2022年北師大三年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年北師大三年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。xin yn f zhung gu z c zhung pi li kung hun tio w shung b 2. 看拼音，寫詞語。li tng m m y pin lng shng chng f s x y dng yu gu 3. 讀拼音，寫詞語。sh xin fn dio y no dai cu nio hi bn mn zi bo u 4. 看拼音，寫詞語。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_）

2、（_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞5. 比一比，組詞語。喝（_） 湖（_） 悄（_） 嘆（_） 渴（_） 瑚（_） 梢（_） 僅（_） 6. 比一比， 再組詞。捕（_） 載（_） 難（_） 料（_） 鋪（_） 栽（_） 堆（_） 抖（_） 7. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）8. 比一比，再組詞。鋪（_） 票（_） 壁（_） 申（_）捕（_） 漂（_） 臂（_） 伸（_）補(bǔ)全詞語9. 先補(bǔ)充下列四字詞語，再完成練習(xí)。濫竽（_） （_）憂（

3、_）慮 沒精（_）（_）并論 杞人（_） （_）矛盾1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。天真熱，連大樹都_地低下了頭。下雪天，同學(xué)們?cè)谘┑乩锍?，跳啊，_地玩耍著。2出自寓言故事的詞語有：_、_、_。3借指為不必要憂慮的事情而憂慮的詞語是：_。10. 請(qǐng)把下面的四字成語補(bǔ)充完整。守株（_）兔 無精打（_） 聞（_）中外 （_）門而出自相矛（_） 大同（_）異 畫蛇添（_） 善罷（_）休亡（_）補(bǔ)牢 走南闖（_） 日（_）月異 千姿百（_）11. 我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。張牙（_） 一葉（_） （_）盡染 春（_）秋實(shí)眼疾（_） 秋風(fēng)（_） （_）腳亂 百（_）百順12. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。五谷

4、（_）（_） 金桂（_） （_） 提心（_）（_） 七（_）八（_）忐忑（_）（_） 秋風(fēng)（_）（_） 請(qǐng)從上述詞語中選擇一個(gè)形容人物心情的詞語寫一句話。_句子訓(xùn)練營13. 句子樂園。1葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）_2這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（縮句）_3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_4我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，一頂花帽子。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）_2我打碎了那只碗。（改成“被”字句）_3藍(lán)藍(lán)的天空上飄來幾朵美麗的云朵。（縮句）_4戰(zhàn)士們殺向敵人。（擴(kuò)句）_15. 按要求寫句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字

5、句）_2.教室里響起了掌聲。（擴(kuò)句）_3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_16. 按要求完成下列句子練習(xí)。1“哎呀！”我叫起來，“壞了！”（改為說話者在后）_2教室里響起了掌聲。（驟然間熱烈的）（把句子寫具體）_3敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常熱烈。（修改病句）_4戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句）_5媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子、餃子和西瓜。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 積累與運(yùn)用。1秋天的雨，有一盒_?？?，它把黃色給了_，黃黃的葉子像_，用哪扇哪，扇走了_。詩人杜牧則贊美道：“_，霜葉紅于二月花”

6、2學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。 賣火柴的小女孩讓我懂得了_。在_。我看到了青頭和紅頭之間_?？傄驳共涣说睦衔葜?，我認(rèn)識(shí)了_的老屋。3為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“_，_?！蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵(lì)我倆：“_，_?！弊詈螅覀?nèi)〉昧藙倮?8. 按課文內(nèi)容填空。1大青樹下的小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們_的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的_，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的_之情。2花的學(xué)校的作者是_（國家）的_，他運(yùn)用_的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_。3不懂就要問這篇課文

7、講了孫中山小時(shí)候在_讀書的故事。故事中孫中山對(duì)_根本不懂，他要求老師講一講_。4牧童騎_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然_。19. 按課文內(nèi)容填空。1._，無理寸步難行。2.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過_，這個(gè)故事大家可以好好讀一讀，因?yàn)開。20. 課文內(nèi)容鞏固1.絕句作者是_代詩人_，這首詩寫了江南_時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的_、和_的熱愛，用一個(gè)成語來形容這種景象_。詩中描畫了江山、_、_、_、_、_。描寫動(dòng)態(tài)的詩句是_。2.惠崇春江晚景，作者是_代詩人_，這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚

