)人及他們的創(chuàng)造性活動(dòng)；由此不難理解，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育和研究與開發(fā)成為兩個(gè)最重要的活動(dòng)。自工業(yè)革命以來，教育除了“傳道授業(yè)解惑”外，還有經(jīng)濟(jì)上的意義，即提高勞動(dòng)者素質(zhì)，起到提高人力資本投資回報(bào)率的作用。教育出來的高素質(zhì)人

36、才，對(duì)“新知識(shí)”的產(chǎn)生起決定性作用。教育首先是知識(shí)的傳播系統(tǒng)，通過傳播，它促進(jìn)了知識(shí)的繼承和創(chuàng)新，為開發(fā)和利用知識(shí)創(chuàng)造條件。各國通行的義務(wù)教育、素質(zhì)教育、國家創(chuàng)新體系中教育制度建設(shè)等均是為知識(shí)生產(chǎn)服務(wù)的。如多數(shù)發(fā)達(dá)國家長達(dá)12年的義務(wù)教育及低收費(fèi)的高等教育為它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明進(jìn)步起到巨大的推動(dòng)作用，也為它們在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代獲得優(yōu)勢打下了基礎(chǔ)。此外，隨著知識(shí)信息爆炸時(shí)代的到來，學(xué)校教育之外的各種教育形式層出不窮，如智能教育、網(wǎng)絡(luò)或遠(yuǎn)程教育及社會(huì)上各種職業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)教育等在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位日趨重要。教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本已為人們的共識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，研發(fā)是新知識(shí)產(chǎn)生的最主要形式，是建立知識(shí)密集型產(chǎn)

37、業(yè)的核心和關(guān)鍵所在，其目的最終是為了知識(shí)的應(yīng)用（消費(fèi)）；研發(fā)可以包括技術(shù)、制度與管理創(chuàng)新及它們的結(jié)合。從國家的角度看，研發(fā)投入是一國創(chuàng)新能力與綜合實(shí)力的主要標(biāo)志之一；如經(jīng)合組織報(bào)告表明，2001年，日本、美國和法國的研發(fā)投入分別占GDP的3.29%、2.72%和2.18%，高于世界上多數(shù)國家。從企業(yè)角度看，它是企業(yè)核心競爭力增強(qiáng)和獲取市場的關(guān)鍵因素之一，眾多跨國公司的研發(fā)投入占本公司的銷售收入的4%8%。但研發(fā)要取得預(yù)期的效果，還必須大抓研發(fā)管理機(jī)制，營造良好的社會(huì)環(huán)境：除鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入外，政府應(yīng)更多地扶持和資助基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目，建立公共研發(fā)平臺(tái)；鼓勵(lì)研發(fā)人員投入科學(xué)研究并明白科學(xué)是技術(shù)發(fā)

38、展的基礎(chǔ)，是知識(shí)的一部分，不應(yīng)為私人占有，而應(yīng)為大眾分享，是公益性項(xiàng)目；此類項(xiàng)目，因難以實(shí)現(xiàn)利潤，企業(yè)是不愿投入的。世界貿(mào)易組織（一）世界貿(mào)易組織的成立過程世界貿(mào)易組織是一個(gè)獨(dú)立于聯(lián)合國的永久性國際組織。1995年1月1日正式開始運(yùn)作，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。建立世貿(mào)組織的設(shè)想是在1944年7月舉行的布雷頓森林會(huì)議上提出的，當(dāng)時(shí)設(shè)想在成立世界銀行和國際貨幣基金組織的同時(shí)，成立一個(gè)國際性貿(mào)易組織，從而使它們成為二次大戰(zhàn)后左右世界經(jīng)濟(jì)的“貨幣一金融一貿(mào)易”三位一體的機(jī)構(gòu)。1994年4月15日在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長會(huì)議決定成立更具全球性的世界貿(mào)易組織（簡稱“世貿(mào)組織”），以取

