九年級上歷史教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)九年級上歷史教學(xué)計劃2016一 學(xué)情分析179班23人，男生11 人，女生12 人，單親家庭的有 1人。優(yōu)秀率30.4%及格率60.8%，還有一個個位數(shù)8分。李寧 任丹妮 樊晉洲 張佳壯 劉洋 裴芳都是30到40分之間的。從升級成績看，期末成績不是很理想，及格率太低，優(yōu)秀生偏少，班級成績差距很大，期末成績比期中成績要低，兩極分化嚴(yán)重。學(xué)生存在的問題：1學(xué)生不能做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，沒有養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2大部分學(xué)生不會總結(jié)和歸納，沒有好的學(xué)習(xí)歷史的方法，不太注意知

2、識的積累和鞏固。3學(xué)生沒有自覺性，不能充分利用課余時間學(xué)習(xí)。二、教材分析1編寫特點：本教材了三點：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；，三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際，適當(dāng)降價難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。內(nèi)容安排注意歷史學(xué)科自身的特點，著力克服內(nèi)容“難，繁，偏，舊”，改變教材的呈現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。本教材穿一些材料閱讀，“動腦筋”

3、等，雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，拓展視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因此，教學(xué)時要充分利用教材，讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察，猜想，驗證，推理與交流等教學(xué)活動。2.教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史古代史和近代史部分的歷史知識此部分內(nèi)容。教科書分單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共八個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示，正文，閱讀課文，圖，表，資料，注解，每課都有課文中的思考題和課后

4、練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)完成的基本任務(wù)，其余內(nèi)容，可學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。同時為了給下學(xué)期學(xué)生中考復(fù)習(xí)節(jié)省一點時間，這學(xué)期加下學(xué)期部分課，具體課時看課時安排。此冊書歷史事件多，社會變化快，點多而雜且容易混淆，要記憶的圖形也多，在學(xué)習(xí)的過程中，老師要都會學(xué)生理解，才能取得良好的教學(xué)效果。第一單元 人類起源與上古文明包括三課內(nèi)容，第1課 史前時期的人類。第2課 大河流域的上古文明。第3課 希臘羅馬的上古文明。第二單元 中古亞歐文明 包括兩課內(nèi)容 第5課 中古時代的東亞和西亞。第6課 中古時代的歐洲。第三單元文明的沖撞和融合包括兩課內(nèi)容。第

5、7課 戰(zhàn)爭與民族交往。第8課 交流與文化傳播。第四單元 古代科學(xué)技術(shù)與文化包括三課內(nèi)容。第9課 科學(xué)技術(shù)。第10課 文字與文學(xué) 第11課 雕塑與建筑。第五單元 歐美主要國家的社會巨變 包括四課內(nèi)容。第12課 西歐走出中古時代。第13課 英國資產(chǎn)階級革命。第14課 美國獨立戰(zhàn)爭 第15課 法國大革命。 第六單元 第一次工業(yè)革命和國際工人運(yùn)動包括兩課時，第17課 英國工業(yè)革命 第18課 國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生。第七單元 殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)?包括兩課時，第20課 黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會變遷。第21課 印度的殖民化和印度人民的抗英斗爭。第八單元 資主階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 包括三個課時

6、 第22課 美國南北戰(zhàn)爭 第23課 俄國農(nóng)奴制改革 第24課 日本明治維新。下冊內(nèi)容 第一單元 第二次工業(yè)革命包括兩課時 第1課 “電氣時代”的到來 第2課 工業(yè)革命新發(fā)展 第二單元 近代科學(xué)與思想文化包括三課時 第3課 科學(xué)的長足進(jìn)步 第4課 歐洲啟蒙思想 第5課 文學(xué)藝術(shù)的繁榮 第三單元 急劇動蕩的現(xiàn)代世界 包括八個課時，我們只講前六課 第7課 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 第8課第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果 第9課 列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè) 第10課 斯大林時期蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 第11課 西方世界秩序的調(diào)整與世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 第12課 羅斯福新政和德國法西斯專政 。3.教學(xué)重點（1）第1課 史

