湖南電大一網(wǎng)一《家庭教育心理學》形考任務三

1、試卷總分:40得分:40.學習型家庭是一種以家庭成員為單位的新的學習組織形式。答案:錯誤.家長與孩子不能進行有效溝通的原因主要是因為年齡差距太大，有代溝，對同意個問題 的理解不一致。答案:錯誤.要改變當前心理健康教育的現(xiàn)狀，必須將（）的理念引入青少年心理健康教育工作。A.積極心理學B.健康心理學C.病理心理學D.消極心理學答案:A.木桶效應告訴我們，孩子的學科綜合成績?nèi)Q于孩子的薄弱科目。答案:正確.家庭教育心理學是一門（）的科學，它貫穿于孩子教育的方方面面。A.研究孩子行為B.塑造孩子成才C.闡述孩子心靈D.揭示成長規(guī)律答案:AC.等級關系顯著、重視道德教育、注重早期教育是古代社會家庭教育中

2、的三個主要特 點。答案:正確.父母要努力縮短和孩子之間的心靈距離，和孩子密切相處，最好的途徑是（）。A.把握溝通時機.培養(yǎng)共同愛好C.把自己變成孩子D.學會傾聽答案:B.幼兒園是兒童接受教育的第一所學校。答案:借誤.小學生掌握勞動動作的開展過程有（）。A.按照教師的指示獨立吧某些復雜動作結合成統(tǒng)一的、有目的的動作并應用于新情景B.學生掌握的動作是通過會議教師多交的動作及順序進行模仿C.根據(jù)任務要求獨立做出簡單的動作，并將動作連接起來孩子的興趣愛好、選擇、交友、隱私等干涉過多，指責過多，這種屬于專制型的家庭教育 方式。答案:錯誤.親子關系包括父母要撫養(yǎng)子女和子女要贍養(yǎng)尊敬老人這兩方面的內(nèi)容，遵循

3、著父慈子孝 的道德規(guī)范。答案:正確.教育的前提是了解孩子，了解孩子的前提是滿足孩子的需求。答案:錯誤.父母角色是指父母在孩子成長過程中所扮演的角色，是有子女的社會成員固有的社會角 色。答案:正確.大局部（）的學習動機水平處于中等水平，僅有小局部學生到達相當強或非常強的水平。A.小學低年級學生B.小學中年級學生C.小學高年級學生D.中學生答案:D76.家庭德育環(huán)境主要包括（）等。A.社會環(huán)境B.人際環(huán)境C心理環(huán)境D.文化氣氛答案:BCD.（）是人們依據(jù)一定的準那么去行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特征。A.法律B.規(guī)那么C.道德D.性格答案:C.建立新世紀家庭教育的新理念，具體包括（）A.發(fā)揮家長在家庭

4、教育中的主體作用B.樹立以兒童為本的觀念C.探索多樣化的家庭教育模式D.確立現(xiàn)代化的家庭教育觀念答案:ABCD79.古代社會的家庭教育特點有（）。A.等級關系特別顯著B.重視道德教育C.重視宗法教育D.注重早期教育答案:ABD80.人類學家認為，制造和使用工具的能力是人類家庭單元形成過程中重要的進化階段。 答案:錯誤D.開始擺脫完全的模仿，在教師的指示下利用過去掌握的簡單動作 答案:ABCD10.整體型思維者傾向于采用聚焦策略，行為特征是按步驟進行。答案:錯誤1L中學階段是一個人成長的關鍵時期，是形成積極的、正確的自我概念的重要階段。 答案:錯誤12.中學各年級學生的成功動機水平、考試的焦慮感

5、和自我責任心都隨年紀的增加而()OA.向上波動B.向下波動C.增加D.下降答案:D13.現(xiàn)代社會的家庭教育有以下特點().A.相互合作B.成為公共事、也C.以科學理論為指導D.適應時代要求答案:ABCD.中國家庭注重品格教育對于孩子自身的意義，有助于孩子彰顯自我個性，發(fā)現(xiàn)自我價 值。答案:錯誤.學習能力感又稱“自我效能感”，指的是學生在學習上的自信心，即對自己學習能力 的客觀評價。答案:錯誤.()胎兒發(fā)育迅速，需要增加各種營養(yǎng)，蛋白質(zhì)需求量尤其大，多種礦物質(zhì)和維生素 也急需補充。A.預產(chǎn)期B.孕早期C.孕晚期D.孕中期答案:D.()創(chuàng)立了維也納精神分析學會，后來開展為國際精神分析學會。A.霍妮

