青島盲校初中物理學(xué)業(yè)水平考試說明

1、青島市盲校初中物理學(xué)業(yè)水平考試說明一、命題原則初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵循以下原則：.注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的全面考查，靈活多樣的考查基礎(chǔ)知識 和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。.注意從實際中選取素材，考查學(xué)生在實際情境中提取信息、分析和 處理信息的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際、關(guān)注科學(xué)技術(shù) 的發(fā)展。不僅在背景材料上聯(lián)系實際，在試題的考點上也突出應(yīng)用性。.注意對科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過程和方法，注重 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。二、考試形式與化學(xué)學(xué)科試題組合成科學(xué)”試卷，進行閉卷筆試。三、試題結(jié)構(gòu)試題主要有選擇題、填空題和計算題等

2、題型。選擇題是四選一型的單 項選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程； 計算題應(yīng)寫出使用的公式、有關(guān)的文字說明和過程等。試題的難易程度低、 中、高三檔試題的比例為7: 2: 1。試題滿分為90分。四、考試內(nèi)容與要求初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試根據(jù)盲校物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合 盲校初中物理教學(xué)的實際，考查物理課程中基本的、核心的內(nèi)容，注意學(xué) 科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布；全面考查課程目標(biāo)，情感態(tài)度與價值觀滲透 在知識與技能和過程與方法中考查。1.科學(xué)內(nèi)容與要求考查的內(nèi)容要求掌握的程度，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對各部分內(nèi)容要求的層次 在 考試內(nèi)容和考試要求”中用字母A、B、C、D標(biāo)出，他們的含義

3、如下： A、了解和認識所列知識的內(nèi)容。能描述對象的基本特征，舉出例子，在有 關(guān)問題中再認或識別它們。B、理解所列知識的內(nèi)容。能把握知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并能用來分析、解決簡單問題。如解釋簡單的物理現(xiàn)象，區(qū)分不同的概念，進行簡單的計算。C、要求能獨立完成實驗操作。會正確使用儀器，嘗試對實驗進行調(diào)整和改 進。D、經(jīng)歷實驗探究，建立感性認識，表達見解和感受，能根據(jù)要求制定計劃、 設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析論證，形成科學(xué)的價值觀?？荚?內(nèi) 容要求力學(xué)力機 械 運 動.能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道世界 處于不停的運動中。.能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常 經(jīng)驗或物品粗略估測長

4、度。.會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。.能用實例解釋機械運動及其相對性。.能用速度描述物體的運動。.能用速度公式進行簡單計算。AAC B AB力. 了解重力、彈力、摩擦力。認識力的作用效果。能用 示意圖描述力。.會測力的大小。.知道二力平衡條件。ACA運 動 和 力.通過實驗，探究物體的慣性。.理解物體的慣性。.能表述牛頓第一定律。. 了解物體運動狀態(tài)變化原因。D B A A物 質(zhì).知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。. 了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程， 并認識到這種探索將不斷深入。. 了解人類探索太陽系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，并認識人類 對宇宙的探索將不斷深入。.對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的

5、尺度有大致的了解。.從生活、自然中的一些簡單熱現(xiàn)象推測分子的熱運動。認識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系。.認識質(zhì)量的概念。.會測量固體和液體的質(zhì)量。.通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單 的問題。能解釋生活中一些與密度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。A AAAAA CB學(xué)力學(xué)壓 強 與 浮 力.通過實驗探究，認識浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。.知道物體浮沉的條件。知道阿基米德原理。.通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強概念。.能用壓強公式簡單計算。.知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方 法。.通過實驗，探究流體壓強與流速的關(guān)系。. 了解流體壓強與流速的關(guān)系。DA DB A D A機械與機械能. 了解機

6、械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社 會發(fā)展的作用。.通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方 向。.結(jié)合實例認識功的概念。知道做功的過程就是育抓轉(zhuǎn) 化或轉(zhuǎn)移的過程。.結(jié)合實例理解功率的概念。. 了解功率在實際中的應(yīng)用。.知道機械功的概念和功率的概念。.能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。.理解機械效率。.能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能 用實例說明機械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。ADAB A AB BA聲 現(xiàn) 象.通過實驗，探究聲音產(chǎn)生和傳播條件。.認識聲音產(chǎn)生和傳播條件。了解樂音特性。了解現(xiàn)代 技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。DA光學(xué)光 現(xiàn) 象.通過實驗，

