2022小學三年級冀教版語文下學期期末復習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022小學三年級冀教版語文下學期期末復習題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 補充詞語，并按要求寫填空。1把下列成語補充完整。A張牙（_）爪 （_）疾手快 手忙腳（_）B一葉知（_） 五（_）繽紛 層林（_）染2早晨起床，小明上學要遲到了，他_的收拾好了書包。2. 把下列詞語補充完整,并完成練習。絢（_）多（_）（_）忙（_）亂急急（_）（_）（_）疾（_）快 糊（_）糊（_） （_）（_）無聲1.上面的詞語中,含有人體部位名稱的是_和_。2.形容非常安靜的詞語是_,像這樣的詞語還有_、_等。3.我能從上面的詞語中任選兩個寫一句話。_3

2、. 補充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。4. 補充詞語，再選詞填空。（_）發(fā)（_）中 （_）疾（_）快 （_）嘴（_）舌 （_）平（_）穩(wěn)（1）關于這次郊游要去哪里，大家_地討論著。（2）小明是國家射擊隊隊員，他射擊幾乎是_。（3）要不是媽媽_，我可要摔倒了。拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。gn j w do o mn yn chn（_） （_） （_） （_）j

3、l d yu wn d jin ch（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。zng sng yn lio hu yn zhn bi xng q ru run h x cng mng ln li kn dng 7. 拼一拼，寫一寫。hi bn y f tng xi y jn xi tin ch co ji bi k ko 8. 看拼音寫詞語。zh ju d ch y jn un lin yn li d so wi ku un l li li j sun 形近字詞9. 比一比，再組詞。虛（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 灑（_） 懦（_） 需（_） 設（_） 沒（_） 掙

4、（_） 凈（_） 10. 比一比，再組詞。胡（_） 拍（_） 桿（_） 驕（_）葫（_） 怕（_） 竿（_） 嬌（_）11. 比一比，再組詞。佛（_） 喊（_） 厲（_） 峰（_） 拂（_） 減（_） 歷（_） 蜂（_） 偶（_） 酒（_） 捧（_） ?。╛） 遇（_） 灑（_） 棒（_） 建（_） 12. 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 聰明小判官13. 判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1古詩惠崇春江曉景是宋朝詩人葉紹翁寫的。（_）2從“綢、線、綿、紗”等字我知道了帶“纟”的字大都跟織物有關。（_）3吆喝是一種電視廣告，也是一種

5、語言藝術。（_）4課文萬年牢主要講了父親的吆喝吸引了許多買糖葫蘆的客人。（_）14. 閱讀課文，判斷正誤。對的畫“”，錯的畫“”。1“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。”這句話運用了比喻的修辭手法。（_）2趙州橋位于河南省，設計師是隋朝的石匠李春。（_）3趙州橋具有雄偉、堅固、美觀的特點。（_）15. 根據(jù)對語句的理解判斷，對的打“”，錯的打“”。這多像兩只棕紅色小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著1這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥。（_）2這句話表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂心情。（_）3句中的省略號表示列舉的省略。（_）4寫水泥道和落葉的語句寫出了靜態(tài)的畫面，而

6、這句話寫出了動態(tài)的畫面。（_）16. 判斷，對的打“”，錯的打“”。1慢性子裁縫和急性子顧客中，讀裁縫的話語速要緩慢，語調(diào)稍低，顧客的話語速要快，語調(diào)稍高。（_）2漏中，“漏”是“漏雨”的意思。（_）3所有目字旁的字，都含有“看”的意思。（_）4棗核中的“棗核”是個勤快、聰明、英勇無畏的孩子。（_）句子訓練營17. 按要求完成句子練習。1.照樣子，把句子寫得更具體。例：河水倒映著小橋、綠樹和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。(1)秋天的田野邊開著小花。_(2)碧綠的荷葉上有幾顆水珠。_2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。(用加點字寫句子)_3.風把梧桐樹葉吹到了地上。

