2022更新電大?？啤粳F(xiàn)代漢語(yǔ)2】期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2406）

1、:2406)最新電大專科現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）期末試題標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)及答案（試卷號(hào)盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題下列各種說(shuō)法，（）的說(shuō)法正確。一個(gè)名詞，可以受任何一個(gè)量詞修飾助動(dòng)詞能單獨(dú)回答問(wèn)題，獨(dú)立成句能帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞非謂形容詞要受程度副詞修飾下列說(shuō)法（）是正確的。句子的性質(zhì)決定了句子具有表述性詞和短語(yǔ)能構(gòu)成句子，所以都具有表述性短語(yǔ)的性質(zhì)決定了短語(yǔ)具有表述性除了語(yǔ)素外，其它語(yǔ)言單位都具有表述性下列句子中的數(shù)詞，只有（）是序數(shù)詞。欲窮千里目，更上一層樓我們忘不了跟隨毛主席走過(guò)的萬(wàn)水千山歷經(jīng)九死一生，他終于贏得了自由六月一日是國(guó)際兒童節(jié)下列句子（）是短句、整句。A.明月照高樓,流光正徘徊B.愿為西南風(fēng)

2、,長(zhǎng)逝入君懷C.人閑桂花落,夜靜春山空D.種豆南山下,草盛豆苗稀5.）對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確。A.“他考上大學(xué)了” O這句話預(yù)設(shè)是:他過(guò)去是工人B.“他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了” O這句話預(yù)設(shè)是:他過(guò)去不會(huì)英語(yǔ)C.“他病已經(jīng)好了” O這句話預(yù)設(shè)是:他已經(jīng)病了好兒天D.“他買了一輛車” O這句話預(yù)設(shè)是:他買了豪華車6.下列各種說(shuō)法只有（）是正確的。能帶施事賓語(yǔ)的動(dòng)詞就是及物動(dòng)詞程度副詞經(jīng)常修飾形容詞副詞不能修飾動(dòng)詞代詞都可以獨(dú)立充當(dāng)謂語(yǔ)下列說(shuō)法（）是正確的。所有動(dòng)詞都能構(gòu)成被字句所有及物動(dòng)詞都能構(gòu)成被字句介詞短語(yǔ)不能用于被字句被字句的主語(yǔ)都是受事下列各種說(shuō)法，（）是正確的。散句就是一組音節(jié)數(shù)量相同的句子句意是肯

3、定的，就是肯定句句意是否定的，就是否定句對(duì)偶句都是整句下面對(duì)句子辭格的分析，只有（）是正確的?！疤焐系脑撇剩拖褚蝗罕捡R”。這個(gè)句子用了借代“紅旗迎風(fēng)招展，在空中跳著舞蹈”。這個(gè)句子用了比擬“他長(zhǎng)得很像她的父親”。這個(gè)句子用了比喻“熱愛(ài)人民的解放軍”。這個(gè)句子有兩種含義，使用了雙關(guān)（）對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確?！八麜?huì)下圍棋了”。這句話的預(yù)設(shè)是：他過(guò)去會(huì)下象棋“他明天進(jìn)城去”。這句話的預(yù)設(shè)是：他昨天也進(jìn)城了“他病了三天了?！边@句話的預(yù)設(shè)是：他的病還沒(méi)有好“他要去看老師?！边@句話的預(yù)設(shè)是：他正在老師家里下列句子（）中的數(shù)詞表示序數(shù)。去買了三本書路上有五個(gè)人他休息了三天D.下午兩點(diǎn)鐘集合下列各種說(shuō)法只有

4、（）是正確的。程度副詞主要修飾名詞動(dòng)詞一般按照“AABB”格式重疊名詞可以和介詞組成介詞短語(yǔ)連詞主要起連接分句的作用下列句子只有（）是整句。請(qǐng)君多采擷，此物最相思國(guó)破山河在，城春草木深欲窮千里目，更上一層樓白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪下列說(shuō)法（）正確。相似點(diǎn)就是本體和喻體的特點(diǎn)相同相似點(diǎn)就是木體和喻體的色彩相同相似點(diǎn)就是木體和喻體的外觀相同相似點(diǎn)就是本體和喻體的形狀相同學(xué)術(shù)論文、教科書屬于（）。事務(wù)語(yǔ)體政論語(yǔ)體科技語(yǔ)體文藝語(yǔ)體下列各組詞只有（）組全是名詞。次要主要需要戰(zhàn)馬戰(zhàn)況戰(zhàn)場(chǎng)熱烈熱情熱點(diǎn)特殊特級(jí)特別下列句子（）是復(fù)句。由于敵人猛烈的炮火，我軍進(jìn)攻受阻因?yàn)樾愿穹矫娴牟町?，使得他們最后分手了只有人?/p>