6、B.華生C.榮格D弗洛伊德答案:D.不屬于弗洛伊德人格結構三個層次的是（）。A.自我B.本我C.真我D.超我答案:C.我國家庭教育的開展經(jīng)過了（）的階段。A.原始社會家庭教育B.封建社會家庭教育C.奴隸社會家庭教育D.社會主義的家庭教育答案:ABCD.個性是個體在先天與后天各種相互作用下形成的相對穩(wěn)定的和獨特的心理行為模式。 答案:正確.情商水平的高低對一個人能否取得成功有著重大的影響，有時其作用甚至超過智力水 平。答案:正確.學前兒童無論在家還是在幼兒園，都希望常常得到父母及教師的表揚，獎勵一朵小紅花 都會讓他們感到高興和滿足，這是學前兒童（）的表現(xiàn)。A.自我意識開展B.社會性開展C.思維開

7、展I）.情商開展答案:B23.（）時期，幼兒的身高體重增長減慢，但中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育加快。A.26歲T3 歲C.25歲D.36歲答案:B.教育在嬰幼兒心理開展中的重要作用主要表達在（）。A.環(huán)境影響B(tài).家庭教育C.同伴關系的相互影響D.幼兒園教育答案:BCD.以下不屬于家庭的功能的是（）。A.生育和贍養(yǎng)功能B.緊張緩和功能C.教育功能D.早期學習功能答案:A.身體各局部的生長規(guī)律不包括（）。A.由局部到整體B.由上到下C.由低級到高級D.由簡單到復雜答案:A.（）是自我體驗的核心內(nèi)容，是個體對自我價值的一種積極的評價和體驗。A.自我控制B.自尊C.自我感受D.自愛答案:B.“一個美滿的家庭，猶如

8、沙漠中的甘泉，涌出寧謐和撫慰，使人洗心滌慮，怡情悅 性?！碧m尼的這句話說明了家庭的（）。A.緊張緩和功能B.教育功能C.根據(jù)地功能D.早期學習功能答案:A.青少年的歸因風格存在內(nèi)在一外在、穩(wěn)定一不穩(wěn)定、整體一局部、控制一不可控制性 四個維度。答案:錯誤.處于單親家庭中的孩子內(nèi)心會有強烈的（），這是單親環(huán)境成長起來的親少年的深刻 體會。A.焦慮感B.孤獨感C.缺乏平安感D.被拒絕感答案:D.創(chuàng)設良好的家庭道德環(huán)境，家長應當樹立要“學習知識先學做人”的教育理念。答案:正確.學習型家庭是按照（）來劃分的新型家庭形態(tài)。A.學習層次高低B.學習能力強弱C.學習水平和學習層次D.學習動機高低和學習能力強弱

9、答案:D.（）是激發(fā)和維持個體進行活動，并導致該活動朝向某一目標的心理傾向或動力。A.興趣B.動機C.壓力D.內(nèi)驅(qū)力答案:B.對于膽汁質(zhì)的孩子，家長們要注意培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品格、認真嚴謹?shù)淖黠L，穩(wěn)定的 興趣，不輕言放棄。答案:錯誤.青少年的家庭保護主要是指家庭對青少年（）的保護。A.人身平安B.情感與需求C.獨立自主人格D.身心健康開展答案:D.國內(nèi)外廣泛采用的胎教措施主要有：音樂胎教法、撫摸胎教法、運動胎教法和語言胎教 法。答案:正確.小學低年級學生上課時很難做到整堂課都看黑板認真聽課是因為小學低年級兒童的知覺 具有很強的（）。A.片面性B.無意性C.不穩(wěn)定性D.模糊性答案:B.北齊思想家

10、顏之推說：“生子孩提，師保固明孝仁禮儀，導習之矣。凡庶縱不能爾， 當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為那么為，時止那么止，比及數(shù)歲，可省笞 罰。”表示（ ）對孩子一生的成長起著關鍵的作用。A.早期家庭教育B.家庭遺傳因素C.家庭環(huán)境影響D.學校系統(tǒng)教育答案:A.對待有抑郁和焦慮情緒的兒童，家長應加強學習，提高自己的教養(yǎng)水平，首先要（）OA.善于發(fā)現(xiàn)孩子特長B.了解幼兒身心開展規(guī)律C.采取民主態(tài)度D.創(chuàng)設溫馨環(huán)境答案:B.當兒童一進入幼兒園，就預示著其社會性開展的開始。答案:錯誤.引導廠6個月嬰兒進行動作訓練時應遵循的開展規(guī)律有（）A.從大到小的粗拙精細規(guī)律B.從局部到整體的易難規(guī)律C.