39、代成立于1947年的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。于是，1995年世界貿(mào)易組織成立，1996年開始運(yùn)作。（二）世界貿(mào)易組織的宗旨和職能建立世界貿(mào)易組織的馬拉喀什協(xié)定（簡稱馬拉喀什協(xié)定）開篇提到，世界貿(mào)易組織的宗旨在于：在提高生活水平和保證充分就業(yè)的前提下，擴(kuò)大貨物和服務(wù)的生產(chǎn)與貿(mào)易，按照可持續(xù)發(fā)展的原則實(shí)現(xiàn)全球資源的最佳配置；努力確保發(fā)展中國家，尤其是最不發(fā)達(dá)國家在國際貿(mào)易增長中的份額與其經(jīng)濟(jì)需要相稱；保護(hù)和維護(hù)環(huán)境。根據(jù)馬拉喀什協(xié)定，世界貿(mào)易組織的職能在于：管理其體制下的貿(mào)易協(xié)議；提供貿(mào)易談判的機(jī)會(huì)；解決糾紛；審查各成員國貿(mào)易政策；為發(fā)展中國家的貿(mào)易政策問題提供技術(shù)幫助和培訓(xùn)；與其他國際組織配合。（三）世界貿(mào)

40、易組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)1、世界貿(mào)易組織體制下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定世界貿(mào)易知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在協(xié)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際問題時(shí)發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是，發(fā)達(dá)國家對(duì)此非常擔(dān)心，因?yàn)榘霐?shù)以上的成員國來自發(fā)展中國家，那么，在WIPO的框架下，充分和嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)勢必難以達(dá)到，這也就促使發(fā)達(dá)國家在烏拉圭回合談判之時(shí)，竭力將知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的內(nèi)容納入世界貿(mào)易組織的框架下。世界貿(mào)易組織是一個(gè)多邊貿(mào)易體制，它的法律框架是由建立世界貿(mào)易組織的馬拉喀什協(xié)定及其四個(gè)附件組成。附件一貨物貿(mào)易多邊協(xié)定服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定和與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議分別作為附件1A、附件1B、附件1C出現(xiàn)。附件二關(guān)于爭端解決規(guī)則與程序的諒解。附件三貿(mào)易政策審議機(jī)制。附件

41、四是諸邊協(xié)議。根據(jù)這些協(xié)定，世界貿(mào)易組織下管理了三類貿(mào)易：商品貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。而其創(chuàng)立的爭端解決制度，大大增加了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)力度。2、爭端解決機(jī)構(gòu)世界貿(mào)易組織的爭端解決機(jī)制是世界貿(mào)易組織的設(shè)置中最為重要的一個(gè)。它的主要作用在于處理根據(jù)烏拉圭回合最后文件中的任何協(xié)議提起的爭端。這樣，爭端解決機(jī)構(gòu)具有獨(dú)斷的權(quán)利以建立專家小組，通過專家小組作出上訴報(bào)告，保持對(duì)裁決和建議的執(zhí)行的監(jiān)督，在建議得不到執(zhí)行時(shí)授權(quán)采取報(bào)復(fù)措施。其解決爭端的主要程序：世貿(mào)組織成員如有爭端，應(yīng)先行協(xié)商，在一方提出要求后的30天內(nèi)，必須開始協(xié)商。如60天后未獲解決，一方可申請成立專家小組。爭端的解決機(jī)構(gòu)在接到申請后

42、的第二次會(huì)議上必須作出決定，即同意或不同意成立專家小組，只有爭端解決機(jī)構(gòu)全體反對(duì)，專家小組才不能成立。專家組作出最后報(bào)告時(shí)，爭端方可以采取兩種方式執(zhí)行專家報(bào)告：履行：即違背其義務(wù)的一方必須立即履行專家小組或上述機(jī)構(gòu)的建議。如果該方無法立即履行這些建議，爭端解決機(jī)構(gòu)可以根據(jù)請求給予一個(gè)合理的履行期限。提供補(bǔ)償：若違背義務(wù)的一方在合理的履行期限內(nèi)不履行建議，引用爭端解決程序的一方可以要求補(bǔ)償。或者，違背義務(wù)的一方可以主動(dòng)提出給予補(bǔ)償。當(dāng)違背義務(wù)的一方未能履行建議并拒絕提供補(bǔ)償時(shí)，受侵害的一方可以要求爭端解決機(jī)構(gòu)授權(quán)采取報(bào)復(fù)措施，中止協(xié)議項(xiàng)下的減讓或其他義務(wù)。這就是說，當(dāng)一方違背其在1994年關(guān)貿(mào)總

