四年級(jí)17.4【章節(jié)知識(shí)精講】含有括號(hào)的混合運(yùn)算及應(yīng)用

1、【知識(shí)精講】含有括號(hào)的混合運(yùn)算及應(yīng)用四年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）我們都知道：在混合運(yùn)算中要先算乘、除法，后算加、減法。這是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。不過(guò)在上節(jié)課中我們遇到這樣一題：（12+4）2 ，含有小括號(hào)的算式該怎樣計(jì)算呢？今天我們繼續(xù)來(lái)研究與計(jì)算順序有關(guān)的知識(shí)。班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班

2、學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)學(xué)校藝術(shù)節(jié)快到了，每個(gè)興趣小組正在緊張的練習(xí)，我們一起去看看！ 學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)組是航模組的2倍。 你了解到哪些信息？ 根據(jù)題目中的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍？你是怎么想的呢？列出算式 8614（人） 14228（人） 84283（倍） 答：合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的3倍。合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍？ 列出算式： 8614（人） 14228（人） 84283（倍） 你能將這三個(gè)算式合

3、成一個(gè)算式嗎？第一種：84862 第二種：84（86）2 84142 84142 8428 62 3 12兩種不同結(jié)果的綜合算式，你認(rèn)為對(duì)嗎？第一種：當(dāng)運(yùn)算到84142時(shí)，運(yùn)算順序錯(cuò)了，所以是錯(cuò)的。第二種：雖然運(yùn)算順序及每一步的計(jì)算都是正確的，但計(jì)算的結(jié)果也是錯(cuò)誤的。 依據(jù)題意84142中要先算142，要先算142就得請(qǐng)括號(hào)幫忙，但是在算式中已經(jīng)有了一個(gè)小括號(hào)，不能再出現(xiàn)一個(gè)，那么就請(qǐng)中括號(hào)來(lái)幫忙。修改算式，再次計(jì)算，出現(xiàn)兩種情況： 第一種：84（862） 84（142） 8428 3 第二種：84（86）2 84142 8428 3 結(jié)果都一樣，但是算式不一樣第一種是中括號(hào)在里面，小括號(hào)在外面；第二種是小括號(hào)在里面，中括號(hào)在外面。究竟哪一種正確呢？里面的小括號(hào)就好像我們里面穿的襯衣,中括號(hào)就相當(dāng)于筆挺的西裝,先穿襯衣再穿西裝。有沒(méi)有人穿件襯衣外面再套件西服的呢? 混合運(yùn)算順序： 在一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)， 要先算小括號(hào)里面的， 再算中括號(hào)里面的， 最后算括號(hào)外面的。先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 （1）360（70-416） （2）158-（27+54）9計(jì)算的時(shí)候你注意順序了嗎？ （1）360（70-416） （2）158-（27+54）9 =360（70-64） =158-819 =3606 =158-9 =60 =149運(yùn)算順序除了先乘除，后