8、的畫_題的詩，描寫的_（季）的景色，實(shí)景有_、 _ 、_、_、_；_是作者想象的，表達(dá)了詩人_的思想感情。描寫池塘邊景物的詩句是_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.陶罐和鐵罐告訴我們：_2.守株待兔揭示了一個(gè)道理：_3.鹿角和鹿腿告訴我們：_4.池子與河流揭示了一個(gè)道理：_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒

9、有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來1聯(lián)系上下文解釋詞語：出奇 _2選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打）反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒

10、發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。3短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打）時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序4將“一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲5將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡(jiǎn)句子。_6短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅

11、子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是_。文中

12、表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的詞是_。2短文第1、2自然段直接寫出了盧溝橋獅子的三個(gè)特點(diǎn)。其中第1自然段寫出了盧溝橋獅子_的特點(diǎn)，第2自然段寫出了盧溝橋獅子_、_的特點(diǎn)。3“盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（ ）A盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。4仔細(xì)讀短文，下面哪些句子的意思說明“盧溝橋的獅子數(shù)不清”，在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（_）盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（_）盧溝橋的獅子形狀各不相同，有

13、的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在大獅子的身后。（_）盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_）24. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面

14、種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_25. 課外閱讀?；ê⒆犹鞖膺€比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花

15、、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會(huì)摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來了，我

16、要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)。”就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。1作者把閃爍

17、的星星比作什么？_2請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。_3本文一共_ 個(gè)自然段，文章是圍繞_ 這句話寫的。4桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_5梨花的顏色為什么是白的？_26. 閱讀選段，回答問題?！笆堑?，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫

18、色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1語段節(jié)選自童話故事_，作者是_。2畫線部分運(yùn)用的修辭手法是（ ）A比喻 B排比 C擬人3在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_，飛過了_，飛過了_。4拇指姑娘在經(jīng)歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結(jié)了婚，過上了幸福的生活。故事的結(jié)局給我的啟示是：_寫作27. 習(xí)作表達(dá)。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，但小兔子總嫌?jì)寢寚Z叨，一日悄悄溜出了家門，來到了森林，她遇到了誰？后來發(fā)生什么事？結(jié)果又怎樣？發(fā)揮想象，續(xù)編童話故事，別忘了給故事加個(gè)題目。_28. 習(xí)作表達(dá)。（兩題任選

19、一題）1平時(shí)我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來，題目自擬。2請(qǐng)從下面的小動(dòng)物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事，然后編一個(gè)小故事寫下來。狐貍 老虎 小白兔 獅子 鹿 狼 小刺猬_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：校園里的發(fā)現(xiàn)要求：把自己在校園里的觀察發(fā)現(xiàn)寫下來，它可以是一種植物，一個(gè)場(chǎng)景，也可以是一種現(xiàn)象。表達(dá)清楚，語句通順，200字左右。_答案1、鮮艷 服裝 規(guī)則 粗壯 排列 狂歡 跳舞 雙臂2、流淌 秘密 一篇 鈴聲 乘法 思緒 移動(dòng) 越過3、視線 孤帆 釣魚 腦袋 翠鳥 海濱 滿載 寶貴4、演奏 感受 樂器 雨滴

20、 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹 獵人 露水5、喝水 湖面 悄悄 嘆氣 口渴 珊瑚 樹梢 僅僅6、捕捉 載重 困難 顏料 鋪路 栽樹 土堆 抖動(dòng) 7、其他 嬌小 導(dǎo)致 遵守 期限 驕傲 到達(dá) 尊敬 8、當(dāng)鋪 門票 壁紙 申請(qǐng) 抓捕 漂亮 胳臂 伸出9、充數(shù) 無 無 打采 相提 憂天 自相 沒精打采 無憂無慮 濫竽充數(shù) 杞人憂天 自相矛盾 杞人憂天 10、待 采 名 奪 盾 小 足 甘 羊 北 新 態(tài)11、舞爪 知秋 層林 華 手快 習(xí)習(xí) 手忙 依12、豐登 飄香 吊膽 上 下 不安 習(xí)習(xí) 我忐忑不安地從書包中拿出考了65分的語文卷子遞給了媽媽。13、金黃的葉子掉落在長長的水泥道上。 這是地毯。 那香味

