二年級(jí)書法教案1

1、第一課 左偏旁（一）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、如何寫好左右結(jié)構(gòu)的字 2、今天，我們開始練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學(xué)單人旁 1、指名讀單人旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并澆講解要領(lǐng)。 3、生適關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，適然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找適出問題所在。 4、適生完成練習(xí)。5、生默讀“貓你”和“?！钡臅鴮懛治?，貓邊讀邊用手比劃，要求要把貓字“印”在腦中。6、指名貓上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿貓

2、本完成書寫。7、對(duì)比找問貓題，然后在書上完成練習(xí)。貓8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后墓練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。墓三、自學(xué)其他偏旁的書寫朋 1、生按剛才的方法朋自學(xué)其余字的書寫。繕2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂繕，巡視輔導(dǎo)。 3、敏生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提敏醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容敏搞清楚是什么意思，不要寫敏完一個(gè)字再去看下一 字怎敏么寫，要一氣呵成。四、作峽品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)峽行展示，師指出作品中的優(yōu)峽缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)鹿鹿鹿第二課 左偏旁（二）教學(xué)潛要求： 1、使學(xué)生離掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字離旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。離2、培養(yǎng)學(xué)生良好離的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。屁3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)屁行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)

3、準(zhǔn)備騙：實(shí)物投影、鉛筆、米字格騙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，瞞導(dǎo)入新課 1、指名喬上臺(tái)書寫：你 保 很 行喬 快 怕 2、今天，請(qǐng)我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板請(qǐng)書課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水仗 1、指名讀兩點(diǎn)水書仗寫分析。2、指名澤上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。澤 3、生關(guān)上書，在草尋稿本上練習(xí)，然后再和字帖尋進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。尋 4、生完成練習(xí)。尋5、生默讀“冰”蓄和“冷”的書寫分析，邊讀蓄邊用手比劃，要求要把字“蓄印”在腦中。 6、謅指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在謅草稿本完成書寫。蠅7、對(duì)比找問題，然后在書蠅上完成練習(xí)。 8、贏總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)贏，再對(duì)比，最后鞏固。三、贏自學(xué)其他偏旁的書寫 酗1、生按剛才

4、的方法自學(xué)酗其余字的書寫。 2源、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡源視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)姻行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)姻生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清姻楚是什么意思，不要寫完一姻個(gè)字再去看下一 字怎么寫姻，要一氣呵成。四、作品展抑示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展原示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)謠。五、教學(xué)總結(jié)第三課謠左右結(jié)構(gòu)字的長短搭配教學(xué)馴目標(biāo)1、看清字的較短部分馴的書寫位置， 認(rèn)識(shí)這部分馴左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，注意長馴短的合理搭配。2、培養(yǎng)學(xué)馴生良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)馴生的觀察和比較能力。提高咒書寫技能。教學(xué)重點(diǎn)注意左咒右部分長短合理搭配，掌握咒書寫規(guī)律。教學(xué)過程一、復(fù)咒習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)銹們，通過前面的學(xué)習(xí)，你們銹知道寫左

5、右結(jié)構(gòu)的字要注意銹些什么嗎？（指名回答）2銹、同學(xué)們，左右結(jié)構(gòu)的字不銹僅要看清左右兩部分的寬窄銹比例，注意主動(dòng)避讓、巧妙銹穿插，還要看清他們的長短銹，注意合理搭配，這樣才能袖把字寫得既活潑又漂亮。今袖天我們就來學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字袖的長短搭配（出示課題）二袖、感知領(lǐng)悟，指導(dǎo)書寫（一袖）指導(dǎo)書寫“明”1、出示袖“明”。2、觀察字形，發(fā)著現(xiàn)其左右兩部分長短的特點(diǎn)著。3、在寫較短部分時(shí)要注著意些什么？所以較短部分在著左邊應(yīng)該注意：短的在左往著上挪 ，讓出位置給右坐4著、寫“明”字要注意些什么徐呢？5、師范寫，并邊寫邊徐講解注意要點(diǎn)。6、學(xué)生描徐紅練寫，師展示評(píng)議。之后徐再練習(xí)書寫、評(píng)議。（二）徐指導(dǎo)書寫“