11、從中央到邊緣的近遠規(guī)律D.從上到下的頭尾規(guī)律答案:ACD.生長發(fā)育的速度是呈直線、平均速度增長的。答案:錯誤.（）的家庭教育主要表現(xiàn)為家長或監(jiān)護人對孩子放棄，推諉責任或無力過問，使孩子處于一種脫離家教調(diào)控的狀態(tài)。A.失控型B.過分專制型C.過分溺愛型D.放任型答案:B.學前兒童語言教育主要從（）等方面進行。A.把語言教育置身于活動和游戲中B.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境C.以整合方式獲得兒童語言D.完整地進行語言教學，重視交往能力的培養(yǎng)答案:ABCD.良好的心理素質(zhì)屬于心理素質(zhì)的一種，心理素質(zhì)是一種多層次、多維度的概念，其功能 是（）的。A.穩(wěn)定B.中性C.積極D.積極 答案:B.考察兒童心理健康的主要

12、方面不包括（）。A.學習B.人際關系C.性格D.自我答案:C.與小學生相比，大局部中學生的學習動機水平已到達相當強或非常強的水平。答案:錯誤.不和諧的家庭氣氛會給子女帶來極大的挫折感和不平安感，長此下去會造成性格內(nèi)向、 孤僻自卑等人格障礙。答案:正確.希波克里特根據(jù)人體內(nèi)的不同體液在人體內(nèi)占優(yōu)勢而把氣質(zhì)分為（）幾種基本類型。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)答案：ABCD. “一個父母勝過一百個校長”是教育家（）的名言。A.巴哈特B.羅森塔爾C.杜威D.蘇霍姆林斯基答案:A.心理學家將具有威脅性或傷害性并會帶來緊張感受的事件或環(huán)境稱為壓力。答案:錯誤.長期處于高焦慮狀態(tài)可直接導致焦慮性神

13、經(jīng)癥、過度焦慮反響等情緒和精神障礙。答案:正確.青少年時期是個體開展的“危機期”，這一時期的孩子要面對來自生理、心理、環(huán)境 等方面的重大變化，承受學業(yè)、人際關系等方面的更多壓力。答案:錯誤.在弗洛伊德的心理學中，（）代表著人格的道德或者倫理，由道德原那么和理想原那么 指導。A.自我理想B.超我C.自我D.良知答案:B.以下不屬于父母角色意識和行為誤區(qū)的是（）。A.角色行為偏頗B.角色定位偏差C.角色意識錯位D.角色意識模糊答案:B.長期處于高焦慮狀態(tài)不會直接導致（）A.過度焦慮反響B(tài).精神障礙C.焦慮性神經(jīng)癥D.精神抑郁癥答案:D.信息時代對家庭風氣提出新的要求，那就是建立學習型家庭。答案:正

14、確.引導6個月嬰兒進行情感與適應社會能力的訓練時，要注意（）。A.多與周圍的人進行交往B.豐富嬰兒的生活C.培養(yǎng)良好的情緒D.建立親密的情感答案:ABCD1歲半到5歲期間的兒童不應學習第二語言，以免混淆母語。答案:錯誤.創(chuàng)造挫折情境屬于挫折教育的一種方法，因此家長應當在孩子的成長過程中多多創(chuàng)造挫 折情境以培養(yǎng)孩子克服困難的能力。答案:錯誤.小學低年級兒童對自我的認識往往比擬積極樂觀，有時甚至有點過分地高估自己。答案:正確.父母對孩子說“這次考試考100分,就獎勵你買最新的玩具”，這會引起羅森塔爾效 應，消減孩子的學習興趣。答案:錯誤.霍桑效應告訴我們，父母在家庭教育中應（）。A.引導孩子盡情傾訴B.多對孩子使用激勵性語言C.多擠出時間與孩子談心D.批評不能超過限度答案:AC.社會學家認為家庭教育是家庭的一種功能，它必然隨著家庭和社會的變遷而變遷。答案:正確.小學生的認知開展是其學習的基礎，而學習又進一步促進了小學兒童認知能力的開展。 答案:正確.評價孩子時，先說孩子一些無傷尊嚴的小毛病，然后再恰如其分地給與表揚，這是心里 規(guī)律的（）。A.霍桑效應B.蝴蝶效應C.南風效應D.增減效應答案:D67.父母的教養(yǎng)方式有多種分類方式，其中（）