7、前時期的人類 重點 南方古猿和爪哇直立人 母系氏族社會和父系氏族社會的特點。難點 氏族社會經(jīng)歷是母系階階段的原因。（2）大河流域的上古文明 重點 古埃及及金字塔 佛教的產(chǎn)生。難點 為什么說金字塔漢謨拉比法典種姓制度，佛教的產(chǎn)生等折射出上古時代的階級關(guān)系。（3）第3課 希臘羅馬的上古文明 重點 雅典民主政治 羅馬帝國興衰。難點 分析雅典民主政治和早期基督教的進(jìn)步性和局限性。（4）第5課 中古亞歐文明 重點 伊斯蘭教的興起和阿拉伯帝國的出現(xiàn)。難點 如何闡明伊斯蘭教興趣與阿拉伯帝國的形成的互動關(guān)系。（5）第6課 中古時代的歐洲 重點 西歐的封建等級制 羅馬天主教廷。難點 為什么羅馬天主教會成為西歐封

8、建制度的中心。（6） 第7課 戰(zhàn)爭與民族交往 重點 戰(zhàn)爭在客觀上推動了民族和各種文明的沖撞與融合，促進(jìn)了為類歷史從分散向整體發(fā)展的進(jìn)程。難點 如何理解戰(zhàn)爭推動文明沖撞與融合的客觀進(jìn)步性和造成生命財產(chǎn)損失的現(xiàn)實破壞性。（7）第8課 交流與文化傳播 重點 馬可波羅的東行經(jīng)歷馬可波羅行記為促進(jìn)東西方交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。中國四在發(fā)明和阿拉伯傳播的意義。（8）第9科學(xué)技術(shù) 重點 古埃及及太陽歷 阿基米德的發(fā)明創(chuàng)造。（9）第10課 文字與文學(xué) 重點 埃及與西亞的古文字 古西臘戲劇和天方夜譚的歷史地位。（10）第11課 雕塑與建筑 重點 古希臘人物雕塑 帕特農(nóng)神廟 麥加清真寺和巴黎圣母院的地位。（11）第

9、12課西歐走出中古時代 重點 文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的推進(jìn)作用。難點 人文主義精神是西歐文藝復(fù)興的核心，也是文藝復(fù)興反封建和宗教神學(xué)的基本體現(xiàn)。（12）第13課 英國資產(chǎn)階級革命 重點 權(quán)利法案與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。難點 英國資產(chǎn)革命的序幕，是新和資產(chǎn)利用英國特有的議會傳統(tǒng)權(quán)力向封建制王展開的斗爭。 英國資 產(chǎn)革命的曲折復(fù)雜性。（13）第14課 美國獨立戰(zhàn)爭 重點 認(rèn)識華盛頓在美國歷史上的重要作用。探討美國獨立戰(zhàn)爭的起因，加深對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的認(rèn)識。難點 對獨立宣言和1787年憲法所具有的資 產(chǎn)階級性質(zhì)。美國獨產(chǎn)戰(zhàn)爭既是民族獨立的解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革

10、命。（14）第15課法國大革命 重點 人權(quán)宣言彰明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則，不僅為法國乃至歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)，是劃時代的歷史性文件，在世界歷史上也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。難點 如何認(rèn)識拿破侖帝國的“法蘭西人皇帝”與封建皇帝的區(qū)別。（15）第17課 英國工業(yè)革命 重點 瓦特改良蒸汽機(jī)對工業(yè)革命的推進(jìn)和大工業(yè)生產(chǎn)的巨大影響。難點 英國工業(yè)革命從棉紡織業(yè)工作機(jī)的發(fā)明到動力機(jī)制改造，又推動了冶金，采礦 等重工業(yè)部門采用新技術(shù)乃至交通運(yùn)輸工具的革新，是一個互相推動的過程。（16）”第18課國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生 重點 共產(chǎn)黨宣言是在工業(yè)革命后資 本主交迅速發(fā)展和無產(chǎn)階級日益壯大的歷史背景下