7、探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點和光 的反射和折射的規(guī)律。. 了解光的反射和折射的規(guī)律。.通過實驗，探究平面鏡像與物的關(guān)系和凸透鏡成像規(guī) 律。.認識凸透鏡會聚作用和凹透鏡發(fā)散作用。知道凸透鏡 成像規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。.通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。比較色DADAA3光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。45.能區(qū)別固、液和氣二種物態(tài)。能描述這二種物態(tài)的基 本特征。A46.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。A47. 了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。C熱48.嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。D物49.通過實驗探究物態(tài)變化過程。D態(tài)50.嘗試將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點B變

8、聯(lián)系起來。化51.能用水的二態(tài)變化解釋自然界中的一些水循劃、現(xiàn)象。D學(xué)有節(jié)約用水的意識。52.通過觀察和實驗，了解分子動理論的基本觀點，并能 用其解釋某些熱現(xiàn)象。A熱53. 了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。A54.從育區(qū)轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。A內(nèi)55. 了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。能56. 了解熱量的概念。A學(xué)57.通過實驗，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。B58.會讀、會畫簡單電路圖。B電59.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。C路60.能說出生活、生產(chǎn)中米用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。A61.會使用電流表和電壓袋。C探62.通過實驗，探究電流、

9、電壓和電阻的關(guān)系。D究63.理解歐姆定律，并能進行簡單計算。B電64. 了解家庭電路和安全用電知識。A路65.有安全用電的意識。D電學(xué)電 功 率.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單 計算。能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。.通過實驗，探究在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與 導(dǎo)體電阻的關(guān)系。.知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻 成正比。.從育區(qū)轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。BDAA70.通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。D71.通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，A電力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系。和72.能用實驗證實電磁相互作用。D磁73.通過實驗

10、，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的D條件。74.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。A75. 了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影A信響。息76.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。A信77. 了解波在信息傳播中的作用。A息78.能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征。A79.能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進行分類。B80.有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境的積極和消極影響的意D材識。嘗試與同學(xué)交流對當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用及改進的意見。料81.能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活A(yù)中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。材82. 了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。A能料83. 了解半導(dǎo)體的一

11、些特點。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社A量會的影響。84. 了解超導(dǎo)體的一些特點。了解超導(dǎo)體對人類生活和社A會發(fā)展可能帶來的影響。85. 了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。A86.有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。A87.通過實例了解育區(qū)及其存在的不同形式。能簡單描述A5各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。.通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化。.知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實 能例。量90.有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認識效率。. 了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。.能通過具體事例，說出能源與人類生存和社

12、會發(fā)展的 關(guān)系。.能結(jié)合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。. 了解核能的優(yōu)點和可能的問題。. 了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。AADA AAAAD2.學(xué)科能力要求初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試不單純地考查知識的記憶，通過對運用知 識的考核來鑒別考生學(xué)業(yè)水平的高低。初中物理學(xué)科紙筆測試宜于考核的 能力主要有以下幾個方面：(1)理解能力：理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適 用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用。能認識物理概念和規(guī)律的不同表達 形式(文字表達、數(shù)學(xué)表達、圖形表達、表格表達和圖像表達 )。能鑒別關(guān)于 物理概念和規(guī)律的似是而非的說法。理解相關(guān)知識

13、的區(qū)別和聯(lián)系。2)應(yīng)用能力：會用物理知識解釋簡單的現(xiàn)象，會應(yīng)用物理規(guī)律進行 簡單的計算，會分析和解決簡單的實際問題。3)分析、綜合能力：能對具體問題進行具體分析，弄清所給問題的 物理情境、物理狀態(tài)和物理過程，找出起主要作用的因素及有關(guān)條件。能 夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。能夠 靈活地運用物理知識綜合解決所給的問題。4)實驗基本技能：了解儀器的性能和規(guī)格，會組裝和調(diào)整儀器。明 確實驗?zāi)康?，理解實驗原理，會設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。會觀察、分析 實驗現(xiàn)象，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能得出實驗結(jié)論。5)科學(xué)探究能力提出問題：能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的

