幼兒園健康與安全教育57

1、幼兒安康教育與平安教育 .第一部分 幼兒園安康教育概述.第一部分幼兒園安康教育概述 兒童安康教育是兒童教育的重要組成部分。 也指出幼兒園必需把維護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)安康放在首位 。.一、安康的含義 一何謂安康： 在比較長(zhǎng)的一段時(shí)期中，人們對(duì)于安康的了解僅僅是身體的無病形狀，只需身體肉體、包括組織、器官、細(xì)胞沒有疾病就稱為安康。 “安康是身體、心思和社會(huì)順應(yīng)三方面的完美形狀，而不僅僅是沒有疾病的或虛弱景象。 .二、安康的標(biāo)志 一是身體安康，即心思形狀良好。人體各器官、系統(tǒng)功能、正常沒有疾病或身體殘缺，精神充沛。 二是心思安康，表現(xiàn)為三個(gè)方面的良好形狀。 1、良好的個(gè)性心情穩(wěn)定，性格溫暖，意志堅(jiān)強(qiáng)，

2、感情豐富，襟懷坦蕩，豁達(dá)樂觀。 2、良好的處世才干：察看問題客觀現(xiàn)實(shí)，具有良好的自控才干，能順應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化。 3、良好的人際關(guān)系：助人為樂、有好人緣，堅(jiān)持心境愉快。 三是社會(huì)安康，即對(duì)周圍環(huán)境、社會(huì)各個(gè)方面都能很好的順應(yīng)，本人的思想、情感和行為能與社會(huì)環(huán)境的要求堅(jiān)持協(xié)調(diào)，能順應(yīng)生活的各種變化。.三影響安康的主要要素 1、環(huán)境 自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 2、生物學(xué)要素 是病原體微生物引起的傳染病和感染性疾?。欢巧镄赃z傳要素，某些先天的缺陷、變異、老化等導(dǎo)致身體發(fā)育畸形、代謝妨礙、內(nèi)分泌失調(diào)和免疫功能異常。 3、生活方式 4、衛(wèi)生保健設(shè)備.二、幼兒園安康教育的內(nèi)容、目的。 兒童安康教育是兒童教育

3、的重要組成部分，其目的是經(jīng)過實(shí)施安康教育，使兒童的各個(gè)器官、組織得到正常的生長(zhǎng)發(fā)育，能較好的抵抗各種急慢性疾病，性格開朗、明晰樂觀、無心思妨礙，對(duì)環(huán)境有較快的順應(yīng)才干，以到達(dá)身體、心里和社會(huì)順應(yīng)的良好形狀，為其終身的開展奠定根底。 .一基于個(gè)體開展的安康教育目的 1、保證兒童身體的良好發(fā)育 2、促進(jìn)兒童智力的良好開展 3、加強(qiáng)兒童心情的良好順應(yīng).二基于社會(huì)開展的安康目的 1、提高人類的生命質(zhì)量 2、推進(jìn)人類社會(huì)的提高.三兒童安康教育的目的 1、身體安康、在集體生活中心情安定、愉快。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才干。 3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)本人。 4、喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)

4、，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。.四兒童安康教育目的的詳細(xì)內(nèi)容表現(xiàn)1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心境愉快，構(gòu)成平安感、信任感。2、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需求建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理才干。3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、留意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。4、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和才干。.5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)、提高對(duì)環(huán)境的順應(yīng)才干。6、用幼兒感興趣的方式開展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。7、在體育活動(dòng)中，培育幼兒堅(jiān)強(qiáng)、英勇、

5、不怕困難的意志質(zhì)量和自動(dòng)、樂觀、協(xié)作的態(tài)度。.五兒童安康教育的途徑：1、在幼兒園實(shí)施安康教育2、在家庭教育中實(shí)施安康教育3、利用社會(huì)教育實(shí)施安康教育.第二部分 幼兒園安康領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施與戰(zhàn)略.一、幼兒園安康教育活動(dòng)實(shí)施的原那么： 所方案的教育活動(dòng)的程度盡能夠與兒童的開展程度相當(dāng)，所方案的教育活動(dòng)的次序盡能夠與兒童的開展程序相接近，所方案的教育活動(dòng)盡能夠與個(gè)體和群體兒童的需求相互符合。.二、幼兒園安康教育活動(dòng)中心思安康教育的實(shí)施一、幼兒心思安康的規(guī)范： 具備良好的自我認(rèn)識(shí)，良好的心情情感、行為習(xí)慣、個(gè)性心思質(zhì)量和社會(huì)順應(yīng)才干，并最終到達(dá)身體、心思和社會(huì)順應(yīng)性的完美形狀。.二幼兒心思安康教育的