7、(改成“被”字句)_18. 句子訓練營。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）_（2）教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_（4）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為所以”）_（5）奶奶笑得_（把句子補充完整）（6）_哎呀_狐貍說道_原來是這樣_你這是給我設了一個圈套啊_（給句子加上正確的標點符號 ）19. 按要求完成句子。1照樣子，寫句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙。_，是_。2這些對我有什么用呢？（給句子換個說法，意思不變）_3“小螞蟻越過太平洋啦！”我高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）_4賣火柴的小女孩的作者是安

8、徒生寫的。（用修改符號修改病句）_20. 品析句子，完成練習。1人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_2垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句 ）_4（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）_21. 按要求，寫句子。1牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）_2曇花在白天開花。曇花有被灼傷的危險。（用關聯(lián)詞寫成一句話）_3這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。（縮句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。_英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢

9、（zn zhn）起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（dng dng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著放于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1給文章擬個合適的題目：_2劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。3寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：

10、常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）反義詞：喜歡（ ） 成功（ ） 積攢（ ）4將“牛頓把太陽鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。_5牛頓的零用錢一不_，二不_，只用來_。6牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。7從哪句話看出牛頓自豪，用波浪線畫出來。 8這篇文章主要講了什么？請你簡要概括。_9我們要學習牛頓的什么精神？_10你還知道哪些名人，請你簡單介紹其中的一位。_23. 閱讀短文，完成練習。棗 核（節(jié)選）縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢裕里，

11、背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1當衛(wèi)役們打不到棗核時，縣官氣成了什么樣子？請你用“ ”畫出。2當滿堂的人慌了起來，跑去照顧縣官時，棗核是怎么樣走的？找出一個詞語來形容。_3你覺得棗核是個什么樣的孩子？_24.

12、閱讀海底世界片段，完成練習。海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米，梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1這段話是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出。這樣的句子就叫 _ 句。2多音字組詞。參 cn( ) cn( ) shn( )噴 pn( ) pn( )3這段話中介紹了海參、_、_ 、 _ 、_和深水魚的活動特點。4選擇填空。A打比方 B作比較 C列舉數(shù)字 海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只

13、能前進四米。( ) 梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。( ) 還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。( )25. 閱讀短文，完成練習。_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來

14、顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（_）的細雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照樣寫詞語。（1）大大小小（AABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開始呈_，后來_。4用“”畫出一個比喻句。5短文是按時間

15、順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。6給短文加上一個合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_26. 課外閱讀。_小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有

16、選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1下面最適合做短文題目的()。A小驢兒 B小驢兒的理想 C愛生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。(1)指不發(fā)出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）(2)形容性情直爽，有話就說。（_）3畫線句子采用了_描寫和_描寫。句子中的動詞有_、_、_寫

17、出了小驢兒_的動作。4小驢兒的理想是什么？_5讀了這篇文章后，我得到了（ ）。A可以只說不干也能實現(xiàn)自己的理想。B不要只說空話，光說不做。只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。寫作27. 習作展示。發(fā)揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過程中還會遇到誰？會給他們帶來怎樣的幫助呢？請你續(xù)寫一下胡蘿卜先生的長胡子吧。要求：題目自擬，書寫認真。字數(shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實的地名、學校名、姓名。_28. 習作表達。提示：這個冬天北京已經(jīng)下了好幾場雪啦，你有沒有哪次印象特別深呢？請你圍繞“這兒真美”這個意思寫寫你看到的雪天的美景吧！或者也可以選擇在下雪時玩得特別開心的事兒來寫一寫。要求：題

18、目自擬，不少于250字。_29. 習作展示。下面是故事的開頭，豪豬先生會打電話說些什么？小兔又會將關心的話語傳遞給誰？請根據(jù)提示，把故事續(xù)寫完整。電話里傳來的“暖氣”今年冬天來得格外早，大雪早已覆蓋了原野，封住了每一條小路，天氣寒冷。豪豬先生已經(jīng)三天沒有見到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自語地說：“我應該給小兔送去一點暖氣才行??！”不一會兒，小兔家的電話鈴聲響了。_答案1、舞 眼 亂 秋 彩 盡 手忙腳亂 2、麗 彩 手 腳 忙 忙 眼 手 里 涂 鴉 雀 手忙腳亂 眼疾手快 鴉雀無聲 萬籟俱寂 悄無聲息 雨后,天上出現(xiàn)了一條絢麗多彩的虹,姐姐眼疾手快,摁下了相機的快門,把這一刻的美景定格在