43、協(xié)定或一個(gè)有關(guān)協(xié)議項(xiàng)下的義務(wù)時(shí)，受侵害的一方在爭端解決機(jī)構(gòu)的授權(quán)下可以提高從違背義務(wù)的一方進(jìn)口貨物的關(guān)稅，所涉及產(chǎn)品的貿(mào)易額應(yīng)相當(dāng)于被起訴的措施所帶來的影響。（四）中國和世界貿(mào)易組織2001年12月11日，中國正式加入世界貿(mào)易組織，成為其第143個(gè)成員。雖然早自20世紀(jì)90年代初，中國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的修訂及制定，都或多或少參考了世貿(mào)組織成立前后的與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議。但自加入之后，我國必須履行該條約的義務(wù)。2007年4月10日，美國向WTO提起兩項(xiàng)針對(duì)中國的爭端解決的磋商請求，即中國影響知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及執(zhí)行的措施案（DS362）和中國影響特定出版物及音視頻娛樂產(chǎn)品的貿(mào)易權(quán)及發(fā)行服務(wù)的措施案（D

44、S363），這也是發(fā)達(dá)國家第一次向WTO提起針對(duì)中國的有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磋商請求。其后，2018年3月23日，美國要求就涉及保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的某些措施與中國進(jìn)行磋商。歐盟也在同年6月1日，就與中國的技術(shù)轉(zhuǎn)讓糾紛案件提請WTO爭端解決機(jī)構(gòu)解決。在接下來的一段時(shí)期內(nèi)，我國不可避免地將要面對(duì)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭端日益增多的趨勢。這使得我們不得不更加重視對(duì)與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議的理解與執(zhí)行。1、中國一影響知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及執(zhí)行的措施案2007年4月10日，美國政府就“中國一一與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和實(shí)施有關(guān)的措施”向WTO提出申訴。隨后，中美兩國就此案進(jìn)行磋商。磋商中，美國共就四個(gè)方面涉及的中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和執(zhí)行的相關(guān)法律提

45、出磋商請求，它們分別是：（1）中國現(xiàn)行法律對(duì)有關(guān)蓄意假冒商標(biāo)或盜版案件刑事程序和處罰的起點(diǎn)問題：（2）中國海關(guān)當(dāng)局對(duì)沒收的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品的處置問題；（3）拒絕對(duì)在中國境內(nèi)還未被授權(quán)出版和發(fā)行的作品的版權(quán)和相關(guān)權(quán)利的保護(hù)和執(zhí)行問題；（4）未能對(duì)僅從事未授權(quán)復(fù)制或僅為授權(quán)發(fā)行著作權(quán)作品的人適用刑法程序和處罰。由于第四個(gè)問題是美國對(duì)我國法律的誤讀，美國隨后將這一訴請撤銷。對(duì)于前三個(gè)問題，雙方未達(dá)成一致。2007年8月13日，美國請求WTO就中國影響知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與實(shí)施的某些措施成立專家組。2007年9月25日專家組成立。2009年1月26日專家組報(bào)告向WTO各成員公布，對(duì)三項(xiàng)爭議措施分別做出了裁決