5、群眾，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力如果明天下雨，年級(jí)籃球賽就延期舉行下面一段話中的兩個(gè)空處，應(yīng)該使用（）組詞語(yǔ)：“透明的露水閃耀著，新鮮而；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝了，三峽中又是一片秋天的。A.明凈明麗B.明亮明凈C.明麗明亮D.明麗明凈19.句子（）更具整句特點(diǎn)。A.至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑小說(shuō)、詩(shī)歌、散文屬于語(yǔ)體中的（）oA.政論語(yǔ)體B.事務(wù)語(yǔ)體C.文藝語(yǔ)體D.科技語(yǔ)體下列短語(yǔ)中的數(shù)詞，只有（）是序數(shù)。A.十二點(diǎn)鐘B.一萬(wàn)人次C.一百萬(wàn)噸D.六十公斤短語(yǔ)（）從第一層結(jié)構(gòu)看是介詞短語(yǔ)。按照領(lǐng)導(dǎo)的要求開(kāi)展支邊工作向大公無(wú)私的雷鋒同志學(xué)習(xí)對(duì)從基

6、層來(lái)局里匯報(bào)工作的全體同志在一個(gè)風(fēng)高月黑的晚上向沙漠走去下列句子（）符合短句、整句的特點(diǎn)A.兩個(gè)黃禍鳴翠柳,一行白鷺上青天。B.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。C.煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家。D.南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。下面對(duì)句子辭格的分析，只有（）正確?！凹w的一草一木我們都要愛(ài)護(hù)”這個(gè)句子主要用了借代?！笆凸と艘宦暫?，地球也要抖三抖”這個(gè)句子用了比喻?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”這個(gè)句子用了對(duì)比?！跋袼@樣的人要是多幾個(gè)就好了”這個(gè)句子用了比喻，是明喻。（）對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確?！八诖髮W(xué)是學(xué)生會(huì)主席”這句話預(yù)設(shè)是：他現(xiàn)在當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部?！靶±顣?huì)跳舞了 ”這句話預(yù)設(shè)是：小李原來(lái)不

7、會(huì)跳舞?！八谀抢锔闪撕脦啄炅恕边@句話預(yù)設(shè)是：他去年已經(jīng)調(diào)離了那里?！八r(shí)候可聽(tīng)父母的話了”這句話預(yù)設(shè)是：他現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更聽(tīng)話了。下列各種說(shuō)法只有（）是正確的。只要帶賓語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞。名詞可以受形容詞修飾。副詞可以修飾動(dòng)詞，能充當(dāng)謂語(yǔ)。介詞、連詞可以修飾名詞。下列有關(guān)復(fù)句的表述，（）正確。多重復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接分句。多重復(fù)句不是依據(jù)分句的多少劃分出來(lái)的。由三個(gè)以上層次構(gòu)成的復(fù)句才是多重復(fù)句。由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句，就是多重復(fù)句。下列各種說(shuō)法，（）是正確的。一組音節(jié)數(shù)量相同的句子就是整句?？隙ň渚褪蔷渥右馑急硎究隙ǖ木渥?。否定句就是句子意思表示否定的句子。所有的對(duì)偶句都是

8、整句，沒(méi)有例外。下面對(duì)句子辭格的分析，只有（）是正確的?！芭f社會(huì)豺狼虎豹橫行，沒(méi)有窮人的活路”這個(gè)句子用了借代?！翱匆?jiàn)這綠油油的麥苗，我就嗅到了而包的味道”這個(gè)句子用了夸張?！八L(zhǎng)得很像他的叔叔”這個(gè)句子用了比喻中的明喻?！瓣P(guān)心的是老干部”這個(gè)句子有兩種含義，使用了雙關(guān)。（）對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確?！斑B他都考上大學(xué)了 ”這句話的預(yù)設(shè)是：他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好?！八椰F(xiàn)在非常富有”這句話的預(yù)設(shè)是：他家現(xiàn)在有數(shù)萬(wàn)元存款?！耙呀?jīng)是九月份了，天氣還這樣熱”這句話的預(yù)設(shè)是：九月份不應(yīng)該熱?！八攀藲q，但卻像個(gè)大人”這句話的預(yù)設(shè)是：他是個(gè)成年人。二、綜合分析題分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（10分）來(lái)自邊疆泰山東面

