“讀書無用論”卷土重來

1、“讀書無用論”卷土重來？時間：2013年9月5日 來源：人民網(wǎng)人民視點觀點頻道第74期導語：“上大學值不值”，如今成了擺在部分家長面前的一道難題。成都女孩玲玲考上一所重點大學本科，因認為“讀書無用，讀大學是個肯定失敗的投資”，父親雖有錢卻拒絕讓女兒讀大學。這條新聞在網(wǎng)上引發(fā)熱議。一、讀書無用，撿垃圾都比讀書強？9月1日是很多大學的開學日，在新生們忙著迎接大學生活時，家住槐樹店路的玲玲，卻在為上大學的事和父親進行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執(zhí)地認為“讀書無用”，他寧愿出錢資助玲玲做點小生意，也不愿“扔幾萬學費進去打水漂”。近日，該新聞在網(wǎng)上引發(fā)熱議。相

2、關鏈接：張玉勝“讀大學失敗”拷問教育本質（四川日報2013年9月3日）支持：大學畢業(yè)生混得還不如學歷低的網(wǎng)友“瀟湘通訊”：我上完大學才做生意，我同學初中畢業(yè)就做生意，他如今在長沙有房有車有店面，我什么都沒有。網(wǎng)友“Ample”：盡管這位父親做法有點極端，但反映出的卻是“知識群體”的無奈，知識改變命運的理念正在被現(xiàn)實一點點無情吞噬。找工作、升職、接任務等等都靠關系的社會，知識的作用在弱化，向上通道變窄，上不上大學真的不重要了，悲哀！相關鏈接：人民網(wǎng)教育頻道“讀大學值不值”引起網(wǎng)民激烈交鋒（2013年9月3日）反對：上大學對個人修養(yǎng)提升、思維方式轉變影響很大網(wǎng)友“金燕mjy”：不知道其他的人，反正

3、我就沒后悔過讀大學，大學的作用不是在短時間內(nèi)就能體現(xiàn)出來的，讀大學也許沒能給你帶來好的工作機會，但是對于個人修養(yǎng)的提升，思維方式的轉變都是影響很大的！網(wǎng)友“張鶴慈”:如果把上大學作為個人素質的提高而不是作為找職業(yè)的敲門磚，就不會有讀書無用的感慨了。網(wǎng)友“佑堓|漫隨”：“讀書無用論”太過狹隘，它是小市民思想的一種社會反映。懷疑：上名牌大學才有用網(wǎng)友“海風”：不是名牌大學讀了確實沒用，現(xiàn)在招人，好點的崗位都強調要名牌大學畢業(yè)生。網(wǎng)友“francis”：加上一個前提條件就可以確定了，主要看你上的是什么樣的大學，至少二本以上，名牌大學最好，這樣讀大學才有用，否則讀大學無用。網(wǎng)友“無知無癡”: 時下“讀

4、書無用論”劍指當前高等教育存在的問題，與文革時期的“讀書無用論”有本質的區(qū)別。大學是到了該深刻反思的時候了! 二、讀大學，失敗的投資？一來一回16萬，讀大學是肯定失敗的投資？玲玲父親把讀大學比喻成一個“肯定會失敗的投資”，他認為“讀書無用”，寧愿出錢資助玲玲做點小生意，也不愿“扔幾萬學費進去打水漂”。他說，大學四年學費加生活費肯定需要8萬，如果高中一畢業(yè)就開始打工，四年至少可以賺8萬，這樣一來一回就是16萬。這16萬都可以拿去投資個房子做首付，或者直接開個店做生意也能賺錢?？墒悄萌プx大學，畢業(yè)后也許找不到工作，或者找一個工作每個月就兩三千元，又要四五年才能賺回這16萬?！罢λ愣紕澆粊怼！毕嚓P鏈

5、接：熊丙奇如何破除“撿垃圾都比讀書強”？（ 北京青年報2013年9月3日）教育成本和就業(yè)狀況“冰火兩重天”近年來，一方面是大學學費節(jié)節(jié)攀升，上學成本越來越高昂，家長承受的壓力越來越大，另一方面則是高校畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷加大，年年都有“最難就業(yè)季”的說法，大學畢業(yè)生尤其是本科生的薪資，即便與一些技術工人、農(nóng)民工相比，也是越來越不好看。而企業(yè)調查則表明，不是大學生太多了，而是對路子、用得上的大學生太少了。這就要求高校更好地對接市場需求，在專業(yè)設置、能力培養(yǎng)、就業(yè)服務等方面改革，培養(yǎng)更多社會既需要又有用武之地的人才。相關鏈接：郭云凱破解“上大學無用論”背后的社會問題（人民網(wǎng)觀點頻道人民網(wǎng)評2013年