46、，專家組主要裁定：（1）中國著作權(quán)法，特別是第4條第1句違反了TRIPs協(xié)定第9.1條所納入的伯爾尼公約第5（1）條以及TRIPs協(xié)定第41.1條的規(guī)定；（2）中國有關(guān)海關(guān)措施違反了TRIPs協(xié)定第59條所納入的TRIPs協(xié)定第46條第4句設(shè)立的原則；（3）駁回美國關(guān)于中國的刑事門檻違反TRIPs協(xié)定第61條第1句義務(wù)的指控。專家組建議中國根據(jù)裁定修訂其著作權(quán)法和海關(guān)措施中的相關(guān)內(nèi)容，使之符合中國在TRIPs協(xié)定項(xiàng)下的義務(wù)。2009年3月29日，爭端解決機(jī)構(gòu)正式通過了專家組的報(bào)告。我國于2010年2月26日修改了著作權(quán)法，刪除了第4條第1款。2、中國一影響金融信息服務(wù)和外國金融信息提供商的措施

47、案2008年3月3日，歐共體依據(jù)與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議第39.2款、GATT服務(wù)XVI：2（a），XVI：2（e），XVII，XVIII，就我國金融信息服務(wù)管理規(guī)定提出WTO爭端解決機(jī)制項(xiàng)下的磋商請求稱中國18月前制定的相關(guān)規(guī)定限制了路透集團(tuán)、道瓊斯公司和彭博資訊向中國的銀行、政府機(jī)構(gòu)和其他客戶出售金融信息的能力。歐共體認(rèn)為，中國阻止外資金融信息提供商直接向其客戶提供服務(wù)。外資金融信息提供商必須通過新華社所屬的部門審批后才能營運(yùn)，而新華社最近成立了一家與外資金融機(jī)構(gòu)同臺(tái)競技的金融信息服務(wù)機(jī)構(gòu)“新華08”，中國的有關(guān)措施違反了GATS協(xié)議規(guī)定的國民待遇和市場準(zhǔn)入承諾，中國的規(guī)則為歐共體金融信息

48、提供商的市場準(zhǔn)入設(shè)置了嚴(yán)格障礙。2008年4月22日至23日，中方與歐共體在日內(nèi)瓦舉行了聯(lián)合磋商。2008年11月13日，中方與歐共體在日內(nèi)瓦簽署了有關(guān)解決金融信息WTO爭端案的諒解備忘錄。2008年12月4日，歐共體撤回請求。3、美國訴中國保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)措施案美國于2018年3月23日就中國保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的某些措施，向WTO爭端解決機(jī)構(gòu)申請與中國進(jìn)行磋商。美國援引關(guān)于爭端解決規(guī)則與程序的諒解第1條和第4條以及與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議（以下簡稱TRIPs協(xié)定）第64條提出磋商請求，并指出中國否認(rèn)在技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同后外國專利權(quán)人可對(duì)中國合資方行使的專利權(quán)。認(rèn)為中國還規(guī)定了強(qiáng)制性的合同不利條款，這些條款歧

49、視并且不利于進(jìn)口國外技術(shù)。因此，中國剝奪了外國知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人在中國就其知識(shí)產(chǎn)權(quán)獲得保護(hù)，以及其在市場條件下自由談判專利許可和技術(shù)相關(guān)合同的權(quán)利。2018年4月3日，日本要求參加磋商。2018年4月4日，歐洲聯(lián)盟和烏克蘭要求參加磋商。2018年4月5日，沙特阿拉伯和中國臺(tái)北要求參加磋商。隨后，中國通知DSB，已接受了歐盟和日本的要求。2018年10月18日，美國要求成立專家小組，在專家小組會(huì)議上，澳大利亞、巴西、加拿大、埃及、歐盟、印度、日本、哈薩克斯坦、韓國、新西蘭、挪威、俄羅斯聯(lián)邦、新加坡、瑞士、中國臺(tái)北、土耳其和烏克蘭保留其第三方權(quán)利。2019年6月3日，美國要求專家組暫停其訴訟程序至20