9、走了出來(lái)出來(lái)走走作家巴金答：a.述賓短語(yǔ)定中短語(yǔ)述補(bǔ)短語(yǔ)連述短語(yǔ)同位短語(yǔ)分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。（8分）a小李，你趕快上來(lái)幫忙??！小李，你趕快上去幫忙啊1答：a.說(shuō)話人在上方，小李在下方，說(shuō)話人當(dāng)時(shí)不在受話人小李身邊，需要幫忙。說(shuō)話人當(dāng)時(shí)在受話人身邊，都在下方，不一定是說(shuō)話人需要幫忙。分析下面一段話句式的特點(diǎn)，并分析修辭格綜合運(yùn)用情況。（12分）春雨貴如油，井水是美酒，美酒灌麥苗，麥苗醉得綠汕油。答：這段話使用了散句，每一句的主語(yǔ)都不同，主體轉(zhuǎn)換快，句式靈活多變。（6分）這段話使用了三個(gè)個(gè)比喻一個(gè)比擬，修辭格綜合運(yùn)用方式是連用。（6分）分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（10分）熱愛(ài)祖國(guó)學(xué)習(xí)研究祖

10、國(guó)萬(wàn)歲走向未來(lái)長(zhǎng)江北而答：a.述賓短語(yǔ)聯(lián)合短語(yǔ)主謂短語(yǔ)述賓短語(yǔ)定中短語(yǔ)分析下而多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)層次。（8分）人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。答：II1II條件并列條件指出下面一段話中的修辭格，并分析句式特點(diǎn)及修辭作用。（12分）那高聳的塔尖，被譽(yù)為驚世奇鉆，晨曦中銀光閃亮，夕陽(yáng)下金光燦爛，燈光里晶瑩剔透，云霧里氣象 萬(wàn)千。答：這段話使用了比喻、排比修辭格。（4分）這一段話主要運(yùn)用了整句，連續(xù)運(yùn)用了四個(gè)結(jié)構(gòu)一致、 音節(jié)整齊的句式。（4分）其表達(dá)作用是使句子均勻和諧，瑯瑯上口，四個(gè)結(jié)構(gòu)一致的句式構(gòu)成了排比， 形成一種氣勢(shì)，增強(qiáng)了話語(yǔ)的藝術(shù)感染力。（4分）指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（10分）廣播

11、電視廠長(zhǎng)老王堅(jiān)持到底繼續(xù)堅(jiān)持分析形勢(shì)答：a.聯(lián)合短語(yǔ)b.同位短語(yǔ)c -述補(bǔ)短語(yǔ)狀中短語(yǔ)述賓短語(yǔ)分析下面兩組句子意義上的差別。（8分）即使我們已趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，也不值得驕傲。雖然我們已趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，但也不值得驕傲。答：a句讓步復(fù)句，讓步復(fù)句表示的內(nèi)容是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，我們趕上發(fā)達(dá)國(guó)家只是一種假設(shè);b句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，轉(zhuǎn)折復(fù)句表示的內(nèi)容是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)的情況，我們已經(jīng)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家是一種 現(xiàn)實(shí)情況。分析下面一段話句式特點(diǎn)和修辭格綜合運(yùn)用情況。（12分）我們熱愛(ài)書籍，因?yàn)闀侵敢覀兣实强茖W(xué)高峰的階梯，是為我們開(kāi)啟未知大門的鑰匙，是引導(dǎo)我 們走向成功彼岸的渡船！答：第一，這段話使用了整句，句式結(jié)

