大班社會《一分鐘有多長》

1、活動目標(biāo)： 懂得做各項(xiàng)事情都要抓緊時間，不能浪費(fèi)時間。知道時間的不逆轉(zhuǎn)性活動準(zhǔn)備： 1、調(diào)查表事先每人一份 2、穿珠子、夾玻璃球、套曲別針的操作材料 3、派克筆一支、記錄紙三張 4、時鐘一個、一分鐘沙漏一個、PPT活動流程： 一、 認(rèn)識時鐘，感知一分鐘 1、 提問：孩子們，你們認(rèn)識時鐘嗎？（）今天王老師給大家?guī)硪粋€時鐘，咱們來一起看一看時鐘上都是有些什么？（對，時鐘上有時針、分針、秒針，還有112的阿拉伯?dāng)?shù)字）那么你們認(rèn)識時間嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？（）好，老師把現(xiàn)在的時間點(diǎn) 分先記在黑板上。好，我要繼續(xù)提問了，誰能告訴我時鐘上哪一根針走一圈時一分鐘呢？（）對，秒針走一圈是一分鐘，那么一分鐘有多長

2、呢？ 2、出示一分鐘沙漏，讓幼兒靜靜地等一分鐘 剛才有的小朋友說一分鐘是很長的，有的小朋友說一分鐘是很短的，現(xiàn)在咱們就靜靜地等一分鐘，看看一分鐘到底有多長？這是時間沙漏，是一個計(jì)時工具，里面的沙子全部流完就是一分鐘，好，開始。 3、教師總結(jié)：一分鐘已經(jīng)過去了，孩子們，一分鐘其實(shí)是很短的，但是如果我們靜靜地等上一分鐘，一分鐘還是有點(diǎn)長的。 二、 一分鐘你能干什么 1、那么孩子們，一分鐘的時間我們能干些什么呢？記住只有一分鐘的時間。（）小朋友能在一分鐘做這些事情，那么大人呢？咱們來一起看一下。（PPT） 2、 體驗(yàn)一分鐘可以做什么。 一分鐘說長也不長，說短也不短，現(xiàn)在老師就給你一分鐘的時間，看看一

3、分鐘你到底能做些什么。 今天老師給小朋友帶來了很多材料：夾玻璃球、套曲別針、穿珠子。四個小朋友一組，過一會老師說計(jì)時開始的時候，小朋友的小手就可以工作了，不過請你們記住了，我們不是比賽，所以說小朋友不要緊張，如果你一緊張，小手一抖，你會更慢的。準(zhǔn)備好了嗎？開始！ 3、請幼兒數(shù)一數(shù)一分鐘自己穿了多少顆珠子、夾了多少個玻璃球球、套了多少個曲別針，并請幼兒報(bào)數(shù)其他幼兒記錄。 師：好，一分鐘的時間到了，現(xiàn)在請小朋友數(shù)一數(shù)一分鐘自己穿了多少顆珠子、夾了多少玻璃球、套了多少個曲別針，數(shù)好了記到心里去。好現(xiàn)在請夾玻璃球的小朋友做到這里來好嗎？請穿珠子的小朋友坐到這里好嗎？請?zhí)浊鷦e針的小朋友坐到這里。 現(xiàn)在請

4、小朋友來報(bào)數(shù)，報(bào)出一分鐘自己穿了多少顆珠子、夾了多少個彈球、套了多少個回形針，每個小朋友都是有任務(wù)的，你要記住他們最多的是誰？有多少？最少的是誰？有多少？一會請你來記。 教師提醒：聽別人講話時，一定要聽仔細(xì)了。 4、幼兒討論：現(xiàn)在，結(jié)果已經(jīng)出來了，我們來看一看，穿珠子的小朋友最多的是多少？最少的是多少？依次，另兩組。為什么同樣一分鐘的時間，我們每一組的小朋友做得結(jié)果會不一樣呢？（你們想過沒有，想一點(diǎn)說一說好嗎？為什么呢？） 教師總結(jié)：剛才小朋友說了很多，也找到了一部分原因。剛才王老師再看你們工作的時候發(fā)現(xiàn)：有的小朋友在穿珠子時，光看別人，不抓緊時間做自己的工作，所以自己就穿的少了。 5、 教師

