部編人教版七年級下冊初中語文 第20課 外國詩二首 課時練（課后作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔20. 外國詩二首一、積累與運用1下列加點字注音有誤的一項是（）A悲傷（bi） 瞬息（shn） 延綿（min）B涉足（sh） 懷戀（lin） 佇立（ch）C萋萋（q） 清晨（chn） 憂郁（y）D嘆息（tn） 選擇（xun） 欺騙（pin）2下列詞語書寫不完全正確的一項是（）A親切 腳印 鎮(zhèn)靜 來臨B誘人 回顧 假如 從林C美麗 足跡 雖然 旅人D人跡 清晨 路徑 欺騙3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）心兒永遠(yuǎn)_（憧憬渴望向往）著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。（2）而那過去了的，就會成為親切的_（留戀懷戀懷念）。（3）雖然在這條小路上，

2、很少留下_（行人人們旅人）的足跡。A憧憬懷念旅人B渴望留戀人們C向往懷念行人D向往懷戀旅人4下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A一切/都將會/過去B憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C那天/清晨/落葉滿地D也許/多少年后/在某個地方5選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A假如生活欺騙了你一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強(qiáng)樂觀的思想情緒。B假如生活欺騙了你既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。C題目是“未選擇的路”，這說明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶。D未選擇的路運用了象征手法，表達(dá)了詩人對人生之路的思考。6用詩句

3、中加點的詞，寫幾句詩。【示例】假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨?！痉聦憽考偃?，不要 ，不要 ! 須要 ：相信吧， 。7請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。示例：陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物：月亮 枯葉 小溪事物： 仿寫： 。8按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。“五四”青年節(jié)前夕，為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識，幸福社區(qū)舉行青春與責(zé)任主題演講比賽。大學(xué)生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。第處有語病，修改意見： 第處

4、標(biāo)點使用有誤，修改意見： 第處成語使用不恰當(dāng)，修改意見： 二、閱讀9不幸襲來的時候汪國真不幸襲來的時候意志是一面無言的墻可又有什么能阻擋花朵的芳香我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水總是很短很短我們?yōu)轷r花流的淚水卻是好長好長【注】花朵的芳香：這里借指對美好生活的憧憬。寫出假如生活欺騙了你一詩中與這首詩中“可又有什么/能阻擋花朵的芳香”表達(dá)意思相近的詩句?！拔覀?yōu)椴恍伊鞯臏I水/總是很短很短/我們?yōu)轷r花流的淚水/卻是好長好長”蘊(yùn)含著什么哲理？10閱讀下面詩歌，完成下列各題。風(fēng)暴普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海

5、風(fēng)在沖激和飛旋，揚起了她的輕飄的云裳？美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；但相信吧：巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。【相關(guān)鏈接】普希金在年輕時結(jié)交了一些后來成為“十二月黨人”的朋友。雖然“十二月革命”最終遭到反動政府的殘酷鎮(zhèn)壓，但他們的進(jìn)步思想深深地震撼了普希金。這一時期他的作品歌頌自由、進(jìn)步，反對封建農(nóng)奴制，抨擊暴君專制。詩的題目為“風(fēng)暴”，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。詩人是從哪幾個方面來描寫少女的？著力刻畫了她怎樣的形象？詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么？表達(dá)了詩人怎樣的感情？（提示：聯(lián)系普

6、希金的生活時代背景思考，普希金生活在俄國大革命時期。）參考答案1B2B3D4B5C6.假如同學(xué)誤解了你，不要心急，不要生氣！被誤會的日子里須要冷靜：相信吧，水落石出的一天終會來臨。7事物：小溪仿寫：清涼的小溪穿過高山流淌而來，叮咚的歌聲在山谷回蕩。8“提高”改為“增強(qiáng)”（其它正確改法也行）；書名號改為引號；“虛情假意”可改為“情真意切”（其它正確改法也行）9（1）相信吧，快樂的日子將會來臨。（2）一切困難、失意、欺騙都是暫時的，只要我們有勇氣面對，一切都會過去。10（1）抓住了風(fēng)暴中三個典型形象：在幽暗里和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。（2）從她的穿著、站姿、背景等方面來描寫的，著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。（3）以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。（4）“風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩人對革命者堅定的信念、英勇