12、構(gòu)嚴(yán)整，勻稱和諧，朗朗上口，具有整齊美。（6分）第二， 這段話使用了排比和三個(gè)比喻；辭格綜合運(yùn)用是套用：在排比中套用了比喻。（6分）指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。（10分）非常感謝感謝支持大河奔流擺放整齊擺放貨物答：a.狀中短語(yǔ)述賓短語(yǔ)主謂短語(yǔ)述補(bǔ)短語(yǔ)述賓短語(yǔ)分析下而兩個(gè)句子意義上的差別。（8分）一個(gè)月就下了三場(chǎng)雨。一個(gè)月才下了三場(chǎng)雨。答：a.這句話有歧義，“就”重讀可以理解為下雨少，“就”輕讀可以理解為下雨多。b.這句話沒(méi)有歧義，說(shuō)明一個(gè)月下雨的次數(shù)少。分析下面一段話的句式特點(diǎn)及辭格綜合運(yùn)用情況。（12分）我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹(shù)，卻組不 成

13、茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。答：這段話運(yùn)用了排比，前后句子結(jié)構(gòu)相同，音節(jié)相同，是整句。（4分）運(yùn)用了排比、比喻、比擬 辭格。（4分）辭格綜合運(yùn)用方式是套用，在排比中套用了比喻和比擬。（4分）分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類別。（10分）積極發(fā)展：發(fā)展科學(xué)：發(fā)展迅猛：城市發(fā)展：停止發(fā)展：答：積極發(fā)展：狀中短語(yǔ)發(fā)展科學(xué)：述賓短語(yǔ)發(fā)展迅猛：主謂短語(yǔ)城市發(fā)展：主謂短語(yǔ)停止發(fā)展：述賓短語(yǔ)分析下面一組句子意義上的差別。（8分）近年來(lái)工人寫的小說(shuō)越來(lái)越多。近年來(lái)寫工人的小說(shuō)越來(lái)越多。答：a.這個(gè)句子的意思是工人自己寫小說(shuō)。b.這個(gè)句子的意思是別人寫關(guān)于工人的小說(shuō)。按照要求變換下列句式。（6分）我們?nèi)ジ?/p>

14、壁荒灘，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）大家都很佩服白求恩。（改為否定句）答：我們?nèi)ジ瓯诨臑パ┥讲菰?，去江河湖海。沒(méi)有一個(gè)人不佩服白求恩。分析下面一段話中綜合運(yùn)用辭格的情況。（6分）你是革命第一，工作第一、他人第一；而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，自己第一。答：這段話使用了對(duì)比和排比。（4分）辭格綜合運(yùn)用是套用，對(duì)比中套用兩個(gè)排比。（2分）分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型（10分）批評(píng)指導(dǎo)：祖國(guó)昌盛：繁榮昌盛：經(jīng)濟(jì)繁榮：來(lái)白南疆：答：批評(píng)指導(dǎo)：聯(lián)合短語(yǔ) 祖國(guó)昌盛：主謂短語(yǔ) 繁榮昌盛：聯(lián)合短語(yǔ)經(jīng)濟(jì)繁榮：主謂短語(yǔ) 來(lái)自南疆：述賓短語(yǔ)分析下而兩個(gè)句子意義上的差別。（8分）這個(gè)問(wèn)題我考慮得不

15、成熟。這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有考慮成熟。答：a.這句話意思是對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)考慮，有了結(jié)果。b.這句話的意思是對(duì)這個(gè)問(wèn)題正在考慮之中，尚沒(méi)有結(jié)果。按要求變換下面的句式。（6分）地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。（變成否定句）這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）答：沒(méi)有人不認(rèn)為地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。我們忘不了這祖祖輩輩的苦，這世世代代的仇。分析下面一段話中修辭格的表達(dá)效果。（6分）它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射 噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的一個(gè)嬰兒。答：這段話使用了一個(gè)排比和三個(gè)比喻。（4分）辭格綜合運(yùn)用是排比套用

16、比喻。（2分）三、筒答題很多公共場(chǎng)所貼著“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)是短語(yǔ)還是句子？為什么？答：公共場(chǎng)所貼著的標(biāo)語(yǔ)“禁止吸煙”是句子不是短語(yǔ)，它傳遞了在這里不讓吸煙的禁止命令信息， 具有表述性；短語(yǔ)是備用單位，只是一個(gè)信息描述，不具有禁止/命令的內(nèi)容，不具有表述性。（5分） 句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，“禁止吸煙”與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)了命令、禁 止的目的，具有明確的表述性，這是句子同詞和短語(yǔ)的本質(zhì)上的區(qū)別。（5分）轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句都有一定的轉(zhuǎn)折關(guān)系，二者有什么不同？舉例說(shuō)明。答：轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句之間的關(guān)系是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者已經(jīng)證實(shí)，是客觀事實(shí)；讓步復(fù)句正句和偏句之 間的關(guān)系是

