《傅雷家書》學(xué)生讀書感悟7篇范文

1、傅雷家書學(xué)生讀書感悟7篇范文 這絕不是一般的家書，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。那么以下是我為大家打算了傅雷家書學(xué)生讀書感悟7篇范文，歡迎參閱。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇1 人之自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永久無終點(diǎn)。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與進(jìn)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力氣。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)該盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。 我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go，而是有好幾

2、種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)格的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。其中，母親的溫順關(guān)愛，父親的嚴(yán)格慈愛，都與生活環(huán)環(huán)相扣。 傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo)，激勵與鞭策。使他有士氣與力氣，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰

3、這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。 再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。 都說家風(fēng)，家教貫穿一生，每個家庭的獨(dú)特家風(fēng)家教都制造了每一個獨(dú)一無二的個體。父母親的一言一語都在影響著自己。全部人的身上都影影淡淡的存在父母的影子。那是家風(fēng)的傳承啊!優(yōu)秀的父母，出色的兒子，不平凡的家書。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇2 父愛總是無恥，偉大而又無私。 樓市邁曾這樣評價傅雷家書:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部布滿父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。 傅雷家書中最讓我動容

4、的是傅雷以伴侶的身份真誠地與兒子溝通。我清晰地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處世不夠圓潤，說了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進(jìn)行溝通對話，處于公平地位，沒有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問題，更能使兒子接受建議。由此可見，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見解。 除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時給予建議，他建議兒子因苦悶泰然若之，保持心理平衡要時刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們在苦悶時，父親也會給我們給予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伴侶。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，假如能真?/p>

5、做到心平氣和，以公平的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場上看待，思考問題，又能有多少呢? 所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育孩子的方法，能讓人虛心接受。 傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有直接了當(dāng)?shù)恼f明自己有多愛孩子，但是可以從中看出他對孩子的吩咐，給予孩子建議中可以看出他對孩子的愛從未削減，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個折影，他們對孩子的愛并不會直接_露，而是用嚴(yán)厲的話語嚴(yán)厲的要求來替代，他們將全部的期待都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢? 父愛，偉大而又無私。 父愛，熱烈而又深沉。 父愛，是寶貴的精神財(cái)寶。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇3 今年暑假我讀了一本

6、令我受益匪淺的書傅雷家書。 它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人怎樣對待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。 從書中可以看出傅雷是一個對自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較薄情的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話。 但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有

7、儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。 傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成果，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親! 傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的布滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。 從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會，不能自己照料自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀，所以培

8、育一個孩子，要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險，就讓他去不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。 告知他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會，以及這個家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永久不要說：“等你長大了你就明白了?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜徽湎?。沒有。只有更好。 再說人自己一輩子都活不明白，有時候只能順其自然。你給予了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個家庭，都只是臨時的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避開的。 人生的許多路，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系

9、鞋帶。另有報(bào)道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情竟然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。 溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇4 要回頭寫讀后感時，我覺得很不容易。由于全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的所表達(dá)的重要思想。 首先，從形式方面看，家書讓我了解了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)專心信任全部讀過家書的讀者對這些特點(diǎn)都深有感慨吧。根據(jù)自己很少的閱歷，我覺得

10、，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá)、溝通或?qū)懽鞣绞健?只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然愉快的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、訂正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文，譯作)，使得我們可以直截地清晰地感受到，著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、專心的態(tài)度和作風(fēng)。 假如說傅雷家書是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，

11、從而給人以啟發(fā)。 當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者，這些家書仍不失其偉大。 書中處處閃耀著才智的光線，時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。 對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需

12、閱讀。 由于，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。 除此之外，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智掌握感情常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀傅雷家書后的一些感想。 所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。原來讀后感、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇5 世界上有種

13、神奇的力氣，那就是愛。愛在我們身邊無處不在。由于有了愛世界才會更美妙。而父母對我們的愛尤為重要。 傅雷家書是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是一個個人生哲理。他對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長而漸漸懂得了愛，以實(shí)際行動回報(bào)了父母，這使我非常的感動。 這本書主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。他叫兒子要做一個謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個 德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。 在生活上，傅雷也對兒子樂觀的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯誤。從自身經(jīng)歷中給出閱歷和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友

14、。 當(dāng)孩子對父母的依靠性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成長不利的因素，只有想傅雷那樣樂觀與孩子溝通，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母。 一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或者做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告知大家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。 這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在傅雷家書中我看到了一位父親對兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強(qiáng)烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。 在書中我們不光看到了一個對兒子親切關(guān)愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他用音樂譯注和兒子溝通溝通，他把對祖國的發(fā)脹的

15、關(guān)切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對祖國社會人類盡自己的責(zé)任。 在日常生活中他告誡兒子 人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題。最基本的就是抓緊時間 , 最是要科學(xué)化、要徹底 , 在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的.日程 , 修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識和性情 .我覺得就是我們生活中急需解決的問題。 說道這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡伲麄兪率聻槲抑?，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢? 父愛如山，

16、宏偉壯麗，母愛如水，柔情萬里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素養(yǎng)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個稱職的孩子。 書中時時給人深刻的教誨，處處閃耀著才智的光線，不僅如此，從書中我還感到家長的專心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對兒子說： 孩子，我從里身上得到的教訓(xùn)，唯恐不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過程中學(xué)會了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。 所以傅雷家書拉近了父母與我們的距離，讓我們相互理解，相互體諒，親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。 傅雷家書學(xué)生讀書感悟篇6 一個嚴(yán)厲盡責(zé)的父親，在兒子長大成人

17、，留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這就是傅雷家書。 傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教育兒子待人要謙虛，足以說明一個嚴(yán)厲盡責(zé)的父親對兒子深厚的愛，這也許就是父愛的偉大。父親的嚴(yán)厲并不代表他不慈愛，在出國留學(xué)的過程中，傅聰遇到很多挫折，但他正是由于有一個偉大的父親，從而使他變的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的戰(zhàn)勝困難，因而獲得理想的成果。 父愛是偉大的、無私的，只是父親不會表達(dá)自己對孩子的愛罷了，父親對孩子的愛體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怪只怪我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。 進(jìn)入初中，我接觸到傅雷家書后，我對爸爸的愛又有深一層的理解，一個父親對兒子的愛，教給他許多做人處世的方法，確立正確人生，引導(dǎo)他走

18、向成功，我更加珍惜父愛，后悔當(dāng)時埋怨爸爸。其實(shí)，并不是爸爸不愛我，而是我沒有發(fā)現(xiàn)，由于爸爸不會表達(dá)他的愛，但他在生活中對我所做的事都體現(xiàn)出他對我的愛，有哪個父親會害了自己的孩子呢?他打了我就是讓我記住：要用一顆寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點(diǎn)”。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，不要因生活的小事而斤斤計(jì)較，這樣的人生是枯燥乏味的。 人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風(fēng)度翩翩的少年，父母在我們身上花了很多心血，傾注了多少情與愛，交給我們多少為人處事的方法，幫助我們確立人生目標(biāo)。 可憐天下父母心，檫亮你那顆光明的眼睛去發(fā)現(xiàn)愛，不要失去后才后悔，既然擁有就應(yīng)該好好珍惜。能有今日的成就，都是父母激勵、關(guān)心、愛的結(jié)果，所以，我們更要孝敬父母，有這美妙的一切就好好珍惜，努力來回報(bào)父母對我們的