6、9月4日） 有個好爸爸就有好前程，苦讀十年不如有個好爹？“有個好爸爸就有好前程”的“拼爹”現(xiàn)象隨處可見，靠關系獲得發(fā)展、借人脈獲取資源，消解著社會的公平底線?！肮俣?、“富二代”堵塞了平民子弟的就業(yè)通道與上升空間，考大學改變命運的難度越來越高。一部分生活在底層的孩子也爬到了知識的巔峰，但是巔峰之上，卻是寒冷的北風?！皧^斗18年才和你坐在一起喝咖啡”的調調引起了萬千屌絲的強烈共鳴。相關鏈接：郭元鵬“上學無用論”橫行也因上層社會不“下流”（人民網(wǎng)觀點頻道2013年9月2日）三、農(nóng)村孩子靠什么改變命運？高考人數(shù)已連續(xù)5年下降，在一些農(nóng)村學校，放棄高考的學生高達三成。對農(nóng)村棄考生來說，讀大學已是一項

7、回報難料的風險投資。城市日益激烈的應屆生就業(yè)競爭，高昂的學費、生活費，使他們不得不重新權衡讀大學的利弊，讀大學不是唯一出路也便成為一種更為現(xiàn)實的考量與選擇。農(nóng)村學生占高考“棄考族”大多數(shù)在2013年全國高考中，約百萬考生放棄高考。在北京、上海等大中城市，一些高中畢業(yè)生選擇出國留學，不再去走高考的“獨木橋”，客觀上減少了高考人數(shù)。而更多的棄考學生直接選擇了就業(yè)。根據(jù)教育部門公布的數(shù)據(jù)，出國留學的高中畢業(yè)生不超過20萬人，其他80多萬名棄考學生大多選擇了就業(yè)或來年再考。而這80多萬名學生當中，農(nóng)村孩子占絕大多數(shù)。相關鏈接：中國廣播網(wǎng)全國約百萬考生放棄高考，農(nóng)村學生占大多數(shù)（2013年6月8日） 重

8、點高校農(nóng)村生源比例是一面鏡子今年，今年北大共招收3145名本科生，農(nóng)村學生所占比例為14.2%，即平均每7名本科新生中只有1名農(nóng)家子弟，而這個低得可憐的比例，還是近年來不斷增加的結果。據(jù)北大招生辦介紹，近兩年，北大農(nóng)村生源比例以每年2到3個百分點的速度上升。這就是說，在兩年以前，北大的農(nóng)村學生僅占10%左右。這是城鄉(xiāng)教育鴻溝的表征，把城鄉(xiāng)教育差距直觀地展現(xiàn)在了人們面前。相關鏈接：重點高校農(nóng)村生源比例是一面鏡子（寧波日報2013年9月4日）四、讀大學能否實現(xiàn)“屌絲”逆襲？不能用金錢衡量大學的價值讀書的“有用”，就在于其豐富個人素質的“無用”之用。讀了大學，不代表立馬就能實現(xiàn)逆襲，但不讀大學更難華

9、麗轉身。大學所帶來的宏闊視野、豐盈見識以及價值觀的塑造，不是金錢所能衡量的。糾結上大學劃不劃算的爭論背后，在于對教育本質解讀和人生價值評判的差異。讀書需要錢，但讀書的“回報”未必能用量化的金錢體現(xiàn)。有用無用都是一種盲目的功利主義思維反對讀大學和一味夸大讀大學的作用，殊途其實同歸，都沒跳出“實用至上”的窠臼。在這種功利主義者看來，凡做什么，必然要取得某種實惠。大學反饋于人的“好處”，必須實實在在，看得見，摸得著。但從實際情況來看，讀大學不是去超市買物質商品，某種意義上，大學更像是一個精神超市。相關鏈接：上大學值不值是自由選擇，不能光考慮功利（紅網(wǎng)2013年9月3日）讀大學不完全等于讀書，讀書也不

10、等同于上學廣義來說，讀書是一個人獲得知識、學會思考的長期持續(xù)的生活方式。讀大學，不僅在于學習知識，作為將來的職業(yè)生涯儲備“資本”；而且還有其更高的價值：養(yǎng)成終生讀書的習慣，培養(yǎng)訓練自我學習、教育并進步的能力。與其說大學教育教給學生的是具體專業(yè)的學科知識，不如說是一種可以受益終生的技能。相關鏈接：“讀書無用論”卷土重來? 寒門上升通道不應被阻（華聲在線2013年9月3日）五、靠什么扭轉“讀書無用論”？當讀書高投入、低回報成為社會現(xiàn)實，那么放棄讀書在很多人看來就是理性選擇。我們可以批評這種短視，但無法回避背后無奈的現(xiàn)實。七成人“贊成不讀大學”，有著對教育改革的呼吁、對教育現(xiàn)狀不滿的宣泄。如何扭轉這