11、主生的，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，對指導(dǎo)國際工人運(yùn)動向前發(fā)展具有十分重要的意義。（17）第20課 黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會變遷 重點 理解殖民擴(kuò)張和殖民掠奪是資本主義原始的重要途徑。難點 美國獨立運(yùn)動蓬勃興起的原因。 拉美獨立后為何大多建立在是資 產(chǎn)階級共和國。（18）第21課 印度的殖民化和印度人民的抗英斗爭 重點 英國殖民統(tǒng)治的強(qiáng)化，印度歷史上爆發(fā) 第一次民族大起義。難點 印度民主大起義失敗的原因。（19）第22課 美國南北戰(zhàn)爭 重點 南北戰(zhàn)爭的原因 南北戰(zhàn)爭的美國歷史發(fā)展中的重要作用和林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動。難點 美國在獨立戰(zhàn)爭后建立的資 產(chǎn)階級國家內(nèi)部存

12、要著兩種對立 的經(jīng)濟(jì)制度，對兩種經(jīng)濟(jì)制度性質(zhì)如何理解。如何全面看待林肯在南北戰(zhàn)爭中的歷史貢獻(xiàn)，正確評價資 產(chǎn)階級領(lǐng)袖人物。（20）第23課 俄國農(nóng)奴制改革 重點 1861年改革的主要內(nèi)容和歷史作用。難點 理解1861年改革的性質(zhì)。為什么說廢除農(nóng)奴制意味著俄國進(jìn)入了嶄新的歷史發(fā)展階段。（21）第24課 日本明治維新 重點 明治維新的主要內(nèi)容和歷史作用。難點 明治維新前日本錯綜復(fù)雜的關(guān)系。（22）第1課 “電氣時代”的到來 重點 “電”的運(yùn)用及其影響和“發(fā)明大王”愛迪生。難點 比較兩次工業(yè)革命的異同，認(rèn)識第二次工業(yè)革命的特點。（23）第2課 工業(yè)革命新發(fā)展 重點 本茨與汽車萊特兄弟與飛機(jī)的創(chuàng)制及對

13、人類社會的巨大影響。（24）第3課 科學(xué)的長足進(jìn)步 重點 了解牛頓 達(dá)爾文 愛因斯坦三位杰出科學(xué)家成就與貢獻(xiàn)。（25）第4課 歐洲啟蒙思想 重點 了解啟蒙思想家的主張經(jīng)及對社會所起的作用。難點 如何理解啟蒙思想家的觀點。（26）第5課 文學(xué)藝術(shù)的繁榮 重點 近代文學(xué)和藝術(shù)的價值。（27）第7課 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 重點 兩大軍事集團(tuán)的形成導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。難點 “三國同盟”和“三國協(xié)約”兩大軍事對抗集團(tuán)的形成，反映了歐洲資本主義大國間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。（28）第8課 第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程及結(jié)果 重點 凡爾登戰(zhàn)役的慘烈和大戰(zhàn)造成的世界影響。難點 分析德國失敗的原因；如何理解“戰(zhàn)爭引起革命

14、，革命制止戰(zhàn)爭”的辯證關(guān)系。（29）第9課 列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè) 重點 了解列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得概況，以及十月革命勝利后列寧為探索社會主義建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)。難點 如何理解列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月社會主義革命在人類歷史上的深遠(yuǎn)意義。（30）第10課 斯大林時期蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 重點 讓學(xué)生了解斯大林蘇聯(lián)社會主義道路探索中的成就和弊端。（31）第11課 西方世界秩序的調(diào)整與世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 重點 了解凡爾賽華盛頓體系的形成，以及19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對世界造成的重大影響。（32）第羅斯福新新政和德國法西斯專政 重點 讓學(xué)生了解美德兩種不同選擇的原因，內(nèi)容及對世界的影響。難點 如何讓學(xué)生認(rèn)識羅斯福