5、總結(jié)： （1）同樣一分鐘，做事情的結(jié)果會不一樣 （2）注意別人，不專注自己的工作，自己就會越慢，所以做事情時我們要抓緊時間； （3）磨蹭，不抓緊時間，自己就會越慢； （4）熟悉的事情就會越快 三、組織討論：珍惜時間（目的：讓幼兒懂得珍惜分分秒秒的重要性） 師：孩子們，我們每天都在做著同樣的事情：起床、刷牙、洗臉，這些事情熟悉吧，昨天，老師讓小朋友回家做了一個記錄表，看一看，做三件事情，你們花了多長時間呢？（出示調(diào)查表） 1、交流調(diào)查結(jié)果：幼兒說一說自己干完這些事情需要多長時間,并根據(jù)幼兒所說時間的長短來比較大小。 2、讓幼兒通過比較得出：做同樣的事情，用的時間越短越好并請幼兒說明理由。 師：孩

6、子們，我們做同樣的事情用的時間長好還是短好呢？（）做同樣的事情大家都說用得時間短一點(diǎn)好，能說說理由嗎？（）對呀，那我們說：“時間時間，你等一等，等一等，等我來了再走好嗎？”孩子們這樣行嗎？（）時間會等你嗎？（） 3、教師總結(jié)：所以說時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。你看同樣做三件事情，他用10分鐘，他卻用了15分鐘，那這就是浪費(fèi)時間了。所以時間對每個人都是很公平的，他不會因?yàn)橄矚g你，就站著不動，等你，也不會因?yàn)椴幌矚g你就快點(diǎn)走。如果你三件事情就花很長時間，那是很不合算的，你會浪費(fèi)很多玩的時間、游戲的時間，所以我們要抓緊時間，

7、對吧。 四、讓幼兒懂得時間的不逆轉(zhuǎn)性 孩子們剛才咱們上課的時候是幾點(diǎn)鐘？（）現(xiàn)在呢？（）是啊，時間已經(jīng)過去xx分鐘了。那過去的時間還能再回來嗎？（）對啊，過去的時間是不會再回來的，所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費(fèi)時間！那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿?；顒觾?nèi)容：（科學(xué)、社會）：一分鐘活動目標(biāo)： 1、體驗(yàn)一分鐘的魔力，知道一分鐘很短，但可以做很多事。 2、知道時間的寶貴，懂得要珍惜時間，平時要抓緊時間做事情?；顒訙?zhǔn)備：動畫片、一分鐘課件、田子方格本、鉛筆。活動過程： 一、初步感知一分鐘 1、熱身運(yùn)動（雙腳分開，手握拳夾于腰的兩側(cè)） 師：請

8、跟周老師來做一個扎馬步的動作，看誰堅(jiān)持到最后。 師：時間到，請坐下。剛才XX小朋友真厲害，都堅(jiān)持到了最后。那現(xiàn)在讓我們來輕松一下，看一段精彩的動畫片吧！ 2、動畫懸念（播放一分鐘精彩片段的動畫片，準(zhǔn)備于電腦屏幕下方。） 3、引入課題 師：時間到！小朋友你覺得是前面扎馬步的時間長呢？還是看動畫片的時間長？為什么？（扎馬步的時間長，因?yàn)槟_很算，而動畫片一會兒就放好了。） 師小結(jié)：其實(shí)前后的時間是一樣長的，都是一分鐘。那么，一分鐘到底有多長呢？讓我們再來感受一下。請看電腦屏幕。 二、進(jìn)一步感受一分鐘 1、集體看一分鐘課件進(jìn)行體驗(yàn)。 2、師：現(xiàn)在你們知道一分鐘有多長了吧！那請你們想一想一分鐘里你可以做些什么事情？（幼兒討論）（