鳥(niǎo) 教案 初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)（2022-2023學(xué)年）

1、5.1.6 鳥(niǎo)1知識(shí)與技能（1）闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）概述鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系2過(guò)程與方法（1）在對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)圖片、視頻資料分析過(guò)程中提高學(xué)生收集信息和處理信息的能力（2）通過(guò)對(duì)家鴿適應(yīng)空中飛行特征的探究，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力3情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）讓學(xué)生積極的參與討論、交流，培養(yǎng)相互合作的精神。（2）通過(guò)對(duì)丹頂鶴的故事的了解，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）探究家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的好習(xí)慣【教學(xué)難點(diǎn)】闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)方法】提問(wèn)法、講解法、歸納總結(jié)法、觀察法、小組討論等與多媒體相結(jié)合教學(xué)。新課導(dǎo)入：用多媒體播

2、放幾個(gè)圖片，野鴨、企鵝、孔雀、鴕鳥(niǎo)，并問(wèn)學(xué)生：你認(rèn)識(shí)它嗎？它是鳥(niǎo)嗎？（很多學(xué)生會(huì)說(shuō)野鴨和企鵝不是鳥(niǎo)類(lèi)，并激烈爭(zhēng)辯）那么接下來(lái)，我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)（多媒體展示本節(jié)標(biāo)題鳥(niǎo)類(lèi)）具體教學(xué)過(guò)程（一）千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類(lèi)師：當(dāng)我們漫步在校園里或走在馬路上，有時(shí)抬起頭來(lái)可以看到空中飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)我們并不陌生，那么同學(xué)們最熟悉的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)呢？生：同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)。師：同學(xué)們說(shuō)的都很好啊，說(shuō)了很多種鳥(niǎo)類(lèi)，說(shuō)明大家的見(jiàn)聞還是比較廣泛的，那么世界上大約有多少種鳥(niǎo)類(lèi)呢？我國(guó)有多少鳥(niǎo)類(lèi)呢？生：世界上的已知的鳥(niǎo)類(lèi)約有8730種，我國(guó)有鳥(niǎo)類(lèi)1200多種。師：從這兩組數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)也是一

3、個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)資源豐富的國(guó)家，那么鳥(niǎo)類(lèi)怎么分類(lèi)呢？同學(xué)們看書(shū)本內(nèi)容。生：學(xué)生站起來(lái)回答相關(guān)內(nèi)容（教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)加分）師：所以我們剛才看的幾張圖片都是鳥(niǎo)類(lèi)，現(xiàn)在問(wèn)大家，是不是所有鳥(niǎo)類(lèi)都能飛翔呢？能飛翔的一定是鳥(niǎo)嗎？生：回答問(wèn)題。過(guò)渡：那么鴿子是鳥(niǎo)類(lèi)嗎？自古以來(lái)，人類(lèi)與鴿子就是很好的朋友，特別是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那時(shí)的通信技術(shù)比較落后，不像現(xiàn)在可以用手機(jī)，電腦視頻或發(fā)郵件等彼此聯(lián)系，過(guò)去只能人工送信或飛鴿傳書(shū)，鴿子可以在天空中飛翔，下面我們以家鴿為例，一起來(lái)探究鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛翔的特征。（二）探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征（多媒體展示標(biāo)題）說(shuō)明：本部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生自己來(lái)探究學(xué)習(xí)，老師把相關(guān)問(wèn)題提出來(lái)，通過(guò)多媒體放映

4、圖片、視頻等，學(xué)生結(jié)合課本相關(guān)內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問(wèn)題。1觀察家鴿的外部形態(tài)（多媒體放映家鴿圖片）師：家鴿有什么樣的形態(tài)特征，這種形態(tài)特征與飛行有關(guān)嗎？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。師：家鴿的羽毛有幾種？分別位于哪里？有什么作用？（多媒體展示兩種羽毛）生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。過(guò)渡：我們前面學(xué)習(xí)過(guò)水中的動(dòng)物，魚(yú)，魚(yú)的身體也是呈流線(xiàn)型，但魚(yú)為什么不能飛呢？2家鴿的飛行器官（多媒體放映鴿子飛翔的圖片）師：家鴿兩翼展開(kāi)后的長(zhǎng)度大約是兩肩之間長(zhǎng)度的10倍，所以家鴿的翅膀相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較大的，當(dāng)家鴿飛行時(shí)，它兩翼的羽毛會(huì)撐開(kāi)并增大其平坦的表面，這與飛行有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。3

5、觀察家鴿的肌肉（多媒體放映家鴿的肌肉）。師：通過(guò)觀察，同學(xué)們想一下，家鴿哪個(gè)地方的肉最發(fā)達(dá)？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）師：家鴿發(fā)達(dá)的肌肉與翼的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。4觀察家鴿的骨骼（多媒體放映家鴿的骨骼）師：家鴿的骨骼有什么特點(diǎn)？哪一塊骨骼最發(fā)達(dá)？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。師：家鴿的骨骼比較輕與它的飛翔有關(guān)系嗎？生：思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。過(guò)渡：我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類(lèi)的消化系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)，現(xiàn)在也有所了解，那么家鴿的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)有什么特點(diǎn)呢？5觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)（多媒體放映家鴿呼吸系統(tǒng)視頻）師：家鴿的呼吸器官主要是什么？家鴿是怎么呼吸的？氣囊有什么作用？生：看書(shū)結(jié)合視頻，思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）。6觀察家鴿的消化系統(tǒng)（多媒體放映家鴿消化系統(tǒng)視頻）。師：家鴿有牙齒嗎？家鴿胃分為幾個(gè)部分？分別有什么作用？小腸和直腸有什么區(qū)別？分別有什么作用？生：看書(shū)結(jié)合視頻，思考并回答（教師點(diǎn)評(píng)加分）?；顒?dòng)：你認(rèn)為家鴿有哪些適應(yīng)飛翔的特征？（學(xué)生搶答，教師負(fù)責(zé)加分）結(jié)構(gòu)與適應(yīng)空中飛翔的特征體形：翼：骨骼：肌肉：呼吸：消化：（三）保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的多樣性通過(guò)多媒體播放一首歌丹頂鶴的故事，邊放邊講述這個(gè)故事給學(xué)生聽(tīng)，