50、19年12月31日。2019年6月4日，中國同意美國的要求。2019年6月12日，專家組批準(zhǔn)美國的請求并暫停其工作。4、歐盟訴中國技術(shù)轉(zhuǎn)移措施案2018年6月1日，歐盟要求與中國就技術(shù)轉(zhuǎn)移措施進(jìn)行磋商。歐洲聯(lián)盟聲稱中國的部分措施與TRIPs協(xié)定第3，28.1（a），28.1（b），28.2，33，39.1和39.2條；1994年關(guān)貿(mào)總協(xié)定第X：3（a）條以及中國加入議定書第一部分第2（A）（2）段的要求不一致。隨后，日本、美國、中國臺(tái)北要求加入磋商。2018年12月20日，歐洲聯(lián)盟替換了原來的磋商請求。在其經(jīng)修訂的磋商請求中，歐洲聯(lián)盟提供了有關(guān)將外國技術(shù)轉(zhuǎn)讓給中國的措施的更多細(xì)節(jié)，并要求進(jìn)行磋

51、商。歐盟提到中華人民共和國中外合資企業(yè)法實(shí)施條例中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入管理規(guī)定關(guān)于設(shè)立外商投資農(nóng)作物種子企業(yè)審批和登記管理的有關(guān)規(guī)定中華人民共和國技術(shù)進(jìn)出口管理?xiàng)l例等與相關(guān)國際條約或協(xié)定規(guī)定不符。2019年1月15日，中國臺(tái)北要求加入修訂后的磋商。2019年1月18日，日本和美國要求加入經(jīng)修訂的磋商。知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域主要國際條約（一）保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約（巴黎公約）1、簡介巴黎公約締結(jié)于1883年，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際領(lǐng)域內(nèi)最早締結(jié)的國際公約，被稱為是工業(yè)產(chǎn)權(quán)的母公約，同時(shí)它也是知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際領(lǐng)域內(nèi)最具影響的國際公約之一，TRIPs協(xié)議明確要求全體世界貿(mào)易組織成員必須

52、執(zhí)行和遵守的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際公約之一。巴黎公約的成員國組成了保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟，簡稱巴黎聯(lián)盟，也就是世界貿(mào)易組織的前身。中國于1985年3月19日正式成為巴黎公約的成員國。但是，根據(jù)中國不接受國際法院強(qiáng)制管轄的一貫立場，中國政府在加入巴黎公約時(shí)已聲明保留了對(duì)該公約中第十條第一款規(guī)定不受約束的權(quán)利。2、巴黎公約確立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍和原則巴黎公約所保護(hù)的工業(yè)產(chǎn)權(quán)范圍，包括發(fā)明專利、商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)與工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)，也包括實(shí)用新型、廠商名稱、產(chǎn)地標(biāo)記、原產(chǎn)地名稱以及制止不正當(dāng)競爭。巴黎公約是保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面影響最大的國際公約。該公約所確立的保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的主要原則有以下三點(diǎn)：（1）國民待遇原則國民待遇原則是

53、巴黎公約建立國際保護(hù)制度的基礎(chǔ)之一，在巴黎公約中是居于第一位的。國民待遇的含義是，在工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)上，每個(gè)成員國必須在法律上給其他成員國的國民以本國國民所享受的同等待遇。非公約成員國的國民，只要他在任何一個(gè)成員國內(nèi)有法律認(rèn)可的住所或有實(shí)際從事工商業(yè)活動(dòng)的營業(yè)所，則也應(yīng)給予他相同于本國國民的待遇。公約所講的國民，不但包括自然人，也包括法人，對(duì)于雙重國籍的人來講，只要其國籍之一在成員國，即可享受國民待遇。公約所講的法律不僅包括成文法，而且包括判例法，還包括行政管理機(jī)關(guān)所作的決定或裁定。比如，小王是中國人，AJ是美國人，兩人均在中國取得了專利授權(quán)，那么兩人的專利權(quán)保護(hù)范圍是一致的。（2）優(yōu)先權(quán)原則優(yōu)

