大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識人民幣》

1、 大班數(shù)學(xué) 認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路： 數(shù)學(xué)來源于生活，在日常生活中，幼兒已經(jīng)開始接觸到人民幣，比如過年時(shí)收到壓歲錢，跟隨大人去超市購物等。設(shè)計(jì)這一課題，目的在于讓幼兒能夠更好地認(rèn)識、區(qū)分不同面值的人民幣，了解一些常識，會簡單地使用人民幣購物，提供給幼兒更大地探索空間。同時(shí)，也將品德教育滲透于其中，正好符合綱要中的“各科教學(xué)要相互滲透?！?二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識人民幣，了解其顏色、圖案、種類及用途；能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。 2、學(xué)會簡單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力等。 3、教育幼兒愛護(hù)人民幣，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。通過活動對幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。 三

2、、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識100元、50元、20元、10元等八種不同面值的紙幣和1元、1角的硬幣，了解它們的顏色、圖案。 2、難點(diǎn)：練習(xí)正確使用人民幣，購買家鄉(xiāng)特產(chǎn)，。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、不同面值的人民幣、幼兒人民幣學(xué)具若干套、壓歲包一個(gè)。 五、課時(shí)安排： 共兩課時(shí)（本節(jié)為第1課時(shí)） 六、教學(xué)過程： 1、安靜律動 請你像我這樣做。 2、談話，揭題。 （師出示壓歲包）小朋友們，請猜一猜這是什么？我們再來一起看看里面有什么？這么多的錢、鈔票，我們給它取個(gè)好聽的名字叫“人民幣”。 3、了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)辨別不同面值的人民幣。 小朋友們，你們知道人民幣是用來干什

3、么的呢？什么情況下用到它？你能說出它們是多少嗎？ 師小結(jié)：看數(shù)字可以判斷人民幣的面值，其實(shí)在我的數(shù)學(xué)奇妙屋里還有很多的方法，快跟我來一起看看吧！ 4、認(rèn)識不同面值的人民幣，了解其顏色、圖案及種類。 、認(rèn)識不同面值人民幣的正面、背面圖案、顏色及數(shù)字。 100 元 紅 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：人民大會堂 50 元 綠 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：布達(dá)拉宮 20 元 棕 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：桂林山水 10 元 藍(lán)黑色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：長江三峽 5 元 紫 色 正面：國徽 毛主席頭像 背面：泰山 1 元 橄欖綠 正面：國徽 毛主席頭像 背面：西湖 5 角 紫

4、 色 正面：國徽 苗族壯族人物頭像 背面：國徽 1 角 棕 色 正面:高山族滿族人物頭像 背面：國徽 、了解人民幣的種類。 長方形，像紙張一樣的人民幣叫紙幣；圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣。 、教育幼兒愛護(hù)人民幣。 5、游戲：看誰說得快又準(zhǔn)。 師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說出人民幣的面值。 6、贊家鄉(xiāng)，買特產(chǎn)。 剛才大家在看到人民幣上那些美麗的風(fēng)景時(shí)都很激動，其實(shí)我們的家鄉(xiāng)洋縣也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。不信，就快快坐上我的“快樂大巴”一起去瞧瞧吧！注意，今天還有一位特殊的小客人哦！Lets go! 、 逐一了解家鄉(xiāng)的各個(gè)景點(diǎn)。 梨園景區(qū)-開明

5、寺寶塔-蔡倫墓-華陽 、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。 黃金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、棗糕饃等。 、幫助外國小朋友購物，正確使用人民幣。 幼兒每人一套人民幣學(xué)具，按照每種特產(chǎn)的價(jià)格快速地找出相應(yīng)的人民幣。 7、小結(jié)幼兒的收獲，并教育幼兒不但要愛護(hù)人民幣，更要節(jié)約開支， 不亂花錢。 七、教學(xué)反思： 通過這節(jié)活動的教學(xué)，使我對幼兒園教育指導(dǎo)綱要有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，下面我結(jié)合綱要談一下教學(xué)后的感受。 始終將游戲貫穿整堂活動，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。教師以可愛的形象、飽滿的熱情、夸張的肢體語言與幼兒互動，從他們的笑聲中我感受到了成功。多媒體輔助為整堂活動增添了光彩。在“贊家鄉(xiāng)，買特產(chǎn)”環(huán)節(jié)中利用多媒體課件為孩子創(chuàng)設(shè)了去旅游的場景，動聽的音樂，漂亮的畫面迎來了幼兒的陣陣掌聲和歡呼聲。組織的操作活動也很好地鍛煉