19、了照片中! 3、駕 霧 入 地 妙 算 神 通 六 路 八 方 刀 槍 三 六 4、百 百 眼 手 七 八 四 八 七嘴八舌 百發(fā)百中 眼疾手快 5、趕集 舞蹈 傲慢 勻稱 記錄 大約 溫度 檢查 6、贈送 顏料 火焰 準備 興趣 柔軟 呼吸 聰明 輪流 肯定7、海濱 漁夫 躺下 亞軍 夏天 除草 潔白 可靠8、知覺 大吃一驚 光亮 眼淚 打掃 胃口 管理 流淚 計算9、虛心 老虎 揉搓 溫柔 喝酒 灑水 懦弱 需要 設計 沒有 掙錢 干凈10、胡子 拍打 欄桿 驕傲 葫蘆 害怕 竹竿 嬌嫩 11、仿佛 叫喊 厲害 山峰 吹拂 減少 學歷 蜜蜂 偶爾 飲酒 吹捧 健康 遇見 灑水 木棒 建設1

20、2、融合 短處 梅花 湊巧 隔離 知識 大海 奏樂 13、 14、 15、 16、 17、秋天的田野邊開著五顏六色的小花。 碧綠的荷葉上有幾顆亮晶晶的水珠。 火紅的楓葉像一個小小的手掌。 梧桐樹葉被風吹到了地上。18、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 教室里響起來熱烈的掌聲。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 合不攏嘴。 “ ！” ，“ ， ！” 19、二月的風 一把剪刀 這些對我沒有什么用。 我高興地說：“小螞蟻越過太平洋啦！” 賣火柴的小女孩的作者是安徒生。20、溪水把人影染綠了。 溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。 小草在風中笑彎了腰。 水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自

21、在地游著。21、小鳥在枝頭愉快地歌唱。 曇花如果在白天開花，就有被灼傷的危險。 花開放。22、1愛動腦筋的牛頓2zhn 賣 dng3時時 維持 驕傲 討厭 失敗 消耗4太陽鐘被牛頓做好了。5 買糖果 買玩具 買錘子和鋸子 6一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。7“是我自己想出來的。”8牛頓小時候常常積攢零花錢，自己動腦筋，做一些手工制品。9勤于動手動腦，敢于想象，善于思考。10孔子。我國偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來，編成論語一書，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。23、1縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”2大搖大擺3聰明

22、機智，敢于同惡勢力作斗爭。24、1中心2參加 參差 人參 噴泉 噴香3梭子魚烏賊和章魚貝類4C B A25、1 蒙蒙 甜潤 婆娑 銀色 破舊 又大又甜 2 高高興興 叮叮咚咚 匆匆忙忙 碧綠碧綠 安慰安慰 商量商量 百戰(zhàn)百勝 不知不覺 多才多藝 3 扁圓扁圓，與蘋果的形狀相似。 淡綠色 變黃了 4婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！5 五月 中秋時節(jié) 6家鄉(xiāng)的銀梨7下了好久的雨，今天陽光明媚，大家貪婪地享受難得的陽光。26、1B2 一聲不響 心直口快 3 動作 語言 仰起 跺 喊 生氣 4蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來5B27、范文：胡蘿卜先生的長胡子續(xù)寫鳥太太看見高興極了：“今天真是太幸運了，從天而降的繩子正好解決了我的燃眉之急。”于是，她剪下一段，系在兩棵樹中間，掛起了一長串鳥寶寶的尿布。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，森林家園里河馬先生正在搬家。河馬先生博學多才，這次搬家有好多書，他一路搬，一路掉胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著?！疤昧耍眠@繩子把我們的書都捆起來，書本就不會再丟了?！庇谑呛玉R先生請胡蘿卜先生用他的長胡子幫他將心愛的書籍打包在一起。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他路過一