54、先權(quán)原則是巴黎公約對(duì)工業(yè)產(chǎn)權(quán)確立國際保護(hù)的重要原則之一。主要體現(xiàn)在要求保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的申請程序方面。優(yōu)先權(quán)的意思是：任何一個(gè)成員國國民，在某一成員國就工業(yè)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提出正式申請以后，自該申請?zhí)岢鲋掌鸬囊欢〞r(shí)間內(nèi)（專利、實(shí)用新型12個(gè)月，商標(biāo)和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)6個(gè)月），如果又向其他成員國提出同樣的申請，則該成員國必須承認(rèn)該申請?jiān)诘谝粋€(gè)成員國遞交的日期為申請日期，第一次申請日期對(duì)任何后來的申請享有優(yōu)先權(quán)。比如2010年3月，小王為自己的發(fā)明“一種全自動(dòng)麻將桌的洗牌方法”在中國申請了發(fā)明專利，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局確定其申請日為2010年3月13日，該日期就是小王發(fā)明的優(yōu)先權(quán)日，自此起12個(gè)月內(nèi)，小王在巴黎公約

55、的締約國內(nèi)就這一發(fā)明申請專利，申請日均以“2010年3月13日”計(jì)算。優(yōu)先權(quán)是以向公約成員國提出的第一次申請為基礎(chǔ)的。即便是第一次申請被駁回，也不影響在其他國家這一申請日期的優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先權(quán)對(duì)于保護(hù)申請人的利益具有實(shí)際意義，他可以在一國提出申請之后，在優(yōu)先權(quán)期限內(nèi)，選擇要求保護(hù)的國家和進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。申請人向成員國提出優(yōu)先權(quán)要求，必須在規(guī)定期限內(nèi)申請，作出聲明，指明第一次申請和受理第一次申請的國家，以及第一次申請副本和申請序號(hào)。這是強(qiáng)制性的。（3）商標(biāo)、專利的獨(dú)立原則各締約國授予的專利權(quán)和商標(biāo)專用權(quán)是相互獨(dú)立的，各締約國只保護(hù)本國授予的專利權(quán)和商標(biāo)專用權(quán)。在專利方面，在不同的成員國中，就同一發(fā)明

56、而取得的專利應(yīng)當(dāng)是各自獨(dú)立的；發(fā)明人有權(quán)在專利證書上署名；在一定條件下專利未實(shí)施而授予強(qiáng)制許可或宣布專利無效；暫時(shí)進(jìn)入某個(gè)公約成員國領(lǐng)土（包括領(lǐng)空、領(lǐng)海）的其他成員國的交通工具（車、船、飛機(jī)），如果使用了某項(xiàng)該國的專利技術(shù)，不得判為侵犯專利。在商標(biāo)方面，同一商標(biāo)在不同國家所受的保護(hù)相互獨(dú)立。商標(biāo)申請和注冊的條件，由各締約國國內(nèi)法決定。一商標(biāo)在原屬國正式注冊后，對(duì)于在本聯(lián)盟其他國家以其原有形式所提出的申請應(yīng)予以受理，但是否對(duì)其注冊保護(hù)，受理國家應(yīng)根據(jù)該商標(biāo)是否具有顯著性，或是否違反道德，是否帶有欺騙性等來決定是否注冊保護(hù)；凡在本公約國家申請注冊的商標(biāo)是復(fù)制、仿制或翻譯了一個(gè)被該國主管機(jī)關(guān)認(rèn)為是馳

57、名商標(biāo)的，并且用于相同或類似商品上容易造成混淆的，該國主管機(jī)關(guān)必須駁回申請并禁止使用；凡未經(jīng)許可，商標(biāo)中包含有國徽、官方標(biāo)記，國際組織名稱及其縮寫等，也必須駁回并禁止使用；對(duì)服務(wù)商標(biāo)及集體商標(biāo)，各成員國應(yīng)有予以保護(hù)的義務(wù)；各成員國必須采取措施反對(duì)直接或間接使用虛假的商品產(chǎn)地標(biāo)記、不正當(dāng)競爭等。（二）保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品的伯爾尼公約（伯爾尼公約）1、簡介伯爾尼公約于1886年9月9日簽訂于瑞士首都伯爾尼，并于1887年生效，由當(dāng)時(shí)簽字的英、法、德、意大利、西班牙、比利時(shí)、瑞士、利比里亞、海地、突尼斯十國組成了伯爾尼同盟。該公約是世界上最早最全面的國際版權(quán)保護(hù)公約，1992年10月15日，中國成為伯爾

