幼兒園主題活動(dòng)方案15篇

1、第 PAGE 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)幼兒園主題活動(dòng)方案 15 篇活動(dòng)由來(lái)：我們班曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)汽車(chē)的主題活動(dòng)，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是電動(dòng)汽車(chē)，這就引發(fā)了幼兒對(duì)電的興趣，從認(rèn)識(shí)電池開(kāi)始，幼兒進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域電，于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)，目的在于使幼兒對(duì)“電”有一個(gè)最初步的了解?；顒?dòng)目標(biāo)問(wèn)題板塊主題壁報(bào)區(qū)域活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)電的興趣。2、了解電的基本用途，以及對(duì)人的利與弊。3、通過(guò)操作，使幼兒了解電池的作用，并認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極。4、了解平安用電的常識(shí)。5、通過(guò)回收廢電池，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。1、什么東西用電？2、電池都有什么樣的？3、怎樣裝電池，玩具才動(dòng)？4、

2、用完了的電池該怎么辦呢？5、還有哪些東西需要回收？1、有關(guān)電池刨面的圖片。2、各種用電池的玩具。3、平安用電的光盤(pán)?？茖W(xué)區(qū)：1、投放各種用電的玩具幾幼兒可操做的簡(jiǎn)潔用具（如：手電筒等）。2、投放各種電池，請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行嘗試。圖書(shū)區(qū)：有關(guān)電的圖書(shū)，圖片等。電腦區(qū)：投放平安用電的光盤(pán)。1、請(qǐng)家長(zhǎng)從家里拿來(lái)各種用電池的玩具及用電池的簡(jiǎn)潔物品。2、請(qǐng)家長(zhǎng)從家里帶來(lái)多種不用的費(fèi)電池。3、利用家長(zhǎng)園地展示網(wǎng)絡(luò)圖。4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給孩子講一些用電常識(shí)。請(qǐng)大班小朋友展示他們自己做的簡(jiǎn)潔用電玩具主要活動(dòng)：1、電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)2、電池的隱秘3、平安用電幼兒園主題活動(dòng)方案 6【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬季特

3、征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的喜愛(ài)之情。2、能朗誦詩(shī)歌，并能仿照“潔白的魔布，金色的陽(yáng)光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花?！闭f(shuō)出類(lèi)似的詞組?！净顒?dòng)預(yù)備】1、認(rèn)識(shí)雪，觀(guān)察雪在陽(yáng)光下溶化的過(guò)程。2、活動(dòng)背景音樂(lè)。配樂(lè)詩(shī)。3、教學(xué)活動(dòng)課件?！净顒?dòng)過(guò)程】1、播放課件，引導(dǎo)幼兒專(zhuān)心觀(guān)看。你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：潔白的地毯、潔白的絨布)我們可以用那些秀麗的詞來(lái)形容太陽(yáng)光。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：金色的太陽(yáng)、溫暖的太陽(yáng)、金燦燦的太陽(yáng))2、老師在音樂(lè)聲中朗誦詩(shī)歌的第一段，讓幼兒觀(guān)賞。提問(wèn)：老師朗誦的詩(shī)歌與我們剛才看到的畫(huà)面有什么聯(lián)系?老師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩(shī)中敘述了什么?(學(xué)說(shuō)：泉水

4、叮咚的小溪，滿(mǎn)山遍野的鮮花)假如把這段詩(shī)變成一幅畫(huà)，會(huì)消失什么顏色?引導(dǎo)幼兒想象敘述。3、完整的觀(guān)賞配樂(lè)詩(shī)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己最喜愛(ài)的句子。4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?【活動(dòng)結(jié)束】播放配樂(lè)詩(shī)讓幼兒自由的表演?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫(huà)出來(lái)。如：玻璃上消失的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。附詩(shī)歌：冬爺爺變魔術(shù)， 冬爺爺，是個(gè)魔術(shù)大師，他用一張潔白的魔布， 輕輕蓋住大地，再用金色的陽(yáng)光， 慢慢地把它揭開(kāi)。冬爺爺，為孩子們變出了， 泉水叮咚的小溪， 鵝黃的柳芽，漫山遍野的鮮花，布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫

5、： 布谷、布谷!幼兒園主題活動(dòng)方案 7活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒與伙伴們共享食物的歡樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。讓家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參與，為孩子們做榜樣。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。同意樂(lè)觀(guān)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：20 xx 年 12 月 31 日上午活動(dòng)預(yù)備：布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話(huà)。幼兒預(yù)備好自己喜愛(ài)吃的食物(34 樣)磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師：“小朋友，你們

6、知道今天的幼兒園為什么特殊的美?”幼兒：“快過(guò)年了!”老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?”幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象， 相互交流)二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。1.請(qǐng)全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝愿的話(huà)。各班孩子共享食物。教學(xué)反思：元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦” 的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信念，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。

