基于教育云服務(wù)的電子書(shū)包

1、基于教育云效力的學(xué)龍電子書(shū)包一、我國(guó)根底教育信息化的開(kāi)展趨勢(shì)二、學(xué)龍教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)三、學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品與效力四、學(xué)龍教育云方案優(yōu)勢(shì)分析目錄我國(guó)根底教育信息化的開(kāi)展趨勢(shì)2000年 “校校通工程、“班班通工程、“鄉(xiāng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程陸續(xù)施行，硬件設(shè)備逐具規(guī)模；全國(guó)約17萬(wàn)所49%中小學(xué)擁有計(jì)算機(jī)教室或多媒體教室；約55300所中小學(xué)建立了校園網(wǎng)；我國(guó)根底教育信息化的現(xiàn)狀、問(wèn)題在教育信息化建立環(huán)節(jié)存在如下問(wèn)題：教育信息化的產(chǎn)出與宏大投入不相匹配，效益不高，運(yùn)用軟件的投入不到10%分散建立、沒(méi)有一致的規(guī)范，呵斥“信息孤島，無(wú)法互通共享。在教育信息化運(yùn)用環(huán)節(jié)存在如下問(wèn)題：教育信息化對(duì)教育教學(xué)

2、改革支撐度不高，教學(xué)方式改革嚴(yán)重滯后；教育部的統(tǒng)計(jì)顯示近90%的校園網(wǎng)除了主頁(yè)、電子郵件、教務(wù)管理等運(yùn)用外，教學(xué)運(yùn)用非常少；數(shù)字化教育資源反復(fù)建立、程度不高。(五十九).要超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)，到2020年，根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的數(shù)字化教育效力體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化.構(gòu)建先進(jìn)、高效、適用的數(shù)字化教育根底設(shè)備。加快終端設(shè)備普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建立，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校信息根底建立，減少城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。(六 十) .加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)建立。.建立開(kāi)放靈敏的教育資源公共效力平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享. 繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使鄉(xiāng)村和遙遠(yuǎn)地域師生

3、可以享用優(yōu)質(zhì)教育資源。國(guó)家中長(zhǎng)期20212020教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要第十九章第59、60條指出:未來(lái)根底教育信息化的方向?qū)U除硬件廠商引導(dǎo)的教育信息化過(guò)程帶來(lái)的種種問(wèn)題；以教學(xué)運(yùn)用效力為中心，改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，建立雙向互動(dòng)的新型師生關(guān)系。數(shù)字校園下的家校關(guān)系也將更加調(diào)和，家長(zhǎng)能經(jīng)過(guò)多種渠道及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況并與學(xué)校進(jìn)展溝通。以云效力終端運(yùn)用為中心的電子書(shū)包將成為學(xué)生的主要學(xué)具；云效力架構(gòu)下的數(shù)字校園未來(lái)根底教育信息化建立的途徑學(xué)龍教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)一站式教育信息化效力平臺(tái)學(xué)龍教育云平臺(tái)是什么？學(xué)龍教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)龍教育云平臺(tái)規(guī)劃學(xué)龍教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)根底設(shè)備層IaaS運(yùn)用接口層 PaaS 教育運(yùn)用層SaaS用戶接口層學(xué)龍教育云平臺(tái)構(gòu)造學(xué)龍教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品與效力學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品與效力效力對(duì)象學(xué)龍網(wǎng)web運(yùn)用中心學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品與效力電子書(shū)包學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品與效力硬件方案運(yùn)用場(chǎng)景林可同窗的一天運(yùn)用場(chǎng)景林可同窗的一天運(yùn)用場(chǎng)景王俊教師的一天運(yùn)用場(chǎng)景王俊教師的一天運(yùn)用場(chǎng)景林媽媽的一天運(yùn)用場(chǎng)景林可媽媽的一天學(xué)龍教育云方案優(yōu)勢(shì)分析學(xué)龍教育云方案產(chǎn)品特點(diǎn)個(gè)性化用戶界面海量的教育運(yùn)用軟件開(kāi)放平臺(tái)，互助共享擴(kuò)展性強(qiáng)，更新速度快，對(duì)用戶端的設(shè)備要求低學(xué)龍教育云方案優(yōu)勢(shì)分析單點(diǎn)登錄運(yùn)用，操作簡(jiǎn)單，運(yùn)用方便學(xué)龍教育云方案的時(shí)間優(yōu)勢(shì)學(xué)龍教育云方案優(yōu)勢(shì)分析學(xué)龍教育云