防震安全安全疏散演練通訊稿

1、PAGE3 3/3防震安全疏散演練通訊稿防震安全疏散演練通訊稿范文5月12日上午11點(diǎn)，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂了我?！皩W(xué)校防震應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散撤離。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘、嬉笑打鬧等現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到教學(xué)樓前廣場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到2分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高

2、自救能力的要求。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。影視博覽節(jié)，薈萃最精彩流光飛舞，奏起華彩樂(lè)章；青春激揚(yáng)，播撒青春希望。12月7日晚七點(diǎn)，由校學(xué)生工作部、共青團(tuán)委員會(huì)主辦，電子與電氣工程學(xué)院承辦的“武漢紡織大學(xué)第九屆影視博覽節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)”在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行。等嘉賓出席了這次晚會(huì)。影視博覽節(jié)閉幕式晚會(huì)節(jié)目精彩紛呈，引人入勝，為

3、廣大師生奉上了一場(chǎng)美妙的.盛大宴會(huì)。在中拉開(kāi)了晚會(huì)帷幕。在接下來(lái)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，出席的各位領(lǐng)導(dǎo)為在“影視征文”、“影視模仿知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人及團(tuán)體頒獎(jiǎng)，并與他們合影留念。現(xiàn)場(chǎng)的觀眾用熱烈的掌聲送去了他們最衷心的祝賀。晚會(huì)在中完美謝幕。影視博覽節(jié)是電子與電氣工程學(xué)院傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)特色活動(dòng)之一，同時(shí)也是我校的“十大學(xué)生品牌”活動(dòng)之一。博覽節(jié)以優(yōu)秀影片放映，影視征文，影視名人進(jìn)校園，影視知識(shí)競(jìng)賽，影視模仿秀等活動(dòng)為平臺(tái)，旨在豐富我校廣大師生的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和情操，寓教于樂(lè)，營(yíng)造和諧、文明、積極向上的校園文化氛圍。今夜，演演播廳座無(wú)虛席，絢麗的燈光，五彩的熒光棒將大廳點(diǎn)綴得

4、如此溫馨。優(yōu)美的歌聲，動(dòng)人的旋律將夢(mèng)想與激情在大廳播撒。至此，電子與電氣工程學(xué)院第九屆影視博覽節(jié)圓滿成功。源自青春的活力與激情不僅象征著今年影視博覽節(jié)的成功舉辦，同時(shí)也預(yù)示著明年的影視博覽節(jié)將會(huì)無(wú)限精彩。20 xx年11月17日，周四下午四點(diǎn)，少年部全體教師齊聚二樓會(huì)議室，聆聽(tīng)了xxx主任的學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座人是如何學(xué)習(xí)的。對(duì)于鄧主任的學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，我們每次都很期待，因?yàn)樗闹v座總能給我們帶來(lái)視覺(jué)沖擊和心理啟迪。恰如以往，此次講座，鄧主任又給我們帶來(lái)了新的觀念：支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教師必備知識(shí)。這個(gè)必備知識(shí)包括三項(xiàng)：內(nèi)容知識(shí)，關(guān)于學(xué)習(xí)者的知識(shí)以及學(xué)習(xí)的知識(shí)。而后兩者，特別是學(xué)習(xí)的知識(shí)正是我們平時(shí)容易忽視的，所以鄧主任重點(diǎn)介紹了這兩點(diǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)者的知識(shí)就是學(xué)習(xí)的個(gè)別差異與表現(xiàn)多樣性，鄧主任向我們介紹了靈活有序型等10種學(xué)生類型，為我們有效認(rèn)知學(xué)生、因材施教提供了理論依據(jù)。關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，則主要向我