7、本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本領(lǐng)， 感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡樂(lè)和喜悅。幼兒園主題活動(dòng)方案 8 一、主題由來(lái)：孩子與動(dòng)物有著自然之緣，他們喜愛(ài)與動(dòng)物為伍，與其對(duì)話(huà)。在孩子們的心中，動(dòng)物世界好玩又神秘，動(dòng)物和人類(lèi)還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動(dòng)物，渴望進(jìn)入那奇異的動(dòng)物世界。我們想為孩子供應(yīng)這樣的一個(gè)舞臺(tái)，從孩子的身邊著手，讓他們走進(jìn)自己喜愛(ài)的動(dòng)物，滿(mǎn)意他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的奇怪心。二、主題目標(biāo)：1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)，特征和習(xí)性，對(duì)探究動(dòng)物感興趣。2、通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物，發(fā)展孩子的觀(guān)察力和制造力。3、激發(fā)孩子喜愛(ài)

8、動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)生命的情感。三、活動(dòng)安排：體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)、狡猾的狐貍在哪里。社會(huì)：我喜愛(ài)的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過(guò)橋。語(yǔ)言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片?？茖W(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛(ài)的大熊貓。計(jì)算：小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車(chē)。美術(shù)：可愛(ài)的大肥豬、熊貓樂(lè)園、五彩雪花。音樂(lè)：剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹(shù)、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、歡樂(lè)的小熊。四、家園共育：1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書(shū)籍， 豐富幼兒的學(xué)問(wèn)和閱歷。2、建議有條件的家庭，帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛，認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣

9、。3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物，以及它們不同的冬眠方式。幼兒園主題活動(dòng)方案 9一、主題名稱(chēng)：我愛(ài)我家二、主題背景：（一）主題產(chǎn)生：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親熱的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)?家里享受著父母的愛(ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不 至的關(guān)懷。他們的需要很簡(jiǎn)潔在家中得到滿(mǎn)意。但假如孩子們只是一 味地沉醉在愛(ài)的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社 會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心 就應(yīng)當(dāng)從其身邊最親近的家人開(kāi)始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在布滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍中成

10、長(zhǎng)，又能以其力所能 及的方式去關(guān)愛(ài)他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng)，他們定將因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)?。ǘ┲黝}價(jià)值：主題我愛(ài)我家，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員； 并在采訪(fǎng)觀(guān)察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們?cè)噲D沿著 感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間原來(lái)就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的歡樂(lè)感覺(jué)；能在成人幫忙下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。四、主題實(shí)施時(shí)

11、間： 五、可利用的資源：1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來(lái)介紹懷孕生產(chǎn)的情況五、主題內(nèi)容安排：嬉戲活動(dòng)：小電話(huà)幼兒園主題活動(dòng)方案 10活動(dòng)目的:1、感受人的不同,知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。2、敢于大膽的在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，會(huì)自己動(dòng)腦筋。3、對(duì)自己的與眾不同感到自豪，愿意觀(guān)察和發(fā)覺(jué)四周生活中的人和事?；顒?dòng)過(guò)程：1、不同的名字。師：我看看是不是全部的人都到我這來(lái)了，點(diǎn)到名字的小朋友就用不同的方法告訴我一聲。（老師點(diǎn)名）劉施陽(yáng)， 你怎么知道我在叫你呢？我叫李澤軒的時(shí)候你怎么不回答我呢？為 什么？原來(lái)我們每個(gè)人都有不同的名字，假如每個(gè)人的名字一樣會(huì)怎樣？

12、2、不同的聲音。另一位老師在隱藏處喊：“潘老師，你還沒(méi)喊我的名字呢？”師：“咦？這是誰(shuí)呀？”“你們?cè)趺粗朗鞘Y老師呢？” “你們的耳朵這么靈呀，一下就聽(tīng)出了蔣老師的聲音，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友到后面躲起來(lái)，看你們能否靠聲音猜出是誰(shuí)?！辨覒颉罢?qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”，讓幼兒憑聲音推斷出同伴，并思考為什么能夠猜得到？ 有沒(méi)有人的聲音和自己一樣？3、不同的喜好。分別請(qǐng)幾位小朋友用自己最好聽(tīng)的聲音唱一首歌曲給大家觀(guān)賞。唱完后老師分別問(wèn)：“你為什么要唱這首歌？”除了喜愛(ài)唱不同的歌以外，你們還喜愛(ài)干什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的事或物。老師對(duì)幼兒個(gè)人喜好表示激勵(lì)與贊揚(yáng) 。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)自己身體的哪個(gè)部位？4、不

13、同的想法。鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的身體部位作動(dòng)作，當(dāng)一位幼兒作動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)引導(dǎo)其他幼兒用該部位作不同的動(dòng)作。老師設(shè)疑請(qǐng)幼兒思考并實(shí)踐。師：“我們的身體各部分可以做許多動(dòng)作，現(xiàn)在，請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)?！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽├蠋熒罨岢鰡?wèn)題：“假如不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？” 老師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多?！崩蠋熡^(guān)察、啟發(fā)、引導(dǎo)幫助，發(fā)覺(jué)不同的方法時(shí)以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情鼓勵(lì)幼兒，為他的獨(dú)特想法感到快樂(lè)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的開(kāi)心。如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（