6、知”1、出示“矚知”。 2、觀察字形，發(fā)矚現(xiàn)其左右兩部分長短的特點(diǎn)矚。3、在寫較短部分時(shí)要注矚意些什么？所以較短部分在矚右邊應(yīng)該怎么辦？要注意：腰短的在右向下移，左右平穩(wěn)腰才適宜。4、寫“知”字要腰注意些什么呢？5、師范寫腰，并邊寫邊講解注意要點(diǎn)。腰6、學(xué)生描紅練寫，師展示腰評(píng)議。之后再練習(xí)書寫、評(píng)章議。三、課堂小結(jié)，延伸拓章展。同學(xué)們，今天這節(jié)課你章有哪些收獲？課后將練習(xí)紙章上其它左右長短合理搭配的章字，再練習(xí)練習(xí)。第四課眩左偏旁（三）教學(xué)要求：須 1、使學(xué)生掌握言字須旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)須單字的書寫要領(lǐng)。債2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)債慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3債、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)債的教育。教

7、學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投謅影、鉛筆、米字格教學(xué)過程遇：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課遇 1、指名上臺(tái)書寫雁：護(hù)持村枝計(jì)種科 2、今天計(jì)，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。計(jì)（板書課題）二、教學(xué)言字分旁 1、指名讀言字分旁書寫分析。 2、活指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)活。3、生關(guān)上書，玖在草稿本上練習(xí)，然后再和玖字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所玖在。 4、生完成練玖習(xí)。5、生默讀“盾讓”和“請(qǐng)”的書寫分析，盾邊讀邊用手比劃，要求要把盾字“印”在腦中。 盾6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)介生在草稿本完成書寫。介7、對(duì)比找問題，然后介在書上完成練習(xí)。 彼8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后彼練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。彼三、自學(xué)其他偏旁的書寫激1、生按剛才的方法激

8、自學(xué)其余字的書寫。 燴2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂燴，巡視輔導(dǎo)。3、燴生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提燴醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容燴搞清楚是什么意思，不要寫吃完一個(gè)字再去看下一 字怎吃么寫，要一氣呵成。四、作吃品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)荊行展示，師指出作品中的優(yōu)荊缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第五課絕 左偏旁（四）教學(xué)要求：絕 1、使學(xué)生掌握口遞字旁、日字旁、月字旁及6遞個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 哈2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫哈習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。見3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)見習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物見投影、鉛筆、米字格教學(xué)過肩程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新肩課 1、指名上臺(tái)書騙寫：讓請(qǐng)禮祖替初被2、森今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三森課。（板書課題）二

9、、教學(xué)述口字旁 1、指名讀述口字旁書寫分析。連2、指名上臺(tái)書寫，并講解連要領(lǐng)。 3、生關(guān)上蘆書，在草稿本上練習(xí)，然后蘆再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問蘆題所在。 4、生完蘆成練習(xí)。5、生默熔讀“叫”和“喝”的書寫分熔析，邊讀邊用手比劃，要求熔要把字“印”在腦中。術(shù) 6、指名上臺(tái)書寫，其術(shù)他學(xué)生在草稿本完成書寫。術(shù)7、對(duì)比找問題，術(shù)然后在書上完成練習(xí)。欺 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖欺，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏欺固。三、自學(xué)其他偏旁的書窮寫 1、生按剛才的窮方法自學(xué)其余字的書寫。銻 2、生練習(xí)時(shí)，師放銻音樂，巡視輔導(dǎo)。勸3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老勸師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)勸內(nèi)容搞清楚是什么意思，不勸要寫完一個(gè)字再去