11、種論調？提高辦學質量，提高教育回報率在健康的教育環(huán)境中，其實是社會的進步，意味著學生的教育選擇多元、成才選擇多元，但在我國當下，不選擇上大學其實充滿無奈情緒，這就需要大學提高辦學質量，提高教育回報率。如果大學辦學質量低、教育回報低，會有越來越多的家庭、學生選擇放棄高等教育，并產(chǎn)生放棄高中教育、初中教育的連鎖反應。造良好的就業(yè)環(huán)境，讓學生享有平等發(fā)展機會在知識經(jīng)濟時代，降低大學費用，提高學生素質，根據(jù)市場調整專業(yè)方向，培養(yǎng)社會需要的人才，同時拓展大學生就業(yè)渠道，才是正途。寒門上升通道不應被阻現(xiàn)在的大學教育確實出現(xiàn)了與社會需求的脫節(jié)，有很多大學生畢業(yè)后找不到工作，也難怪有的家長覺得送孩子上大學太“

12、不劃算”。我們在呼吁高等教育改革的同時，也該反省到底我們的社會需要什么樣的人才。相關鏈接：桂子讀書之爭（西安晚報2013年9月3日）為學生自主選擇提供空間，切實關注受教育者的權益當學生能靠自己的努力完成大學學業(yè)時，這樣的大學競爭力必然更強。在國外，不少國家的助學貸款基本覆蓋所有的學生，凡是想貸款上學的學生，都可以申請，這可以讓學生自強自立，完全靠自己的力量讀大學，而不需要家庭的資助。我國也可以借鑒這種模式，既能培養(yǎng)學生自強自立意識和能力，又能保障受教育者的權益。重拾對讀書的信心，知識能改變命運、創(chuàng)造財富“在今天的知識經(jīng)濟時代里，知識不僅可以改變命運，更可以創(chuàng)造財富。在創(chuàng)業(yè)圣地美國硅谷流行著這樣

13、一句話：無論背景怎樣，無論來自哪里，只要你擁有知識和創(chuàng)新思維，就能成功?！彼拇ù髮W校長謝和平鼓勵學生，要有敢于冒險、敢于吃螃蟹的精神，以及敢于失敗、擔當?shù)挠職?，大膽邁出自己創(chuàng)業(yè)第一步，去勇敢地發(fā)掘“第一桶金”。 詳細結語：面對“讀書無用”的論調，只有正視和破解其背后深層的社會問題，才能為更多人創(chuàng)造人生出彩、實現(xiàn)夢想的機會。相關鏈接：三次“讀書無用論”思潮 新中國成立至今，一共出現(xiàn)過三次“讀書無用論”的思潮。 第一次是在“文革”后期，以張鐵生交白卷上大學為高潮，那些年“我是中國人，何必學外語，不學ABC，照樣干革命”，成為廣大青年的口頭禪，學校停課，學生停學，知識分子是“臭老九”，成為批斗的對象

14、。以大老粗為時尚，越窮越光榮。 第二次出現(xiàn)在改革開放初期的80年代末和90年代初，最典型的口頭禪就是“造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的”，許多沒有讀過多少書、又沒有進入國營事業(yè)集體等等所謂“單位”的人，首先進入了個體戶的行列而勤勞致富。由于體制等原因，教授、醫(yī)生、教師、公務員、工程師等依然在單位拿著固定工資，收入差距十分明顯。 如今的“讀書無用論”首先從農(nóng)村出現(xiàn)。過去靠高考改變命運的農(nóng)村青年面臨無能為力的幾大難題：比如，高昂的學費讓貧困家庭難以負擔，以及花費巨額費用大學畢業(yè)后卻找不到工作。在一些農(nóng)村學校，放棄高考的學生高達三成。大學是一筆什么樣的財富？ 一次大規(guī)模系統(tǒng)的知識接受和人文精神的陶冶接受大學教育，是要讓我們有成為未來領導者的理想與勇氣。這不僅是一次大規(guī)模系統(tǒng)的知識接受，更是一次人文精神的陶冶。在此期間，我們完善了人格，明了了生命的意義，知道了存在于社會的意義。大學教育的意義還在于它培養(yǎng)了大學生們的眼界、價值觀。 一份理想工作的“敲門磚” 大學的人才培養(yǎng)模式激勵著大學生潛心研究、勇于實踐，