14、兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。讓幼兒感受每個(gè)人有自己不同的想法。5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)人還有哪些不同的地方。師：“我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說(shuō)說(shuō)還有哪些地方不一樣？”（穿戴不同、外貌長(zhǎng)相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質(zhì)不同）6、老師小結(jié)：我們?nèi)穗m然都有一樣的身體構(gòu)造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實(shí)又不一樣的東西，只要你用心去觀(guān)察你就會(huì)發(fā)覺(jué)。幼兒園主題活動(dòng)方案 11【活動(dòng)目標(biāo)】熟悉我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。知道取暖用具的使用方法，懂得平安取暖?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】取暖

15、設(shè)備圖片【活動(dòng)過(guò)程】一談話(huà)導(dǎo)入師：孩子們，此刻是什么季節(jié) ?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷) 我們的活動(dòng)室內(nèi)溫和嗎?(溫和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。二認(rèn)知取暖方式和幼兒一起討論取暖方式。取暖方式許多，有：火爐取暖衣物取暖運(yùn)動(dòng)取暖電器取暖(如電熱毯空調(diào))等。感知多種取暖方式?；馉t取暖：我們北方家庭學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(老師指導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很溫和。(幼兒交流自己穿的衣服)運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方

16、式可以增加體內(nèi)熱量取暖。觀(guān)察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注重事項(xiàng)。小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，肯定要把握好方法，注重平安。如：火爐取暖，我們不能任憑生火添加煤炭，要注重空氣的流通， 預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源。小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)肯定要注重方法，確保平安。幼兒園主題活動(dòng)方案 12我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活，愛(ài)惜自然”，詳細(xì)安排如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20 xx 年x 月 x 日（周x） 二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx三、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒、全園老師四、留意事項(xiàng)：1、秋游活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在家提前做好外

17、出平安教育和環(huán)保教育。2、8：30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)最少提前 20 分鐘到園提前預(yù)備（為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)肯定要準(zhǔn)時(shí)）。3、當(dāng)天請(qǐng)為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕巧的衣服。4、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題活動(dòng)當(dāng)天背好書(shū)包來(lái)園（可在書(shū)包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝預(yù)備了充足的水和食物，家長(zhǎng)只需自備水杯，其他不需要另外預(yù)備。5、活動(dòng)中本班老師不接聽(tīng)任何電話(huà)和回復(fù)短信，老師需要全身心看護(hù)孩子的平安（需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系）。6、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時(shí)間、到園時(shí)間） 將孩子提前接回家中休息，正常離園時(shí)間為xx。7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的平安，以上各項(xiàng)請(qǐng)您務(wù)必遵守和協(xié)作。幼兒園

18、主題活動(dòng)方案 13 活動(dòng)方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的深厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對(duì)民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。 六、老師贈(zèng)新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)總結(jié)：12 月 30 日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)， 我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和嬉戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。元旦來(lái)臨，

19、老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。上午 8:30 分，慶?；顒?dòng)在歌聲新年好中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞殖尸F(xiàn)自我， 秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的歡樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!在擊鼓傳球的嬉戲活動(dòng)，展示了孩子們機(jī)敏的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們樂(lè)觀(guān)參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中我們遵

20、循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)布滿(mǎn)生機(jī)， 布滿(mǎn)激情。歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)， 相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康 茁壯的成長(zhǎng)。幼兒園主題活動(dòng)方案 14 一、主題目標(biāo)1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲， 了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢(qián)等）。2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的歡樂(lè)。3、參與豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言敘述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排語(yǔ)言：談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)詩(shī)歌：賀年卡數(shù)學(xué)：區(qū)分上中下邏輯關(guān)系音樂(lè)：歌曲新年好科學(xué)：

21、秀麗的冰花美工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)身體主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳奇、習(xí)俗等。門(mén)窗裝飾：門(mén)上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。語(yǔ)言區(qū)：供應(yīng)有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，敘述相關(guān)的故事。學(xué)習(xí)人們互相拜年和慶賀的話(huà)。生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的歡樂(lè)。表演區(qū)：預(yù)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。美工區(qū)：預(yù)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各顏色紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種樣子的窗花，用彩紙

22、設(shè)計(jì)制作賀年卡等。三、家園共育1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒敘述的慶賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流共享。2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場(chǎng)，觀(guān)賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。3、給孩子講解年的故事，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)案例共享賀年卡幼兒園主題活動(dòng)方案 15 一、活動(dòng)時(shí)間：20 xx 年 5 月 15 日上午二、活動(dòng)主持人：徐艷活動(dòng)小組：中班班班級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)四、嬉戲項(xiàng)目：1.親子嬉戲“坦克車(chē)”(集體嬉戲)目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造;加強(qiáng)幼兒與幼兒， 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。預(yù)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮膠若干。玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)能力，體驗(yàn)與成人合作的歡樂(lè)。預(yù)備：羊角球玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后， 家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)玩法：在肯定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子