17、尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)，只是一種假定。（理論闡述6分，舉例4分）會(huì)話的合作原則包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則四個(gè)方而，請(qǐng)根據(jù)下而的對(duì)話， 分析乙的回答違反會(huì)話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？答：乙的回答違反了會(huì)話合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則，是答非所問(wèn)。（4分）甲要求去逛公園，按照會(huì)話 合作原則，乙應(yīng)該直說(shuō)同意還是不同意，但是乙使用了一種缺少關(guān)聯(lián)的話語(yǔ)陳述一件事實(shí)，其隱含的暗示 意義就是不同意甲出去逛公園。（6分）甲：媽媽，我明天想出去逛公園？乙：你這個(gè)月都逛了好幾次公園了。某保險(xiǎn)公司有一個(gè)廣告標(biāo)語(yǔ)是“投資一次，一世幸?！薄Ｄ阌X(jué)得這個(gè)廣告標(biāo)語(yǔ)在句式使用上有什么 問(wèn)題？該怎樣修改？答：這

18、個(gè)廣告語(yǔ)在句式使用上有問(wèn)題，主要是前后結(jié)構(gòu)不一致，是散句，音節(jié)上也不勻稱，念起來(lái)不 上口，缺乏藝術(shù)感染力。（5分）可以把它改為“一次投資，一世幸?！被颉巴顿Y一次，幸福一世”，這樣 前后分句變成了對(duì)仗工整的對(duì)偶句，語(yǔ)勢(shì)上也比較順暢。（5分）如果一組句子從語(yǔ)氣角度看都是陳述句，句類相同，那么句型是不是也相同呢？答：句類相同的句子，句型可能相同，也可能不同。（4分）句類是從語(yǔ)氣角度劃分出來(lái)的句子類別, 句型是從結(jié)構(gòu)角度劃分出來(lái)的句子類別，劃分角度不同，沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。（6分）動(dòng)詞性謂語(yǔ)句的下位句型主要有述賓謂語(yǔ)句、述補(bǔ)謂語(yǔ)句、連述謂語(yǔ)句、主謂謂語(yǔ)句，指出下列句 子屬于什么類型，并概括說(shuō)明它們?cè)诒磉_(dá)上的

19、主要作用。a.他的姐姐有很多機(jī)會(huì)上大學(xué)。（b.他姐姐有很多上大學(xué)的機(jī)會(huì)。（c.這些人我只認(rèn)識(shí)其中的三個(gè)。（答：這三個(gè)句型分別是連述謂語(yǔ)句、述賓謂語(yǔ)句、主謂謂語(yǔ)句。（6分）動(dòng)詞性謂語(yǔ)句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。（4分）會(huì)話合作原則包括哪些內(nèi)容？指出下面的會(huì)話違反會(huì)話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意 義？甲：楊柳和張偉學(xué)習(xí)怎么樣？乙：張偉學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯(cuò)。答：會(huì)話原則包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則四個(gè)具體內(nèi)容。（4分）這里的會(huì)話違 反了量的準(zhǔn)則。甲問(wèn)的是楊柳和張偉兩個(gè)人的情況，乙只回答了張偉一個(gè)人的情況。（3分）乙的回答故 意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會(huì)話含義，即他認(rèn)為張偉學(xué)習(xí)

20、不怎么樣，但是不好直說(shuō)，所以故意違反會(huì)話原則加以暗示。（3分）什么是文化？ “狐貍、鴛鴦、鴻雁”在漢語(yǔ)中有什么樣的文化含義？請(qǐng)分別指出來(lái)。答：文化是人類社會(huì)在歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的成果的總和，包括物質(zhì)文化和精神文化。（4分）“狐 貍”具有狡猾的含義，“鴛鴦”比喻夫妻、愛(ài)侶，“鴻雁”比喻信使。（6分）詞、短語(yǔ)和句子都是語(yǔ)言單位，為什么只有句子具有表述性？答：表述性是指句子要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，陳述主觀意圖。（4分）同詞或短語(yǔ)等語(yǔ)言單位相比，句子是 人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，因此人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系， 表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問(wèn)，或請(qǐng)求，等等，因此，只有句子才