21、常把小朋友的腳勾住。 我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。14、我把作業(yè)寫完了。 那只碗被我打碎了。 天空上飄來云朵。 戰(zhàn)士們奮不顧身地殺向兇殘的敵人。15、街道被人們打掃得干干凈凈。 教室里響起了雷鳴般地掌聲。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 我不能離開自己的陣地。 16、“哎呀！壞了！”我叫起來。 教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。 敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？ 媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子和西瓜。17、五彩繽紛的顏料 銀杏樹 一把把小扇子 夏天的炎熱 停車坐愛楓林晚 不懂就問 作者寫當(dāng)時(shí)人民的冷漠 牛肚子里旅行 友誼

22、樂于助人 燈不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齊力斷金18、幸福 友愛和團(tuán)結(jié) 自豪與贊美 印度 泰戈?duì)?擬人 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大 私塾 所學(xué)的功課 書里說的是什么意思 黃牛 歌聲 意欲 閉口立19、有理走遍天下 萬古勝負(fù)在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小鴨 教會(huì)我們要有勇氣自信 20、唐 杜甫 初春 贊美 大自然 生機(jī)勃勃 遲日 春風(fēng) 花草 飛燕 鴛鴦 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 宋 蘇軾 春江晚景 春 竹子 桃花 鴨子 蔞蒿 蘆芽 河豚欲上 熱愛大自然、熱愛春天 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知21、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應(yīng)該相互尊

23、重、和睦相處。 不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。 事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。 才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。22、1特別，不尋常234我家的一切都被一場(chǎng)無情的大火燒成了灰燼。5淚珠滾下來。6看著聽著我用力極力那大顆大顆的淚珠23、1 緊挨著 形態(tài)各異 2 多得數(shù)不清 大小不一 形態(tài)各異。 3C4 24、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各

24、色玫瑰。25、1燈籠2迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花3 12 “我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？” 4她們害怕困難，太懶惰。5她知道了自己的錯(cuò)誤，決心改正。26、1 拇指姑娘 安徒生 2B3 碧綠的草地 無垠的沙漠 奔流不息的長河 4在生活中，我們不能被富足的物質(zhì)生活所誘惑，只要持之以恒地向著夢(mèng)想前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功。27、范文：離家出走的小白兔小兔子跳跳生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，但小兔子跳跳總嫌?jì)寢寚Z叨，一日悄悄溜出了家門，來到了森林，跳跳來到森林，看見一只羊在津津有味地吃草。山羊看見了小兔子跳跳，對(duì)她說：“你在這里干嘛？”小兔子跳跳說：“我離家出走了！”山羊勸道說：“

25、你還是回家好！”小兔子跳跳說：“不管你說什么 ，我是不會(huì)回家的?！鄙窖驔]有辦法，只好回家了。跳跳走啊走，來到了一個(gè)有很多斑馬的地方，這時(shí)一只豹子躲在樹上看著又大又肥的斑馬，口水流得像小溪的水一樣，一直流到樹底下。小兔子跳跳大聲喊道：“快跑?！币恢话唏R頭領(lǐng)聽見了。于是，飛快地逃走了。成千上萬的馬也跟著逃了。豹子看見情況不妙，跳下樹追著后面的小斑馬?？墒?，小斑馬用腳把土都揚(yáng)起來，變成子一片霧。豹子也看不清斑馬。忽然，停了下來等霧散了，連一只斑馬的影子也看不見了，只有一只又大又肥的小兔子。豹子惡恨恨地對(duì)跳跳說：“我要吃了你！”沒等說完就撲了過來。小兔跳跳像閃電一般撒腿就跑。眼看就要被追上了，忽然，來了一群野牛。小兔子跳跳飛快地跑進(jìn)野牛群，豹子等呀等呀，一直不見兔子出來，只好低著頭走了。跳跳走啊走，感到又累又餓，她想起媽媽給她做得美味的食物，心里很后悔。忽然，見有一座小窩，跳跳走進(jìn)小窩，發(fā)現(xiàn)里面有很多的食物。于是，跳跳在里面吃了個(gè)飽，躺在床上睡著了。一覺醒來，就發(fā)現(xiàn)媽媽。媽媽說：“跳跳你醒了?！碧f：“媽媽 ，我再也不離開家了?！庇谑牵⊥米釉僖矝]離開過家。28、范文：聰明的兔子一天早上，小兔在草地上吃草。突然，一只老虎向它撲來，兔子撒腿就跑，老虎在后面窮追不舍，兔子突然停下來，老虎也停下來。兔子說：“老虎大