組長(zhǎng)年終工作述職報(bào)告五篇范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14組長(zhǎng)年終工作述職報(bào)告五篇范文_ 述職報(bào)告必須把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái)，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料.正面的材料與反面的材料.事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等.以下是整理的組常年終工作述職報(bào)告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒. 組常年終工作述職報(bào)告范文一 一.根本狀況分析 1我組共有五位成員，均為專業(yè)老師王斌.顧德剛.姜仁良.唐儒潔.大局部都是35周歲以下青年教師. 2本組教師工作量:各位老師都滿課時(shí). 高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)

2、導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng).現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下: 二.主要工作匯報(bào) 1.有方案的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作方案: 新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng).該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng).本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第一學(xué)期.如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題.新課程體系在課程功能.結(jié)構(gòu).資料.實(shí)施.評(píng)價(jià)和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng)新和突破.此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念.教學(xué)方式.教學(xué)行為的改變上.因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn).去完善.然而

3、，任何一種新觀念確實(shí)立，都是對(duì)舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，不是沒(méi)有痛苦的.對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō)，到底就應(yīng)以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決. 2.定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題 高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié).每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排.疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài).數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等.一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課.經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾

4、個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高. 3.用心抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展.按照學(xué)校的要求，用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用.一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成.每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反響;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果. 4.用心參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn).本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)

5、模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的用心性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法.本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開(kāi)課，都能用心響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平.三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答. 組常年終工作述職報(bào)告范文二 由于開(kāi)學(xué)前，老師們都參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解.總體看，高一數(shù)學(xué)教師

6、認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！凹せ钫n堂，力求創(chuàng)新，“20+20課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想.新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路.新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果.使本組成為團(tuán)結(jié)和諧.勤奮.互助合作潛力較強(qiáng)的備課組.下面把我們的幾點(diǎn)看法及做法總結(jié)如下: 1.認(rèn)真探討新課程的教學(xué)理念: 新學(xué)期開(kāi)課的第一周，備課組進(jìn)行第一次活動(dòng).該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作設(shè)想及討論如何開(kāi)展主體探究式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng).今年是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第二年.如何進(jìn)一步實(shí)施好新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題.新

7、課程體系在課程功能.結(jié)構(gòu).資料.實(shí)施.評(píng)價(jià)和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng)新和突破.此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念.教學(xué)方式.教學(xué)行為的改變上.因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn).去完善.然而，任何一種新觀念確實(shí)立，都是對(duì)舊觀念的一種變革，挑戰(zhàn)，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，不是沒(méi)有痛苦的.對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō)，到底就應(yīng)以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在新課程背景下，教師備課表達(dá)“四備:一備課標(biāo):精心鉆研.深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，了解本學(xué)科的教學(xué)體系和根本資料;二備教材:了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識(shí)的

8、內(nèi)在體系和編排體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，挖掘教材的德育因素;三備教法:從有利于學(xué)生的探索精神.創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)角度出發(fā)，精心選取適當(dāng).靈活的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;四備學(xué)法:教師之間加強(qiáng)學(xué)法研究，提高學(xué)法指導(dǎo)的潛力，要結(jié)合教學(xué)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力. 加強(qiáng)群眾備課，教師之間經(jīng)常圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對(duì)話，在教學(xué)設(shè)想.教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)等方面相互學(xué)習(xí).取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了群眾智慧，挖掘了教育資源，促進(jìn)了教師專業(yè)開(kāi)展. 2.定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題 高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)單元重難點(diǎn)在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)

9、教學(xué)進(jìn)度的安排.疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài).數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等.做到“目標(biāo)統(tǒng)一.資料統(tǒng)一.進(jìn)度統(tǒng)一.測(cè)試統(tǒng)一.一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言.經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高.或者平時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室就某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流. 認(rèn)真重視數(shù)學(xué)概念的教學(xué) 數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底知識(shí)，是學(xué)生務(wù)必牢固而又熟練掌握的資料之一.也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的資料.對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生需要正確理解和熟練掌握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度.從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)概念掌握不牢，對(duì)一些概念資料的理解只浮于外表

10、，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤.基于此我們加強(qiáng)了數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，對(duì)概念的構(gòu)成過(guò)程和使用方式.靈活變形進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)化訓(xùn)練. 研究得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取 在大.小方案之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后確定切實(shí)可行的方案.在大.小考試之后，我們都認(rèn)真的進(jìn)行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程.我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心了解教學(xué)落實(shí)狀況.找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式.要求是:談心不管時(shí)間長(zhǎng)短，路上遇到.課間十分鐘.晚自習(xí)時(shí)間，只要有空，就找上一兩個(gè)學(xué)生談心，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí).生活狀況，了解數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問(wèn)題.透過(guò)群眾備課活動(dòng)，使