21、具有表述性特點(diǎn)。（6分）有幾個(gè)句子，假定它們的句型相同，那么句類是不是也相同？為什么？答：句類是句子的語(yǔ)氣類別，句型是句子的結(jié)構(gòu)類別，二者劃分的角度不同，沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。（6分） 因此，這一組句子句型相同，句類可能相同，也可能不同，二者并不對(duì)應(yīng)。（4分）雙關(guān)和歧義有什么不同？答：雙關(guān)和歧義都有多種含義，但雙關(guān)是一種修辭方式，具有積極作用，是說(shuō)話人有意識(shí)地使話語(yǔ)具 有表里兩種含義，表面上說(shuō)甲，實(shí)際上說(shuō)乙。（6分）歧義具有消極作用，它往往造成誤解，影響表達(dá)。（4 分）會(huì)話合作原則包括哪些方而？分析下面的對(duì)話，看看乙的回答違反了哪一條準(zhǔn)則，產(chǎn)生了什么樣 的會(huì)話含義。甲：小王和小張為人怎么樣？乙：小張人

22、不錯(cuò)。答：會(huì)話合作原則，包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則四個(gè)方面。（4分）這段會(huì)話， 甲詢問(wèn)的是小王和小張兩個(gè)人，乙只回答了小張一個(gè)人，違反量的準(zhǔn)則，產(chǎn)生的會(huì)話含義表明他對(duì)小王有 意見(jiàn)，或者說(shuō)小王這個(gè)人不怎么樣。（6分）“愛(ài)心和“熱心”詞性是否相同？為什么？答：“愛(ài)心”和“熱心”的詞性不同，前者是名詞，后者是形容詞。（4分）區(qū)分它們的標(biāo)準(zhǔn)是看各 自的語(yǔ)法功能，即詞與詞的組合能力?！皭?ài)心”可以同物量詞組合成“一顆愛(ài)心”，“熱心”可以同副詞“非 常組成“非常熱心”（6分）句子和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別是什么？答：句子和短語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有表述性。（4分）短語(yǔ)是備用單位，不具有表述性；句子是

23、使用單位，具有表述性，人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，這是句子 和短語(yǔ)的本質(zhì)上的區(qū)別。（6分）否定句是不是就表達(dá)否定的意思？舉例說(shuō)明為什么？答：否定句是指在形式上使用了否定詞的句子，否定句的句意常常是否定的，但也可以是肯定的。（4 分）例如“沒(méi)有人不認(rèn)為他正確”和“難道他不正確”，這兩個(gè)否定句的含義都是“他正確”，句意就是 肯定的。（6分）聯(lián)系現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)際，說(shuō)明為什么交際雙方必須使用共同的語(yǔ)碼。答：共同語(yǔ)碼是交際信息傳遞的必要條件，因?yàn)榻浑H雙方如果說(shuō)著互相都聽(tīng)不憧的語(yǔ)言，交際就無(wú)法 進(jìn)行。（5分）現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分歧，各自差別很大，互相之間不能通話，因此交際中，往往要

24、使用互相都 憧的普通話，即使用共同的語(yǔ)碼，才能進(jìn)行交際。（5分）“有人在唱歌”這個(gè)單位，有人說(shuō)是句子，有人說(shuō)是短語(yǔ)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā４穑壕渥雍投陶Z(yǔ)的主要區(qū)別是有沒(méi)有表述性，具有表述性，就是句子，沒(méi)有表述性就是短語(yǔ)。“有人 在唱歌”這個(gè)單位，如果在一定語(yǔ)境中，傳遞了信息，反映了客觀現(xiàn)實(shí)，就是句子。如果與語(yǔ)境沒(méi)有關(guān)系, 不傳遞信息，那么就是短語(yǔ)。下面兩個(gè)復(fù)句是什么類型的復(fù)句？在表義上有何異同？雖然你沒(méi)有來(lái)幫忙，但是我們還是按時(shí)完成了任務(wù)。即使你沒(méi)有來(lái)幫忙，我們也能夠按時(shí)完成了任務(wù)。答：a.這句話是轉(zhuǎn)折復(fù)句，正句和偏句的關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有來(lái)幫忙是事實(shí)。b.這句話是讓步復(fù)句，沒(méi)有來(lái)幫忙不是事實(shí)，只是一

