新班主任的工作總結

1、Word文檔 6/6新班主任的工作總結 新班主任的工作總結范文 導語：在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關心、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下面是我整理的有關新班主任的工作總結范文，僅供大家參考！ 經(jīng)過兩個月緊急的工作，我深深地體會到作為一名新班主任的責任重大，雖然已將基礎工作基本理順，但仍舊在處理突發(fā)事件上存在許多欠缺，現(xiàn)將近兩個月的工作狀況及個人心得進行匯報： 一、工作匯報 一班級班風的建設 開學伊始，除了開展緊急的迎新生、組織軍訓工作以外，依據(jù)學生科領導的提示和指引，我考慮了班級班風

2、的建設，我認為只有建立正確的班風，做好班級風氣的引領才能在后期管理過程中更加地順風順水，因為了解到我校學生的生源性質(zhì)，所以我對同學們的寄語是：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。想樹立大家高尚品德和重在做人的意識：想做事，先做人。盼望他們能在日常的學習中即使成果不會很出眾，但肯定要嚴于律己、留意自身的德行和素養(yǎng)，所以利用班級第一次班會我就給大家強調(diào)做人的重要性，要敬重同學、敬重師長，注重個人素養(yǎng)和為人處事看法。同時我設置我班班訓為：良心無愧、信念無畏、恒心無敵、青春無悔！是盼望通過順應此階段學生思想，將叛逆心理轉(zhuǎn)化為“不服輸”的正能量思想，鼓舞他們把持底線，激勵他們樹立自信念、主動進取、堅持不懈，增添班級凝聚

3、力。 二班干部的選拔 通過學習我認為：一個班級班干部在班級管理當中，起著至關重要的作用，是學生與班主任老師之間的橋梁，假如一個班級的班干部能成為班級工作的得力助手,對班主任來說無疑是如魚得水，如虎添翼。 所以在軍訓期間我努力發(fā)覺，適當考驗，但是班級的現(xiàn)狀當時讓我很為難，因為我發(fā)覺目標學生有能力的學生都存在各自的優(yōu)缺點，或者是組織能力強、工作責任心較好，但個人過于強勢、霸道，同時還存在著差勁生身上的一些毛??；或者是聰慧乖巧、中矩中規(guī)，做事主動，主動承當，但是組織力、號召力缺乏，不能壓的住同學們。可能有的班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的學生擔任班干部，但是我當時想我應當給第

4、二種學生一個機會，通過重用、鼓舞和適當引導，充分利用他們的優(yōu)勢，做到“一舉兩得”，于是軍訓結束以后我便在班會中公開委任該同學為代理班長，負責班級紀律等工作的管理并知會其他同學如有擔任班干部的想法主動做好競選預備，并在第二次班會開展公開競選，以投票方式陸續(xù)選出副班長、團支部書記、學習委員、生活委員、體育委員、組織委員、宣揚委員及文藝委員，并知會班干部的帶頭作用，告知大家并不是此次選舉后就一勞永逸，需要經(jīng)過肯定階段的考核，考核不合格的仍照常除去班委職務。 對于班干部的管理，我認為要做到“收放自如”，該給權利的時候要適當放權，所謂“用人不疑，疑人不用”，只有給了班委充分的信任，在全班層面樹立他們的威

5、信，才能讓他們主動專心地投入到班級工作之中，用自己的全心來主持班級一切事物。這一點也是我后期意識到的，之前總認為有些工作他們做不了，會有重重困難，所以總會親自去做，但是后來發(fā)覺自己工作量過多，班干部不能得到好的鍛煉，會形成依靠性，讓他們變得懶散，呈現(xiàn)一種“事不關己，高高掛起”的看法。所以后期，任何工作，我盡量支配班干部去做，我來匯總、評價、補位，鍛煉她們工作能力的同時也發(fā)揮了他們的價值。 三學習班規(guī)校紀，嚴格執(zhí)行 學校下發(fā)了學生管理手冊，由于開學初期班主任需要上交的材料以及瑣碎工作較多，沒有充分時間給大家立規(guī)矩，但是我認為軍訓已經(jīng)結束，大家已經(jīng)進入了正常的學習生活狀態(tài)中，無規(guī)矩不成方圓，無論如

