今日計(jì)劃職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃之三

1、Word 今日計(jì)劃:職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃之三 職業(yè)學(xué)校班主任工作方案。 為了更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們要為新任務(wù)制定一份工作方案。我們寫工作方案，一般都是根據(jù)提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等，一份好的工作方案可以讓接下來的工作更上一層樓！寫工作方案時(shí)需要留意哪些方面呢？我為了滿意您的需要，整理了“今日方案:職業(yè)學(xué)校班主任工作方案之三”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 職業(yè)學(xué)校與一般高中的同學(xué)有很大的不同，作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任，做好班主任工作的前提是看清班級現(xiàn)狀，明確班級管理目標(biāo)，并制定工作方案。 一、班級現(xiàn)狀及管理目標(biāo) 本學(xué)期我班同學(xué)構(gòu)成相對簡單，主要由三部分構(gòu)成，原班生、從別班轉(zhuǎn)入的

2、同學(xué)及新進(jìn)的新生，這樣松散的班級結(jié)構(gòu)為班級管理帶來很多不便。 二、管理目標(biāo) 本學(xué)期的主要工作是要整合班級，形成分散力，狠抓紀(jì)律、衛(wèi)生，建立同學(xué)成長檔案，開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問和操作技能。 三、工作重點(diǎn) 1、整合班級，提升班級分散力 鑒于本學(xué)期班級構(gòu)成狀況的特別性，在開展工作之前，首先應(yīng)當(dāng)對班級進(jìn)行整合，引導(dǎo)同學(xué)相互包涵，建立和諧開心的學(xué)習(xí)氛圍，從而提升整個(gè)班級的分散力。 2、規(guī)范班級紀(jì)律，搞好班級衛(wèi)生 職高同學(xué)大多紀(jì)律渙散，上課時(shí)睡覺、玩手機(jī)、交頭接耳等不良習(xí)慣較為普遍，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識薄弱。因此，班級管理過程中肯定要把紀(jì)律作為一項(xiàng)重要的工作來抓，通過班規(guī)、做思想工

3、作、與家長合作等方式約束同學(xué)的違紀(jì)行為，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 同時(shí)，本學(xué)期還要非常重視衛(wèi)生方面的工作，為同學(xué)營造一個(gè)潔凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、培育同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍 班級能否奮勉向上、團(tuán)結(jié)友愛、擁有良好的班風(fēng)，在很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)較好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。 4、加強(qiáng)班級文化建設(shè) 班級文化建設(shè)的范圍非常廣泛，本學(xué)習(xí)方案開展豐富多彩的班級活動(dòng)和主題班會(huì)，通過多樣的班級文化活動(dòng)增加同學(xué)的分散力和歸屬感。 5、建立同學(xué)成長檔案 制定特地的表格讓同學(xué)仔細(xì)填寫，表格內(nèi)容包括姓名、誕生年月、愛好、家庭住址

4、、同學(xué)自我評價(jià)、成長環(huán)境評價(jià)、幻想、在校期間獎(jiǎng)懲狀況、備注等內(nèi)容，通過表格的填寫，可以從不同側(cè)面了解同學(xué)的愛好、自我滿足度、成長環(huán)境等，對以后有針對性地開展引導(dǎo)工作有非常重要的作用。在學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)行跟蹤記錄，了解同學(xué)動(dòng)態(tài)。 6、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、促進(jìn)自我完善 老師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)的重點(diǎn)從傳授同學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)移到交給同學(xué)正確高效的學(xué)習(xí)方法上，引導(dǎo)同學(xué)自主同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我管理，不斷促進(jìn)自我完善。 總之，職業(yè)學(xué)校的同學(xué)是一個(gè)特別的同學(xué)群體，對他們要多一些關(guān)懷與鼓舞，要在職業(yè)學(xué)校當(dāng)一名勝利的班主任可以說是任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在以后的工作中付出更多的努力管理好班級，促進(jìn)

5、同學(xué)不斷進(jìn)步。 精選閱讀 方案模板學(xué)校班主任工作方案 為了根據(jù)公司的工作要求，我們需要好好地去寫工作方案了。工作方案，是對工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，做好工作方案，可以關(guān)心我們在下一階段的工作中胸有成竹。工作方案可以從哪些方面開頭呢？下面是我細(xì)心為您整理的“方案模板學(xué)校班主任工作方案”，盼望對您有肯定的關(guān)心。 九班級，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，在專心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)初三（3）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。 班級目標(biāo)： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增

6、加班級分散力，提高同學(xué)競爭力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點(diǎn)： 1加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4開好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。 班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 詳細(xì)措施： 1加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng) 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

7、 （1）加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭論班級消失的問題及解決措施等。 （2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 （3）連續(xù)親密持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)消失的問題。 （4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 （5）樹立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 2加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng) （1）制定目標(biāo)方案。幫

8、忙每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最相宜的目標(biāo)方案，并幫忙同學(xué)執(zhí)行方案。樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要到達(dá)什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構(gòu)成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改善。 （2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)

9、方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前預(yù)備。 其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作： 第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)

10、課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。 （3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，幫忙同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參與班級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 其次，差生由科任老師一對一輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。 （4）樹立學(xué)習(xí)典型

11、。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 方案共享中學(xué)班主任工作方案 為了盡快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。說到工作方案，其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而查找資源的一系列行動(dòng)，對于工作方案，也沒有特定的呈現(xiàn)格式，有打印出來的紙質(zhì)，也有無紙化的表格。對于寫工作方案你有什么好的想法呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了方案共享中學(xué)班主任工作方案，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 光陰似箭日月如梭，忙勞碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的同學(xué)們走過了一年半的路，驀然回首，

12、喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成果值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡潔總結(jié)如下： 成果：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成果在漸漸提高。 不足：同學(xué)的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)成果還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)同學(xué)，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力氣。 針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下： 做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教同學(xué)做人，提高情商，塑造同學(xué)人格。 學(xué)習(xí)：爭取班級每科成果均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名同學(xué)。 紀(jì)律：讓每位任課老師都滿足，不給學(xué)校找麻煩。 衛(wèi)生：保持

13、室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂的成長，最起碼不影響別人。 總之，讓我的同學(xué)遇到我是一種幸運(yùn)！ 為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定詳細(xì)措施如下： 第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有閱歷的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈常常和巨匠對話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)同學(xué)，更好地豐盈自己。 其次，利用班團(tuán)會(huì)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為同學(xué)成長的載體。 第三，加大對差生管理力度。用愛心去溶化堅(jiān)冰，用急躁去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多溝通，并聯(lián)合同學(xué)和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂的成長，最起碼不影響別人