15、新政的作用。以希特勒為德國納粹黨為什么能夠合法組閣？三學(xué)科目標(biāo)均分爭取達(dá)到55分，優(yōu)秀率達(dá)到20%，及格率達(dá)到90%，力爭全部及格。四、教學(xué)措施真對學(xué)生基本情況，本學(xué)期將采取如下教學(xué)措施：首先認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對于每一節(jié)新授課做到收集資料一定要充分，可以從網(wǎng)上收集詳細(xì)的資料。需要用課件的用課件講課。加大練習(xí)量，每學(xué)完一節(jié)課，每學(xué)完一單元要進(jìn)行一定時間的復(fù)習(xí)，做適量的練習(xí)題，達(dá)到鞏固的目的，通過做練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個鞏固記憶的過程和階段。每月進(jìn)行一次測試，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對優(yōu)生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，尤其是那分?jǐn)?shù)不高的優(yōu)生，加大對他們的關(guān)注。平等對待每一位學(xué)生。做到不放棄一位差等生。教學(xué)課件

16、中加入視頻音頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。加大檢查力度。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格。授課過程充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，多讓學(xué)生活動。認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每一節(jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。加強(qiáng)同科類老師的交流合作，充分發(fā)揮集體的上，使集體備課落到實處。成立歷史學(xué)習(xí)小組，相互出測試題，切實提高歷史學(xué)生成績。講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增強(qiáng)趣味和幽默感。五課時安排一覽表周次起止時間教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)重難點備注19.5-9.91史前時期的人類1南方古猿、三大人種的形成2大河流域的上古文明1大河流域文明標(biāo)志、佛教3希臘羅馬的上古文

17、明1雅典民主制度、基督教29.12-9.144中古時代的東亞和西亞1大化改新、伊斯蘭教的興起和阿拉伯帝國的興衰6中古時代的歐洲1采邑改革和封建等級制度的形成、城市復(fù)興、拜占庭帝國的衰亡39.18-9.23第一二單元測試17戰(zhàn)爭與民族交往1希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海8交流與文化傳播1馬可波羅東來、四大發(fā)明的外傳、阿拉伯?dāng)?shù)字49.26-9.309科學(xué)技術(shù)1阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律10文化與文學(xué)1文字 希臘戲劇 天方夜譚11雕塑與建筑1擲鐵餅者、帕特農(nóng)神貓、賣家清真寺、巴黎圣母院510.8-10.1414單元測試112西歐走出中古時代1文藝復(fù)興 新航路開辟13英國資產(chǎn)階級革命1英

18、國資產(chǎn)階級革命的意義 權(quán)利法案610.17-10.2114美國獨立戰(zhàn)爭1美國獨立戰(zhàn)爭的過程 獨立宣言意義15法國資產(chǎn)階級革命1法國大革命的過程 意義人權(quán)宣言第五單元測試1710.24-10.28復(fù)習(xí)810.31-11.4期中考試1911.7-11.11講評試卷117英國工業(yè)革命1瓦特改良蒸汽機(jī)及意義 工業(yè)革命的意義18國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生1憲章運(yùn)動 馬克思主義的誕生 巴黎公社1011.14-11.1820黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會變遷1三角貿(mào)易路線及影響 拉美獨立運(yùn)動 玻利瓦爾主要事跡21印度的殖民化和印度人民的抗英斗爭1印度民族起義 章西女王事跡六七單元測試11111.20-11.2522美國南北戰(zhàn)爭2南北戰(zhàn)爭原因 過程 意義 宅地法和解放黑人奴隸宣言23俄國農(nóng)奴制改革1俄國農(nóng)奴改革原因過程意義1211.28-12.224日本明治維新1明治維新的內(nèi)容和意義單元總結(jié)1第八單元測試11312.5-12.9下冊第二次工業(yè)革命1電力的廣泛應(yīng)用內(nèi)