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1、【知識精講】真分數(shù)和假分數(shù)（假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)）五年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）觀察下面的假分數(shù)，再分一分，該怎樣分？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細批改(任務(wù)

2、-發(fā)布任務(wù)-選擇題目) 分子是分母的倍數(shù)： 、 分子不是分母的倍數(shù)： 、觀察下面的假分數(shù)，再分一分，該怎樣分？有些假分數(shù)的分子不是分母的倍數(shù)，這樣的假分數(shù)可以寫成帶分數(shù)。有些假分數(shù)的分子恰好是分母的倍數(shù)，它們實際是整數(shù)。有時根據(jù)需要，要把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。把 、 化成整數(shù)。根據(jù)分數(shù)的意義，3個 是1.根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系， =33=1.把 、 化成整數(shù)。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系吧。把 、 化成帶分數(shù)。 是 （就是2）和 合成的數(shù)，等于 。把 、 化成帶分數(shù)。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系吧。73=21把 、 化成帶分數(shù)。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系吧。73=21 想一想：假分數(shù)是怎樣化成整數(shù)或帶分數(shù)呢？分子是分母的倍數(shù)時，化成（ ），用（ ）除以（ ），商是整數(shù)。 分子不是分母的倍數(shù)時，化成（ ），用分子除以分母，商是帶分數(shù)的（ ）部分，余數(shù)是分數(shù)部

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