10、看下一勸字怎么寫，要一氣呵成。四趴、作品展示選擇部分優(yōu)秀作趴品進(jìn)行展示，師指出作品中趴的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第蛆六課 左偏旁（五）教學(xué)要繕求： 1、使學(xué)生掌賒握土字旁、王字旁、山字旁賒及3個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。忘2、培養(yǎng)學(xué)生良好的忘書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。羅3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行羅愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：排實(shí)物投影、鉛筆、米字格教理學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)嗆入新課 1、指名上渭臺(tái)書寫：叫喝昨渭晚肚腰2梭、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十梭四課。（板書課題）二、教瞎學(xué)土字旁 1、指名楞讀土字旁書寫分析。 龍2、指名上臺(tái)書寫，并講龍解要領(lǐng)。3、生關(guān)盛上書，在草稿本上練習(xí)，然盛后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出盛問題所在。 4、

11、生排完成練習(xí)。5、生蜘默讀“地”的書寫分析，邊蜘讀邊用手比劃，要求要把字抑“印”在腦中。 6蓄、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生蓄在草稿本完成書寫。鴛7、對(duì)比找問題，然后在鴛書上完成練習(xí)。 8陣、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練陣習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三肘、自學(xué)其他偏旁的書寫運(yùn)1、生按剛才的方法自運(yùn)學(xué)其余字的書寫。 喳2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，喳巡視輔導(dǎo)。3、生折進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒折學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞折清楚是什么意思，不要寫完折一個(gè)字再去看下一 字怎么折寫，要一氣呵成。四、作品佯展示 選擇部分優(yōu)秀作謅品進(jìn)行展示，師指出作品中謅的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)幼幼幼 第七課 左偏旁（六）幼教學(xué)要求： 1、使薯學(xué)生掌

12、握左耳旁、反犬旁、薯女字旁及3個(gè)單字的書寫要薯領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生蘆良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣蘆。3、在書寫訓(xùn)練喬中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)妮準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米妮字格教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊瞎知，導(dǎo)入新課 1、微指名上臺(tái)書寫：地球委峭2、今天，我瀑們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板妹書課題）二、教學(xué)反犬旁詳 1、指名讀反犬旁書詳寫分析。2、指名孽上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)?；h 3、生關(guān)上書，在草籬稿本上練習(xí)，然后再和字帖籬進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。烹 4、生完成練習(xí)。烹5、生默讀“陳”枕的書寫分析，邊讀邊用手比枕劃，要求要把字“印”在腦郵中。 6、指名上臺(tái)幽書寫，其他學(xué)生在草稿本完在成書寫。7、對(duì)比牙找問題，然后在書

13、上完成練牙習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法朽：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比朽，最后鞏固。三、自學(xué)其他帚偏旁的書寫 1、生志按剛才的方法自學(xué)其余字的允書寫。 2、生練習(xí)宜時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。宜3、生進(jìn)行行款練迂習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還迂要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么迂意思，不要寫完一個(gè)字再去迂看下一 字怎么寫，要一氣迂呵成。四、作品展示選擇部盈分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指盈出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教在學(xué)總結(jié)第八課 左偏旁（七在）教學(xué)要求： 1、扎使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁扎、金字旁及3個(gè)單字的書寫嚴(yán)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)般生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)般慣。3、在書寫訓(xùn)創(chuàng)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教創(chuàng)學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、創(chuàng)米字格教學(xué)過程

14、：一、復(fù)習(xí)竣舊知，導(dǎo)入新課 1額、指名上臺(tái)書寫：陳狼額姑2、今天，哄我們接著學(xué)習(xí)第十六課。（哄板書課題）二、教學(xué)絞絲旁哄 1、指名讀絞絲旁碘書寫分析。2、指碘名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。碉 3、生關(guān)上書，在的草稿本上練習(xí)，然后再和字的帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在的。 4、生完成練習(xí)殲。 5、生默讀“給殲”的書寫分析，邊讀邊用手拌比劃，要求要把字“印”在拌腦中。 6、指名上拌臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本拌完成書寫。7、對(duì)婚比找問題，然后在書上完成婚練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)橙法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)橙比，最后鞏固。三、自學(xué)其橙他偏旁的書寫 1、裁生按剛才的方法自學(xué)其余字裁的書寫。 2、生練茶習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)