58、尼公約的第93個(gè)成員國，公約對(duì)中國正式生效。2、公約的保護(hù)范圍和原則公約保護(hù)的作品范圍是締約國國民的或在締約國內(nèi)首次發(fā)表的一切文學(xué)藝術(shù)作品。“文學(xué)藝術(shù)作品”包括文學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的一切作品，如圖書、講課、演講、講道、戲劇、啞劇、舞蹈、樂曲、電影作品、圖畫、建筑、雕塑、攝影作品，實(shí)用藝術(shù)品，地理學(xué)、解剖學(xué)、建筑學(xué)或科學(xué)方面的圖表、圖示及立體作品等。它還包括“演繹作品”，即翻譯、改編、樂曲整理，以某一文學(xué)或藝術(shù)作品的其他改造，只要不損害原作的著作權(quán)，這種改造就得到與原作同等的保護(hù)。公約既保護(hù)精神權(quán)利，又保護(hù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。關(guān)于精神權(quán)利，它只規(guī)定了作者的署名權(quán)和修改權(quán)，而沒有規(guī)定發(fā)表權(quán)。關(guān)于經(jīng)濟(jì)權(quán)利，

59、公約規(guī)定了翻譯權(quán)、復(fù)制權(quán)、公演權(quán)、廣播權(quán)、朗誦權(quán)、改編權(quán)、錄制權(quán)和電影權(quán)。公約中規(guī)定的基本原則就是國民待遇原則，并且規(guī)定了國民待遇原則實(shí)施中的原則。本書將其與國民待遇原則并列為基本原則。（1）國民待遇原則締約國的任何一成員國公民的作者，或者在任何一成員國首次發(fā)表其作品的作者，其作品在其他成員國應(yīng)受到保護(hù)，此種保護(hù)應(yīng)與各國給予本國國民的作品的保護(hù)相同。如我國和法國均為伯爾尼公約的締約國，那么，我國作家AAA的作品自完成之日起，就應(yīng)受到法國相關(guān)著作權(quán)的保護(hù)。（2）自動(dòng)保護(hù)原則作品的國際保護(hù)，根據(jù)該公約受保護(hù)作品的作者，自動(dòng)享有各該國法律現(xiàn)在和將來給予其國民的權(quán)利和該公約規(guī)定的權(quán)利，不履行任何手續(xù)；

60、現(xiàn)行的公約的核心是規(guī)定了每個(gè)締約國都應(yīng)自動(dòng)保護(hù)在伯爾尼聯(lián)盟所屬的其他各國中首先出版的作品和保護(hù)其作者是上述其他各國的公民或居民的未出版的作品。（3）獨(dú)立保護(hù)原則作品在各成員國受到保護(hù)不以作品在起源國受保護(hù)為條件。即各締約國按照本國實(shí)體法律的規(guī)定向外國作者提供實(shí)體法律的保護(hù)。如小王是中國人，著有打麻將一書，那么他的書在美國應(yīng)按照美國實(shí)體法律受到保護(hù)。（三）與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議（TRIPst協(xié)議）TRIPs協(xié)議是馬拉喀什協(xié)定的附件，是多邊貿(mào)易體制中的一部分，TRIPs協(xié)定的產(chǎn)生是多方激烈斗爭后妥協(xié)的結(jié)果。長時(shí)期內(nèi)，烏拉圭回合談判的大部分國家反對(duì)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)納入國際貿(mào)易體制，最終在美國的一再要求下