6、何要先立規(guī)矩，于是我連續(xù)利用幾個晚自習時間組織學生學習學生管理手冊，讓大家對學校的管理有初步的認識。但是說實話，全部的規(guī)矩假如不行動于實踐都會讓學生感覺像是“耳邊風”，起不到任何警示作用，后來通過后期實施德育素養(yǎng)考核，學生才開始有害怕和畏懼心理。 為了全方位實施德育考核管理，我把權力授予班委，我會適當在班級群內(nèi)發(fā)一些通知，告知班長記錄違紀學生并上報于我，月底我會將資料打印進行存檔計入學生個人的德育考核中，而我也會在一旁做好觀看，發(fā)覺班干部做事方式方法存在不妥之處，暗自提示，這樣的方式不但能維護班委的威信，同時也讓其能主動想方法改良自己處理問題的方式方法，提高工作能力。 (四)組織學生參加運動會

7、 校運動會是學生呈現(xiàn)自我的舞臺，不但能增添學生體魄，同時也是提升班級凝聚力的大好機會，通過組織學生參加運動會以及賽場的拼搏、合作精神的呈現(xiàn)，更好地加深同學友情，建立良好、團結的班集體。但是本次運動會班級學生參加度并不是很高，我認為緣由有2個，其一：前期的宣揚、動員不夠，依據(jù)運動會方案的要求條件，每班學生最多不得報名超于兩個項目除接力外，所以我在給大家通知的時候也做了具體強調(diào)，降低了大家的主動性，而且沒有提前設置一些班內(nèi)的激勵措施提高學生參加度；其二，學生自信念缺乏，不知道其他班級同學的具體狀況，認為自己比不過別人，怕給班級丟臉，所以干脆看別人參加，自己盡量不參加。 雖然參加度不高，但是報名的學

8、生取得的成果卻都很不錯，也樹立了其他同學明年主動參加的信念和決心。在觀賽的過程中，他們不斷為本班參賽學生加油呼喊，整體氣氛較好。 五班級裝飾，營造良好氣氛 依據(jù)學校“班級裝飾大賽”要求以及班級文化建設的需要，進行班級裝飾，此項工作一開始支配班級宣揚委員和組織委員進行，由二者牽頭收集班內(nèi)同學的建議和想法，進行整體規(guī)劃，但由于時間緊急，效果并不是很好，于是我進行補位，簡潔策劃，保證在競賽前完成了裝飾，主要圍繞班訓及班主任寄語展開的設計，背景墻主題畫為“無奮斗，不青春”，窗戶側(cè)墻張貼“看法”、“道德”、“理想”的勵志標語，公告欄、學習欄統(tǒng)一設置在窗戶對面?zhèn)葔μ?，整體和班訓達成一致，呈現(xiàn)“德才兼?zhèn)?，?/p>

9、德為先”以及“奮斗青春”的思想。 二、個人心得 剛開始接手班主任工作時，毛手毛腳，面對各種工作毫無頭緒，后來通過網(wǎng)上查找資料，向各位優(yōu)秀班主任討教，閱讀班主任工作手冊，逐步學會了許多也積累許多，意識到作為一個班主任的重要性，現(xiàn)就個人心得進行共享。 一管理學生應軟硬兼施 班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、麻煩事，但我認為每一個學生的性格不同，有的很愛面子，有的吃軟不吃硬，有的甚至很逆反越是懲罰越是屢教不改、變本加厲我們應當有針對性地去處理問題，而不能用統(tǒng)一嚴峻或是統(tǒng)一溫柔的方式去對待，在班級還是要保持班主任的威武，讓學生有所畏懼，但是在與個別學生私下溝通時還是要盡量多關懷、多關心，用這種方式去感化學生，得到學生的認可和擁護。 二班干部要多鼓舞、多維護 多多鼓舞、支持班干部工作，在同學們面前多關心他們樹立威信，有利于班委更好地工作，也有利于班級的穩(wěn)定。切忌當著全班同學的面指責班干部，即使有不妥的地方也盡量私自溝通、提示、批判。 三公平對待全班同學 公平對待全班同學，不要因為是班委成員犯錯誤就包庇，會引起大家的不滿，不能維護班主任在同學們心中的威武，一個好的班主任，對錯分明，一視同仁，學生遇到困難肯定要多關心多關懷，但涉及違背班規(guī)校級的肯