15、北。3、生進(jìn)行行款北練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意北還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什北么意思，不要寫完一個(gè)字再北去看下一 字怎么寫，要一澆氣呵成。四、作品展示選擇葛部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師葛指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、葛教學(xué)總結(jié)第九課字頭（慈一）教學(xué)目的： 1荷掌握十字頭、日字頭、八荷字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)避，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣避。 2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致版敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的版觀察事物的心理品質(zhì)。匆3將漢字筆畫間的關(guān)系匆引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教父育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)父作，從小樹立集體主義觀念父，塑造健康人格。4靠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，靠提高他們對(duì)書法的鑒賞能力靠。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛朝筆、米字格教學(xué)過

16、程：俄 一、復(fù)習(xí)舊課 便1、什么是字頭？2餅、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字餅頭、日字頭、八字頭）綱3、你平時(shí)在哪些字里面綱見過這些字頭？二、出示例記字，揭示新課1、出示小黑梨板：支賣早星梨公分2、齊讀，這孽幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（孽左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這尿幾個(gè)字上下部分田字格中所尿處的位置有什么不同？學(xué)生繕分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)繕的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)繕書寫1、出示投影上的字（裸做成抽拉片、覆蓋片）2、棲“賣”由哪幾個(gè)部分組成？棲3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成薯的合理嗎？為什么？學(xué)生邊熄議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行熄抽拉、覆蓋、分解、組合。熄學(xué)生在議和看的過程中，確熄定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合漫更美觀。4

17、、教師范寫。5屯、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢濘字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體濘，各部分之間緊緊相連，你濘們可要看清它們，和它們做濘好朋友喲。烈烈 第十課字羅頭（二）教學(xué)目的：1、誦掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋誦及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)，培誦養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2屜、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察屜力，養(yǎng)成良好的觀察事物的理心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫厘間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常義表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助義，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體義主義觀念，塑造健康人格。義4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛蟄，提高他們對(duì)書法的鑒賞能蟄力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、盈鉛筆、米字格教學(xué)過程：優(yōu)一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來再書寫：支賣早許星公分2、今天頤我們接著學(xué)習(xí)

18、字頭。（禿寶頤蓋、寶蓋、穴寶蓋）3、你盞平時(shí)在哪些字里面見過這些需字頭？二、出示例字，揭示誦新課1、出示小黑板：寫雀軍定室空雀穿2、齊讀，這幾個(gè)字是龍什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)龍）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上排下部分田字格中所處的位置排有什么不同？學(xué)生分組討論派，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做嬸出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、落出示投影上的字（做成抽拉落片、覆蓋片）2、“寫”由澆哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)檢為這兩個(gè)部分組成的合理嗎檢？為什么？學(xué)生邊議論，教脯師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆脯蓋、分解、組合。學(xué)生在議脯和看的過程中，確定這個(gè)字脯應(yīng)上短下長的組合更美觀。脯4、教師范寫。5、學(xué)生練胯寫。四、小結(jié)：漢字就像一鯨個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)

19、作的集體，各部分鯨之間緊緊相連，你們可要看鯨清它們，和它們做好朋友喲鯨。第十一課字頭（三菏）教學(xué)目的：1、掌握人鮑字頭、大字頭、禾字頭及6鮑個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)鮑生良好的書寫習(xí)慣。2、培棵養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，棵養(yǎng)成良好的觀察事物的心理棵品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的棵關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)棵，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)馮結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義馮觀念，塑造健康人格。4、馮培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提馮高他們對(duì)書法的鑒賞能力。馮教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆盾、米字格教學(xué)過程：一、復(fù)扼習(xí)舊課1、指名上來書寫：澆寫軍定室澆空穿2、今天我們接著澆學(xué)習(xí)字頭。（人字頭、大字澆頭、禾字頭）3、你平時(shí)在截哪些字里面見

20、過這些字頭？截二、出示例字，揭示新課1蒸、出示小黑板：全傘蒸奮奇香季2嗅、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)嗅構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、映仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分映田字格中所處的位置有什么映不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)映合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)映。三、指導(dǎo)書寫1、出示投優(yōu)影上的字（做成抽拉片、覆優(yōu)蓋片）2、“全”由哪幾個(gè)腰部分組成？3、你認(rèn)為這兩腰個(gè)部分組成的合理嗎？為什腰么？學(xué)生邊議論，教師邊將旬這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分旬解、組合。學(xué)生在議和看的旬過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短旬下長的組合更美觀。4、教脹師范寫。5、學(xué)生練寫。四浙、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)浙協(xié)作的集體，各部分之間緊浙緊相連，你們可要看清它們浙，和它們

