關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案6篇(留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案范文模板)

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案6篇(留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案范文模板) 下面是分享的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案6篇(留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案)，以供借鑒。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)背景： 隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工

2、，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國(guó)家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國(guó)未來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。 為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái) 三、活動(dòng)目的： 1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助 2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童 3、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì) 4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間： XX年12月5日 五、活

3、動(dòng)地點(diǎn)： 北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué) 六、主辦單位： 西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 承辦單位：生物學(xué)會(huì) 七、活動(dòng)流程： (一)前期工作 1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童志愿者”一幫一配對(duì)工作。 2、請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。 3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。 4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。 5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。 6、在學(xué)校樟樹(shù)林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。 7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。 (二)活動(dòng)開(kāi)展(暫定于12月5日) 1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金

4、和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。 2、游戲環(huán)節(jié)：將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)展。 3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片

5、，發(fā)放心理資料等。 4、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。 5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。 6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。 八、后續(xù)工作： 1、定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。 2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。 3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。 3、召開(kāi)學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足

6、之處，為后面的工作打下基矗 4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。 九、資金預(yù)算： 路費(fèi)：400水費(fèi)：50 x1.5=75面包：50 x1.5=75 資料：700(心理資料、圖片等)橫幅：80 x2=160 展板：75x2=150禮物：500其他：300 共計(jì)：2360 十、注意事項(xiàng)： 1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。 2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。 2、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。 3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。 4、注意聯(lián)系新聞媒體。 5、注意后續(xù)工作的開(kāi)展。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)主題：心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng) 二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒

7、童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。 三、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。 2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué) 五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日（星期一）上午09：0010：45 六、活動(dòng)內(nèi)容： 1、歡迎儀式 負(fù)責(zé)人：

8、平垌小學(xué) 2、座談會(huì) 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 3、游園活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué) 注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽； （2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽 4、慶?！傲弧贝髸?huì) 主持人：平垌小學(xué) （1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表 （2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明） （3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)） （4）頒發(fā)留念品 （5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié) （6）合影留念 七、活

9、動(dòng)準(zhǔn)備： 1、橫幅：“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng) 主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部 承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué) 另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)） 2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟 3、車輛提供 4、參加人員數(shù)量 高州中學(xué)初中校區(qū)：8人 高州市郵政局：5人 組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人） 八、活動(dòng)要求： 1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。 2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。 3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。 4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一

10、天統(tǒng)一彩排。 5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求： u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。 九、活動(dòng)籌備組人員名單： 顧問(wèn)：劉鋒、梁永天 總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周 執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林 參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)宗旨： 開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，透過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。 二、

11、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)： 1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。 3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。 4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。 5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。 6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)

12、父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。 三、措施活動(dòng)資料： 1、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。 2、在少年兒童之間開(kāi)展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。 3、在班主任、輔導(dǎo)員中開(kāi)展“每月一訪”活動(dòng)。 4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。 6、打開(kāi)留守兒童心靈之窗(開(kāi)設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。 7、組織留守學(xué)生開(kāi)一次座談會(huì)。 8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。 一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起

13、一片愛(ài)的綠蔭。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案4 如今的社會(huì)有很多的留守兒童，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛(ài)的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。 一、活動(dòng)主題： 攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童 二、活動(dòng)背景： 近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部

14、分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。 三、活動(dòng)目的： 與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天， 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 留守兒童家中 五、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年xx月x

15、號(hào) 六、活動(dòng)對(duì)象： xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童 七、前期準(zhǔn)備： 1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡。 2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。 3、分組行動(dòng)，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。 八、方法步驟： 行動(dòng)分三個(gè)階段： 20 xx年xx月初為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。 20 xx年xx為實(shí)施階段，陸續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。 20 xx年x月為總結(jié)階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。 九、工作方式： （一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完

16、成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。 （二）針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。 （三）對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。 （四）關(guān)心留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)意義： 做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健

17、康成長(zhǎng)，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的希望和未來(lái)。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，對(duì)于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。 二、活動(dòng)時(shí)間: 20 xx年8月9日8月11日 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山 四、參與人員： 昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人。 五、主辦單位： 區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 8月9日：

18、9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道； 17、00-18、30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式（1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。2、參加活動(dòng)的孤兒講話。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。）8月10日： 7:00-7:40早餐 8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票，2小時(shí)）。參觀朱德紀(jì)念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細(xì)了解朱德一生。 12:00-13:00 午餐 13：30-17:30前往廣安，后游覽改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票，不少于2小時(shí)）、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場(chǎng)、鄧小平故居陳列室、洗硯池、鄧家老井、清

19、水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐 19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問(wèn)留守兒童，發(fā)放愛(ài)心禮物。3、觀看動(dòng)畫(huà)片8月11日 7:00-7:40早餐 8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口、國(guó)家AAAA旅游景區(qū)蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目)。12:00-13:00午餐 13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽，返回元壩。 七、資金預(yù)算： 1、車費(fèi)： 2、生活費(fèi)： 3、門(mén)票費(fèi)： 4、解說(shuō)費(fèi)： 5、愛(ài)心禮物： 6、其他費(fèi)用： 合計(jì)： 八、注意事項(xiàng)： 1、出行上要有安全保障，與租車公司簽

20、訂租車協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。 2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。 3、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。 4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮民政局。 附一、10日活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案6 如今的社會(huì)有很多的留守兒童，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛(ài)的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。 一、活動(dòng)主題： 攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童 二、活動(dòng)背景： 近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)