11、我們受益匪淺，主要表此刻:真正發(fā)揮了整體的力量，對(duì)于此刻的新課標(biāo)，新課程，我們都不熟悉，所以單靠個(gè)人的力量是很難把握好重難點(diǎn)的，只有透過(guò)整體的力量群策群力，透過(guò)討論研究等方式加以彌補(bǔ)，真正表達(dá)出人多力量大的優(yōu)勢(shì).真正處理了一些疑難問(wèn)題.在教學(xué)過(guò)程中不可防止的會(huì)出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題由于“_者迷的原因，自己很難發(fā)現(xiàn)和改正.透過(guò)群眾備課，使這些問(wèn)題能夠浮現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)再透過(guò)共同的討論和研究最終得以解決.因些在課堂上根本上不會(huì)再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象.真正獲得了一些新的思想和方法，透過(guò)群眾備課的討論和交流，在我們思想.方法進(jìn)行集合的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些新的思想和方法.使我們對(duì)于教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提

12、高 5.取得的成績(jī) 透過(guò)一年的努力，期末考試卷和楚雄市的一套，重點(diǎn)班平均分達(dá)115分，普通班達(dá)85分，優(yōu)良生均完成了任務(wù)，全體感到滿意. 6.缺乏之處及存在的困惑 .書(shū)本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和根底，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成狀況很不好.課時(shí)又嚴(yán)重缺乏，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題. .在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，減少穩(wěn)固練習(xí)的時(shí)間.勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多.而且知識(shí)資料需要補(bǔ)充一局部. .雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)局部的同學(xué)還是沒(méi)方法完成.學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄

13、. 7.今后要注意的幾點(diǎn) .要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)資料多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究; .注意對(duì)教輔材料題目的精選; .要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育. 總之，我們本著相互學(xué)習(xí).相互促進(jìn)的同心，每一個(gè)教師的課對(duì)全組教師公開(kāi)，能夠隨時(shí)聽(tīng)課.在備課活動(dòng)中我們共享大家的教學(xué)成果和體會(huì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們一向真誠(chéng)的愉快的合作，我們會(huì)一如既往的做下去，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī). 組常年終工作述職報(bào)告范文三 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)高二通用技術(shù)備課組兩位教師齊心協(xié)力.同舟共濟(jì)，各項(xiàng)工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步的原則，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下: 一.加強(qiáng)全組教師思想作風(fēng)和

14、工作作風(fēng)建設(shè). 一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人.為人師表.在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛(ài)學(xué)生.關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康開(kāi)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，用心參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作. 二.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排通用技術(shù)教學(xué)工作. 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮群眾智慧，做到“統(tǒng)一要求.統(tǒng)一備課.統(tǒng)一進(jìn)度.做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享.開(kāi)學(xué)初群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法.學(xué)情學(xué)法，根

15、據(jù)本屆高二學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科方案.把教學(xué)研究工作落到實(shí)處.著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅.注重教學(xué)過(guò)程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性.盲目性.在重視根底知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的潛力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科潛力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率. 三.按時(shí)組織群眾備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組.備課組的職能作用. 按時(shí)組織備課組活動(dòng)，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定資料，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生，如何去“備課堂和怎樣去“備教學(xué)方法，做到資料與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主

16、義，克服更多的走過(guò)場(chǎng).互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽(tīng)課，在課后，群眾交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反響給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高. 四.充分開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富通用技術(shù)課堂. 單純依靠教參，備課就缺少源頭活水.老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn).每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果. 組常年終工作述職報(bào)告范文四 不知不覺(jué)，在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)： 一.工作進(jìn)展情況

17、本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回憶本學(xué)期的工作，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利，能夠按照方案完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理，防止其擴(kuò)大化，惡劣化. 二.主要成績(jī) 初次接觸該項(xiàng)工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開(kāi)始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī)，主要有以下幾點(diǎn)： 1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排. 組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理. 組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求. 查閱

18、教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)建議. 5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn).外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn).省徑培訓(xùn).市級(jí)培訓(xùn).縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn). 6.有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一.二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次. 7.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次. 三.經(jīng)驗(yàn)及體會(huì) 古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任.教研組.教育教學(xué)等工作，自然，

19、全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情.各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān). 人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持. 四.存在問(wèn)題 一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有到達(dá)100%，就還有努力的空間. 二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力. 三是學(xué)生的良好行

20、為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性.雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及穩(wěn)固. 五.今后努力的方向 第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%. 第二，繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生. 第三，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念. 第四，注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理. 第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生. 第六，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力. 第七，不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè). 組常年終工作述職報(bào)告范文五 時(shí)間過(guò)得真

21、快，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了.回憶這一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行.工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要. 一.學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想 換位思考可以使我們更好地去理解別人.用一種寬容的態(tài)度待人.每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息.另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng).我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境.在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課活動(dòng)中.上課前，她們十分緊