(賽課教案)五年級下冊音樂《美麗的家鄉(xiāng)》

1、(賽課教案)五年級下冊音樂美麗的家鄉(xiāng)(賽課教案)五年級下冊音樂美麗的家鄉(xiāng)(賽課教案)五年級下冊音樂美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)教學設(shè)計（唱歌課）一、教學內(nèi)容剖析：美麗的家鄉(xiāng)是五年級下學期第一首演唱曲目，選自歌劇傲蕾一蘭。丁毅、田川詞，王云之、劉易民曲，創(chuàng)作于1979年，主要內(nèi)容是描繪了達斡爾族姑娘傲蕾一蘭不畏強暴，誓死捍衛(wèi)祖國，捍衛(wèi)家鄉(xiāng)的感人故事。歌曲為兩段體，C大調(diào)，四二拍。二、學情剖析合唱歌曲對于五年級的學生來說，已經(jīng)比較熟悉，可是在表現(xiàn)上還存在一定短缺，由于班級學生的音樂水平參差不一，音準是本課的重點。因此，在以前的課程中，我將本首歌曲的二聲部作為發(fā)聲練習，已經(jīng)讓學生演唱嫻熟，因此，學生應(yīng)當有能

2、力將歌曲相對完整地演唱下來。三、教學目的（一）“情感態(tài)度與價值觀”目標：感覺美麗的家鄉(xiāng)所表達的對美麗風景的贊美。樂于用高興跳躍的聲音來表達歌曲，第二段能夠用優(yōu)美、舒展并和睦的聲音演唱歌曲，并從中領(lǐng)會對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（二）“過程與方法”目標：用對照聆聽的方法，培養(yǎng)學生疏辨和聲的能力；用聆聽、視唱等方法學唱歌曲旋律，感覺意境。（三）“知識與技術(shù)”目標：提高剖析音樂作品的能力，能自主剖析歌曲中“重音記號”“圓滑線”的符號作用。四、教學重點與難點：（一）教學重點：經(jīng)過示范聆聽等方法，學會二聲部的正確演唱。在演唱歌曲時，正確運用前高興跳躍，后舒展和睦的聲音特點。（二）教學難點：掌握歌曲中的二聲部演唱，

3、感覺音樂的和睦。在唱會歌曲的基礎(chǔ)上，能控制聲音的和睦度，有感情的演唱歌曲。五、教學過程：（一）聆聽歌曲背景故事，引出歌曲內(nèi)容，發(fā)聲練習教師導(dǎo)語：今天的音樂課，老師先給大家?guī)硪粋€小故事，你們想聽嗎？（介紹歌劇傲蕾一蘭的故事及達斡爾民族）經(jīng)過故事的敘述，引出美麗的家鄉(xiāng)的歌詞，提示：從哪兒體現(xiàn)家鄉(xiāng)的美？可能發(fā)生的講話：滔滔的浪、青松白樺滿山崗教師導(dǎo)語：我國東北是一片肥沃的土地，這么美麗的土地誰能不愛呢？只有文字似乎顯得有些單一，如果我們能把這么美好的風景表達加上旋律，或許更為感人。教師導(dǎo)語：美麗的風景需要美好的聲音，你能用最美的聲音配合剛才那美麗的風景，將我們學過的這一條旋律表現(xiàn)出來嗎？學生演唱歌

4、曲二段中低聲部旋律，用“嗚”和“啊”演唱。教師根據(jù)學生情況做音準及音色方面的指導(dǎo)。（二）帶著圓潤的聲音感覺進入歌曲學唱教師導(dǎo)語：你們的聲音真美，我想用這樣的聲音來表現(xiàn)東北的美麗風景再合適可是了，那我們就一同來看看，方才這些文字，配上旋律，會是什么樣的呢？初聽歌曲，為歌曲分段并找出音樂符號。可能發(fā)生的講話：分為兩段，有重音記號和圓滑線。復(fù)聽歌曲，為二段體歌曲分清節(jié)奏、情緒及聲音變化?？赡馨l(fā)生的講話：節(jié)奏由緊湊變?yōu)槭嬲?，情緒由高興變?yōu)槭闱?，聲音要由跳躍轉(zhuǎn)變?yōu)橛茡P?？磿俾牳枨?，內(nèi)心默唱（領(lǐng)會用歌曲展現(xiàn)出的美麗家鄉(xiāng)美景）跟琴視唱歌曲，教師根據(jù)情況作指導(dǎo)。（重音等）完整演唱歌曲1-2遍。做到自主控制聲

5、音，音準節(jié)奏無誤。指導(dǎo)學生用美好的歌聲表現(xiàn)美好的家鄉(xiāng)風景。（三）二聲部的合唱教學教師導(dǎo)語：你們唱得特別好，可是請大家再看看樂譜，這首歌曲的第二段，是只有一條旋律嗎？可能發(fā)生的講話：不是，歌曲是二聲部教師導(dǎo)語：那請大家認真地辨認一下第二聲部，你們熟悉嗎？（二聲部即發(fā)聲練習曲）集體演唱二聲部跟教師合唱歌曲第二部分。分組，教師彈二聲部，演唱一聲部，學生按組分別跟從演唱。學生不跟琴自己演唱，教師指導(dǎo)。學生完整演唱二聲部，提示學生，用美麗的和聲展現(xiàn)美麗的風景（四）歌曲完整演繹及拓展完整演繹歌曲（1）教師導(dǎo)語：聲部間的和睦，能讓音樂更為富有立體感，我們完整地演唱一下，你們自己感覺一下，好嗎？（2）學生起立

6、完整演唱。教師指導(dǎo)音色、二聲部。（3）教師總結(jié)：你們演唱的很棒，從你們的歌聲中，我憂如見到了精奇里江畔那美好的風景。音樂拓展（1）傲蕾一蘭的美麗家鄉(xiāng)我們經(jīng)過歌曲領(lǐng)會到了，她的英雄故事也有一首歌曲，你們想聽聽看嗎？這首歌曲和我們平時聽到的歌曲在演唱方式上有些不同，它采用的是美聲男中音。我們下面就欣賞一下這首同樣是出自歌劇傲蕾一蘭的插曲黑龍江岸邊潔白的玫瑰花。聽完你能談?wù)勀愕母杏X嗎？（2）欣賞黑龍江岸邊潔白的玫瑰花。（3）談?wù)勛约旱母杏X（五）講堂總結(jié)及回首教師導(dǎo)語：我們今天用歌聲領(lǐng)略了達斡爾族人民的家鄉(xiāng)精奇里江畔美麗風景，我們每一個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們都熱愛自己的故鄉(xiāng)，同學們，你們能說說自己的家鄉(xiāng)嗎？學生自由講話。教師導(dǎo)語：在我們的內(nèi)心，自己的家鄉(xiāng)都是最美的，對嗎？你也