6、內(nèi)容1、培育幼兒良好的自我認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)和初步的自我控制才干。2、幼兒能學(xué)會(huì)合理發(fā)泄不良心情，有初步的自我心情調(diào)理才干。3、學(xué)習(xí)社會(huì)交往技藝，可以分享和協(xié)作。4、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有助于幼兒精神豐滿，對(duì)于幼兒心情的穩(wěn)定也起到一定的促進(jìn)作用。5、適當(dāng)?shù)男越逃?。.三、幼兒心思安康教育的有效途徑 ：1、積極創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、酣暢的幼兒心思開展環(huán)境。2、組織豐富、科學(xué)、系列的活動(dòng)，作為心思安康教育的載體。3、努力發(fā)掘潛在、自然、有致的心思安康教育內(nèi)容于課程領(lǐng)域。 .溫馨的環(huán)境.三、幼兒園安康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施傾向1、以教師方案為主的安康領(lǐng)域教育活動(dòng)。2、教師與兒童共同方案的安

7、康領(lǐng)域教育活動(dòng)。.四、幼兒園安康教育與其他領(lǐng)域教育的交融。 一方面，各領(lǐng)域教育可以協(xié)助實(shí)現(xiàn)幼兒安康教育的某些目的。 另一方面，幼兒安康知識(shí)的學(xué)習(xí)過程、安康態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及安康行為的構(gòu)成過程，都離不開各領(lǐng)域特有的教育方式的親密配合 。.一幼兒園安康教育目的的詳細(xì)表達(dá)：1、動(dòng)作與技藝的安康開展。2、情感與態(tài)度的安康開展。 3、認(rèn)知的安康開展。 .二幼兒園安康教育與課程方式的貫穿 在學(xué)科領(lǐng)域整合活動(dòng)中實(shí)施安康教育 在幼兒一日生活中實(shí)施安康教育 在主題活動(dòng)中實(shí)施安康教育 在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施安康教育.1、在學(xué)科領(lǐng)域整合活動(dòng)中實(shí)施 學(xué)科領(lǐng)域課程是以某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹行?，將包括安康在?nèi)的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)展整合。 .2

8、、幼兒一日活動(dòng)中實(shí)施 幼兒的一日活動(dòng)將安康教育充分地交融于幼兒的一天生活，讓幼兒從一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中，從閱歷的各項(xiàng)活動(dòng)中，隨時(shí)隨地感遭到安康教育的要求，接受安康教育的影響。 .3、在主題活動(dòng)中實(shí)施 我們根據(jù)安康教育的課程目的，結(jié)合幼兒的實(shí)踐生活，把安康教育課程的目的與內(nèi)容落真實(shí)每一個(gè)主題中，在每個(gè)主題中都整合了生理安康教育，心思安康教育與社會(huì)順應(yīng)教育的內(nèi)容。這樣經(jīng)過主題的方式保證了安康教育的實(shí)施。 .活動(dòng)稱號(hào)：高興泡泡浴吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 趙向東活動(dòng)目的：1經(jīng)過欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的同時(shí)，體驗(yàn)洗澡的樂趣，知道常洗澡可以堅(jiān)持身體安康。2用肢體言語來表現(xiàn)音樂，開展言語表達(dá)才干。開辟幼兒的思想

9、，培育他們的發(fā)明力?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受音樂，體驗(yàn)洗澡的高興。活動(dòng)預(yù)備：浴帽、小毛巾、淋浴頭活動(dòng)過程：1、欣賞音樂1導(dǎo)語：今天教師帶來一首好聽的歌曲請(qǐng)小朋友們聽一聽，聽完以后說一說本人聽歌曲時(shí)的感受。2請(qǐng)幼兒說一說聽到音樂的感受，和聽到音樂想干些什么！2、欣賞教師跳舞1猜一猜教師在干什么？洗澡2學(xué)一學(xué)教師做的動(dòng)作！3、參與活動(dòng)過渡語：教師給小朋友們預(yù)備了好大一間淋浴室，他們想不想和教師一同洗澡??！播放音樂，并請(qǐng)小朋友跟著音樂做一做動(dòng)作。4、整體欣賞，參與實(shí)際。1把小朋友帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)里。2說一說本人夢(mèng)見了什么?來開展幼兒言語、開辟幼兒思想。3跟著音樂做本人夢(mèng)里夢(mèng)見的故事從而更深化的感知音樂。.

