幼兒園小班禮儀教案

1、幼兒園小班禮儀教案精選幼兒園小班禮儀教案 3 篇幼兒園小班禮儀教案 篇 1教學活動目標1、讓幼兒知道上幼兒園時對老師小朋友家長的基本禮儀！2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！ 活動準備1、小紅花 2、記錄本活動過程一、老師記錄在小朋友來園時有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開的一面,是怎樣的現象在幼兒進班時的表現是不是會敲門還能向老師其他小朋友問早二、老師小結入園活動有老師彈琴讓幼兒安靜下來老師跟全班幼兒問好，剛才老師發(fā)現我們有很多有禮貌的小朋友如在：會主動與爸媽說再見 能進教室先敲門 會見到老師其他小朋友問好說: 早上好！那現在老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有 xxx 小朋友到老師身邊

2、來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花 我們早上上學時要向這位寶寶學習！三、學入園 禮儀要素兒歌老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了？（幼兒認真聽）兒歌：早上來不遲到見老師要問好見朋友要問早向爸媽說再見！有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀四、游戲模仿讓每位小朋友有的當爸媽 有的當老師去分換角色扮演入園禮儀活動老師又可記錄誰最棒 但要是在明天早上入園時有更多小朋友真的能表現這樣好你老師就開心了爸媽也開心，小朋友也開心。幼兒園小班禮儀教案，禮儀是一個人的教養(yǎng)，對于幼兒，我們一定要加強他在禮儀方面的教育，讓他們從小就成為講

3、文明懂禮貌的好孩子，培養(yǎng)幼兒在生活中的良好禮儀。幼兒園小班禮儀教案 篇 2有益的學習經驗：知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。準備：情境表演三個。活動與指導：1。教師介紹情節(jié)發(fā)生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問題，這回他該怎么辦呢？請小朋友出主意。2。觀看情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了，小猴接聽后知道是找媽媽的，怎么辦呢？媽媽說不讓打擾她，該不該傳電話呢？討論：是否該打擾大人談話？怎樣打擾有禮貌？3。 觀看情境二：猴媽正在睡覺，查煤氣的來了，小猴該不該叫醒媽媽？ 討論：該不該叫醒媽媽，

4、怎樣叫醒有禮貌？4。觀看情境三：老師正低頭替小朋友準備教具，小猴有些肚子痛。討論：小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話？有重要的事怎樣說才有禮貌？ 5。小結上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。6。學話句式：“對不起，打擾您了，我有重要事說?！惫膭钣變涸谏钪羞\用。幼兒園小班禮儀教案 篇 3教學形式：團體或小組教學活動目標：1、激發(fā)幼兒每天堅持上幼兒園的愿望2、能夠做到每天早起床，早入園，不遲到3、知道早睡早起身體好活動準備：1、錄像：小朋友都在和老師一起玩游戲，這時媽媽帶著亮亮小朋友來到活動室，老師和小朋友停止游戲，接待家長和小朋友2、

5、圖片 2 張，圖一幼兒早睡早起，鍛煉身體；圖二幼兒睡懶覺不起床，到醫(yī)院看病3、表格：上幼兒園我不遲到幼兒姓名周一周二周三周四周五張 李 王說明：如果做到在相應的格內為自己貼上小貼畫基本過程：一、導入活動教師和幼兒一觀看錄像，引出主題二、關鍵步驟1、通過觀看錄像與幼兒一起討論：小朋友上幼兒園經常遲到的危害教師：剛才小朋友看好錄像，你們說一說小朋友和老師在做什么？在玩游戲過程中誰來了？這這是按照規(guī)定來幼兒園的嗎？小朋友上幼兒遲到對自己有什么害 處？對小朋友有什么害處？2、教師出示圖片一和圖片二請幼兒觀察教師：請小朋友說一說圖片一和圖片二有什么不同？師生共同總結：早睡早起身體好，小班禮儀教案：早來園，不遲到3、與幼兒一起討論：小朋友每天上幼兒的時候應該怎么做？4、評比“上幼兒園，我不遲到”教師出示表格，向幼兒介紹表格的使用方法三、結束活動請小朋友互相說一說明天來幼兒園時應該怎么做？ 活動延伸：1、生活活動：每天幼兒若按時來園，教師就讓幼兒自己貼上小貼畫，每周進行總結、獎勵或表揚2、家庭活動：教師利用晚離園園時，向家長介紹孩子上幼兒園評比活動的有關事宜，希望