25、種假設(shè)情況。夸張和夸大有什么區(qū)別？答：夸張和夸大都是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的一種虛擬性的描述，但是夸張具有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，夸而有節(jié)，夸而適度, 具有真實(shí)性，夸大則是脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，完全是浮夸，令人不可信。指出下列詞語(yǔ)在漢語(yǔ)中的文化含義。豺狼虎豹墻頭草替罪羊答：豺狼虎豹：兇惡狠毒的人。墻頭草：立場(chǎng)不穩(wěn)定的人。替罪羊：代人受過(guò)的人。閱讀下面兩個(gè)句子，從句類和句型角度進(jìn)行分類。他已經(jīng)花了五塊錢了。他已經(jīng)工作了好幾年了吧？答：a.陳述句，動(dòng)詞性述賓謂語(yǔ)句。b.疑問(wèn)句，動(dòng)詞性述補(bǔ)謂語(yǔ)句。轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句有什么異同？舉例說(shuō)明。答：相同點(diǎn)：轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句的正句和偏句都有一種轉(zhuǎn)折關(guān)系；不同點(diǎn)：轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句之 間是是

26、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)的關(guān)系，讓步復(fù)句正句和偏句之間是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的關(guān)系。簡(jiǎn)要說(shuō)明借喻和借代的異同。答：（1）借喻和借代的相同點(diǎn)：都是只出現(xiàn)借體，不出現(xiàn)本體，以借體代本體。(2)不同點(diǎn)：第一，構(gòu)成基礎(chǔ)不同，借喻的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物的相似性，借代的構(gòu)成基礎(chǔ)是事物之間的 相關(guān)性；第二，借喻可以還原為明喻，借代不能還原。為什么說(shuō)文化是構(gòu)成語(yǔ)境的重要因素？答：第一，文化是個(gè)歷史范疇，具有時(shí)代性，影響著人類交際的言語(yǔ)表達(dá)和理解；第二，文化具有地 域性，不同地方的文化帶有不同的地方色彩，也影響到言語(yǔ)交際中語(yǔ)言的運(yùn)用；第三，文化具有民族性， 對(duì)言語(yǔ)交際產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。四、評(píng)改病句這種偶爾事故很難避免，因

27、為它發(fā)生的概率太低了。錯(cuò)誤原因：詞性誤用，“偶爾”是副詞，不能修飾名詞。經(jīng)過(guò)鉆研，我把這個(gè)問(wèn)題終于徹底搞清楚了。錯(cuò)誤原因：語(yǔ)序不當(dāng)。把字句中狀語(yǔ)要位于“把”字前面。他不但歌唱得好，而且我也唱得好。錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，遞進(jìn)復(fù)句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要放到主語(yǔ)前面。對(duì)于英雄的感人事跡，國(guó)內(nèi)很多媒體都作了連篇累牘的報(bào)道。錯(cuò)誤原因：同義詞語(yǔ)錯(cuò)用，詞語(yǔ)感情色彩調(diào)配不當(dāng)，“連篇累牘”有貶義色彩。她哥哥已經(jīng)快三十了還沒(méi)有成家，她計(jì)劃外出打工掙錢為哥哥找個(gè)女人填房。錯(cuò)誤原因：詞義理解錯(cuò)誤，“填房”是指女人嫁給死了妻子的人，不是指男性成家。中學(xué)生是人生中十分重要的階段。錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)?！爸袑W(xué)生”不能與“階段”搭配。他昨天不小心把自己的腿摔。錯(cuò)誤原因：成分殘缺，不符合把字句的特點(diǎn)。把字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞。董存瑞不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。這是轉(zhuǎn)折復(fù)句，不是遞進(jìn)復(fù)句。星星起舞，月亮唱歌，全世界人民都在歡慶這勝利的時(shí)刻錯(cuò)誤原因：比擬不當(dāng)，不具有星星、月亮的基本特點(diǎn)。他多次揚(yáng)言，要繼續(xù)為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。錯(cuò)誤原因：“揚(yáng)言”具有貶義色彩，同義詞選擇不當(dāng)。雁蕩山的秋天，溪水清澈，青山秀美，是許多人旅游