14、問題。能書面表述這些問題。猜想與假設(shè)：嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想。對 探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測與假設(shè)。制定計劃與設(shè)計實驗：明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè) 計實驗的過程。確定實驗方案及所需要的器材。能找出影響問題的相關(guān)因 素，有控制變量的意識，能在實驗操作過程中實現(xiàn)對變量的控制。進行實驗與收集證據(jù)：能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù)。能通過公共信息 資源收集資料。嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性。會閱讀簡單儀器的說明書， 能按書面說明操作。會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗數(shù)據(jù)。具有安 全操作意識。分析與論證：能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。能對收集的信息進行 簡單比較。能

15、進行簡單的因果推理。經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī) 律的過程。嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋。評估：有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。能注意假設(shè)與探究結(jié)果間 的差異。能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。嘗試改進探究 方案。能寫出簡單的探究報告。樣題一、單選題（共15小題 每小題2分 共30分）.下列說法中正確的是A只要物體振動，就一定能聽到聲音B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些.物理學(xué)是人類探索自然、認識自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝 華的是A有時江面彌漫的大霧B秋天花葉上的露珠C冬天早晨地上的霜D湖面上結(jié)了一

16、層厚厚的冰.我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻 不怎么發(fā)熱。其原因是A導(dǎo)線的電阻小B電爐絲的電阻小7C通過導(dǎo)線的電流大D通過電爐絲的電流大.下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運動的是A春暖花開時，能聞到花的香味B打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味C空氣中飄動的浮塵D在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會整杯水都變成茶水.運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加 速追趕，結(jié)果他們同時到達終點。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中 正確的是A張明的平均速度比王亮的平均速度大B張明的平均速度比王亮的平均速度小C二者的平均速度相等D不是勻速直線運動，無法比較下列事物的相

17、關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實的是A人的正常體溫約為39 CB光在真空中傳播的速度約3M08km/sC某初中生的質(zhì)量約為50kgD對人體的安全電壓不高于220V以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是A請駕駛員系好安全帶B雨天路滑，駕駛員小心行駛C天干物燥，注意防火D在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的兩個接線端接在小燈泡的兩端并進行實驗， 用手 快速撥動風(fēng)扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了 發(fā)電機”。 關(guān)于該實驗，下列說法正確的是A電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用C電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能一小鬧

18、鐘靜止在水平桌面上，則A鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力D桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力.下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是A擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的B用習(xí)慣喝飲料時，嘴的 吸力”使飲料上升到口中C跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的D人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩 擦力.研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠 近赤道，所受重力越??；越靠近地球兩極，所受重力越大。一艘軍艦從我 國青島港出發(fā)，前往位

19、于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)，若海水密度及 艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇A在亞丁灣所受浮力較小B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等D在亞丁灣所排開海水的重力較大.下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是A汽油機的壓縮沖程B水蒸氣頂起水壺蓋的過程C小孩沿滑梯下滑的過程D流星在大氣層中穿行的過程.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是A 物體的溫度越高，所含的熱量越多B 0 c的冰沒有內(nèi)能C 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高D對物體做功，物體的溫度一定升高.物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到 慣性知識的是A輸電鐵塔下掛有嚴禁攀爬”B汽車的尾部標(biāo)有 保持車距”C商場走

20、廊過道標(biāo)有小心碰頭”D景區(qū)水池邊立有水深危險”.在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為 m1、m2的兩個小球, 隨車一起在水平面上作勻速直線運動。當(dāng)車突然停止運動，則兩小球（設(shè) 車無限長，其他阻力不計）A 一定相碰9B 一定不相碰C若mim2,則肯定相碰D無法確定是否相碰二、填空題（共5小題10空 每空2分共20分）一盞標(biāo)有“6V 3W字樣的小燈泡，接入電壓值為 9V的電路中，若 使燈泡正常發(fā)光，則需（）（填串或并）聯(lián)一個阻值為（）Q的電阻。重為120N物體靜止在水平桌面上，用一個 50牛的豎直向上的力作 用于物體上，則物體所受的合力為（）牛。一長直扁擔(dān)長1.5m,前端掛200N的貨，后端掛300N的貨，則肩膀 應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端（）m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為（）N。（不計扁擔(dān)的重力）長度相同，材料也相同的甲、乙兩個實心圓柱體，甲的直徑是乙的直 徑的兩倍，則甲的密度是乙的密度的（）倍，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的（）倍。將甲乙直立起來放在水平桌面上，則對水平桌面的壓強甲是乙的（）倍。某同學(xué)坐上旋轉(zhuǎn)游藝機，游藝機開始旋轉(zhuǎn)并加速，在這個過程中， 他 的動能逐漸（ ”他看見周圍的