10、4、 在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施 將安康教育的內(nèi)容用單元的方式有機(jī)的組織起來，經(jīng)過假設(shè)干相關(guān)的教育內(nèi)容和相對(duì)集中的時(shí)間，有目的、有方案、有組織的分解安康教育的目的，可以使安康教育得以有效的實(shí)施。.活動(dòng)稱號(hào)：自制保健茶活動(dòng)目的： 1、了解有哪些植物具有保健、治病的作用 2、經(jīng)過幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)懷他人的情感活動(dòng)預(yù)備： 假設(shè)干保健茶制造原料及相關(guān)字卡、課件、杯子、筷子、食品袋、熱水、資料表格、筆?；顒?dòng)過程：一引入保健茶主題 1、教師：小朋友們，今天來了這么多客人，我們一同向客人問個(gè)好，平常家里來客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣款待客人的？ 2、教師：平常他家里都喝過什么茶？把他搜集的茶講給身邊的小朋友聽。二幼兒

11、察看保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料三幼兒自制保健茶四幼兒為客人泡制保健茶五小結(jié).分組交流工程： 首先請(qǐng)仔細(xì)觀課做好記錄發(fā)揚(yáng)集體智慧為本人的小組設(shè)計(jì)組名，大家可以采用繪畫、剪貼等方式不限。觀課后將評(píng)課內(nèi)容寫在設(shè)計(jì)好的大紙上。從幼兒園安康教育的切入點(diǎn)和怎樣去發(fā)掘身邊有價(jià)值的素材入手。每組選一位代表發(fā)言。.四、幼兒園安康教育實(shí)施戰(zhàn)略1、采用真實(shí)的評(píng)價(jià)方法。2、選擇使幼兒能進(jìn)展深化察看、探求和發(fā)明的主題。3、選擇貫穿多領(lǐng)域的關(guān)鍵性概念。4、突破學(xué)科具有新的生成戰(zhàn)略。.第三部分 幼兒園安康教育的實(shí)施與平安教育的整合.一、在安康教育中實(shí)施平安教育的意義 確立平安的認(rèn)識(shí)，擁有平安的行為，真實(shí)保證每一位幼兒的生命

12、平安，不僅符合國(guó)際社會(huì)對(duì)兒童問題認(rèn)識(shí)根本贊同的開展趨勢(shì)，也表達(dá)了中國(guó)注重兒童事業(yè)開展和我們應(yīng)盡的國(guó)際義務(wù)。.一、平安與生命 人最珍貴的就是生命，由于生命屬于我們只需一次。 珍惜和維護(hù)幼兒生命這種責(zé)任對(duì)于我們這些幼兒園教育任務(wù)者來說是必需求承當(dāng)?shù)摹?.二、平安與幼兒園安康教育1、可以協(xié)助幼兒樹立有關(guān)平安的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的平安常識(shí)3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣4、激發(fā)幼兒參與體育鍛煉.培育幼兒良好習(xí)慣.加強(qiáng)體育鍛煉.三、兒童安康教育的詳細(xì)要求1、交通平安2、消防平安3、食品衛(wèi)生平安4、防觸電、防漏水5、幼兒園玩具平安6、幼兒生活平安.二、實(shí)施兒童安康教育的途徑一、課程資源 教師是課程的主要

13、設(shè)計(jì)者，可以在執(zhí)行課程實(shí)際中適時(shí)、適宜地將平安教育的內(nèi)容有機(jī)的納入其中，幼兒那么可以在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和完成課程內(nèi)容過程中，獲取有關(guān)平安方面的教育。.利用課程資源.利用環(huán)境教育浸透.二、游戲與生活 游戲的情景、生活的實(shí)景很容易為兒童所感知、兒童在玩的過程中、在真實(shí)的體驗(yàn)中可以學(xué)習(xí)有關(guān)平安的常識(shí)。 1、一日生活 2、游戲活動(dòng) 3、兒歌教育.標(biāo)識(shí)作用：“小心觸電的標(biāo)志 貼在了活動(dòng)室的電源插座旁； “留意滑倒的標(biāo)志 掛在了易摔跟頭的廁所臺(tái)階旁； “平安通道的標(biāo)志 掛在幼兒園走廊；“小心燙傷的標(biāo)志 貼在了水壺旁邊；請(qǐng)看吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的活動(dòng).幼兒一日生活：搜集平安標(biāo)識(shí).幼兒豐富多彩的游戲活動(dòng)：.幼兒游戲活動(dòng). 兒歌教育：拍手游戲他拍一, 我拍一, 牢記平安是第一。他拍二, 我拍二, 外出跟牢不走散。他拍三, 我拍三, 路上隔欄不要鉆。他拍四，我拍四，飲食平安無小事。他拍五，我拍五，不摸插座不玩火。他拍六，我拍六，斑馬線上過馬路。他拍七，我拍七，上下樓梯不擁堵。他拍八，我拍八，樓梯扶手不要趴。他拍九，我拍九，雨天繞開大樹走。 他拍十，我拍十，報(bào)警準(zhǔn)確要及時(shí)。小朋友們齊努力，爭(zhēng)做平安小衛(wèi)士。.三、幼兒園活動(dòng)器具與玩法 教會(huì)幼兒正確的玩法，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給幼兒以適當(dāng)?shù)钠桨蔡崾荆梢宰層變杭饶茉诔湟纭拔ｋU(xiǎn)的環(huán)境中得到鍛煉，又確