德育工作總結(jié)范文

1、德育工作總結(jié)范文做學校德育工作、政教工作，特別是中小學的德育管理工作，其實就是和師生們的文明習慣、紀律規(guī)范糾纏打交道。我已把清了學校德育工作主脈規(guī)范。規(guī)范，它是一種規(guī)定有序的范式，這種語言和行為上的范式就是文明的表征，這種文明范式想在學校扎根，就得依靠全體師生文明習慣的支撐。作為規(guī)范主導的學校，要想達成師生文明習慣的固定成型，只能做好一件事規(guī)范，用規(guī)矩來促成文明范式。形成一個習慣，按照人的身體和心理形成印記的規(guī)律，必須按照一個模式持續(xù)練習90日以上才行，從這個規(guī)律中我認識到習慣形成對訓練的長時段依賴性，急功近利、一蹴而就的家長、老師、領導和學校是不可能培養(yǎng)出擁有文明習慣的孩子的。堅信了這樣的教

2、育哲學也讓我工作思維更具有了堅持的韌勁，邊完成任務，邊堅持理想。一、堅持閱讀潤養(yǎng)高貴為了老師們愛上閱讀，我堅持作好導讀員，每天用美文美句勾引老師們，及時推薦老師們的閱讀心得、隨筆，堅持為老師們推薦書、購買書，讓老師們手中不缺書。一本未來悅讀終于編輯成書了，老師們看到自己的思想變成莊重的鉛印文字，那種與書不離不棄的高雅感油然而生。這種堅持雖不能促成滿園春色，但營造局部的春天也是一種成長。二、堅持溝通家校合力自去年秋季開學起，我校家校委員會成立，奔著家校合力、家校共育的目標我們一直堅持到現(xiàn)在。家委會生活會，家長代表進校品餐評價后勤服務活動，學生校外活動家長擔任志愿者工作，家校和家長代表巡查校園安全

3、工作，家長代表擔任學生集體比賽的評委工作，家校代表評議學校履職盡責情況，家校召開對學校重大事務的決策會，家長代表擔任學?？紕展ぷ餮惨晢T，家校代表擔任學校藝訓期末考核工作，家長進班主講特色實踐課，各班家長代表設計規(guī)劃班級文化，不成規(guī)模的家?；顒舆@里就不一一列舉。一年來的堅持，我們對家校共育的育人共同體充滿希望。三、堅持展示積淀特色我們在升旗儀式上創(chuàng)新，把國旗班的介紹改為班級展示，這種班班有特色、人人都參與展示方式讓每個班更關注自己的特色凝聚了，每個學生也更關注自己的特色成長了，班級和孩子都在希望與期待中自我錘煉。一周一個班、每周一展示，一年來從未間斷，一年的堅持促成了全校的老師、學生特色成長的生

4、命自覺。四、堅持示范崇尚文明衛(wèi)生工作，一直以來是學校的頭等大事，也是最容易被全體師生忽視的小事。學校的衛(wèi)生狀況也是最能反映一個學校的文明程度，但這個文明習慣的形成又不是學校一方發(fā)力就能徹底解決的，家庭、學校與社會，孩子、家長和老師，必須全方位同心協(xié)力才行。責任方說得越多好像我們越感覺無力感，做什么事都一點一點的來吧，站著譴責、悶頭思考是不可能抵達理想彼岸的。一點一點的做，一點一點的堅持，只要行動的箭頭指向理想，這顆釘子就一定能抵進核心。自去年起，我們在學校衛(wèi)生工作中也摻入了點滴新元素環(huán)保小衛(wèi)士。每班三名環(huán)保小衛(wèi)士，做好班級衛(wèi)生示范的同時監(jiān)督其他學生亂丟亂扔行為，每周進行模范表揚和劣跡懲戒，一年的堅持，校園內(nèi)講衛(wèi)生的“環(huán)保小衛(wèi)士”多了，亂丟亂扔的少了。五、堅持考核立德鑄魂本年度，我們把領導值周的內(nèi)容特增加兩操的檢查考核，每日檢查、每天通報，堅持在造勢與評比中不斷消減師生們的不嚴肅狀況。這一年來，我們堅持領導考核的同時，冰凍做操時間，除惡劣天氣外沒有任何理由占用做操時間。一點堅持一分收獲，一份堅持一滴規(guī)范。一直以來，我始終認為政教工作就是一個底線工作，在這個底線不斷下墜的時代，我們的政教、德育工作顯得尤為重要。以上的堅持也是基于底線，我總期望著：如果哪天我們的理想變成了師生們的底線，那將是我校德育工作興旺的一天。我這樣希望