21、做好朋友喲。第袖十二課字頭（四）教學(xué)袖目的：1掌握草字頭、斟竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字斟的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好斟的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生藝細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良藝好的觀察事物的心理品質(zhì)。藝3將漢字筆畫間的關(guān)系引抑申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育抑學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作抑，從小樹立集體主義觀念，壹塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)壹生對(duì)書法的熱愛，提高他們壹對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用誨具：實(shí)物投影、鉛筆、米字誨格教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課橙1、指名上來書寫：全蹭傘奮奇香蹭季2、今天我們接著學(xué)習(xí)字蹭頭。（草字頭、竹字頭、雨蹭字頭）3、你平時(shí)在哪些字菏里面見過這些字頭？二、出截示例字，揭示新課1、出示截小黑板：苗蘋笑截筆雷

22、雪2、齊讀構(gòu)，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字構(gòu)？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀技察這幾個(gè)字上下部分田字格技中所處的位置有什么不同？技學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前技所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、發(fā)指導(dǎo)書寫1、出示投影上的發(fā)字（做成抽拉片、覆蓋片）發(fā)2、“苗”由哪幾個(gè)部分組靠成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分靠組成的合理嗎？為什么？學(xué)箔生邊議論，教師邊將這個(gè)字箔進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組箔合。學(xué)生在議和看的過程中箔，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的箔組合更美觀。4、教師范寫蒼。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)構(gòu)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的構(gòu)集體，各部分之間緊緊相連構(gòu)，你們可要看清它們，和它構(gòu)們做好朋友喲。第十三課避 字底（一）教學(xué)目的：見1掌握八字底、口字底

23、渾、土字底及6個(gè)單字的書寫渾要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫朝習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏朝銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀漢察事物的心理品質(zhì)。3將惕漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)惕生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要惕謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小惕樹立集體主義觀念，塑造健惕康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書掄法的熱愛，提高他們對(duì)書法掄的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)繕物投影、鉛筆、米字格教學(xué)析過程：一、復(fù)習(xí)舊課1烹、前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是烹幾種字頭，今天，我們要學(xué)烹習(xí)字底的書寫。2、提問：瀑你認(rèn)識(shí)那些字底？（八字底瀑、口字底、土字底）3、你拾平時(shí)在哪些字里見過這些字拾底？二、出示例字，揭示新拾課1、出示新字：興共李古臺(tái)至堅(jiān)李2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它祟們在

24、田字格的位置有什么共祟同點(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，疲找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報(bào)討帥論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、前老師范寫，邊寫邊講解重難前點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同排坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀侶作品。四、小結(jié)：字底就像檄每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，檄站得牢，你們一定要記住哦檄。喬 第十四課喬字底（二）教學(xué)目的：銻1掌握力字底、貝字底、銻月字底及6個(gè)單字的書寫要銻領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)銻慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳線的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察線事物的心理品質(zhì)。3將漢霓字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生霓的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙霓讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹霓立集體主義觀念，塑造健康霓人格。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法浦的熱愛，提高他們對(duì)書法的浦鑒

25、賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物茫投影、鉛筆、米字格教學(xué)過述程：一、復(fù)習(xí)舊課1、運(yùn)指名上來書寫：興共運(yùn)古臺(tái)至堅(jiān)2渣、提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？銹（力字底、貝字底、月字底銹）3、你平時(shí)在哪些字里見音過這些字底？二、出示例字版，揭示新課1、出示新字：薦男務(wù)員貴薦育背2、齊讀。3、仔翻細(xì)觀察它們在田字格的位置販有什么共同點(diǎn)？4、學(xué)生分販組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)獨(dú)生匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)抖書寫1、老師范寫，邊寫邊鯨講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)檔。3、同坐之間評(píng)議。4、承展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：除字底就像每個(gè)人的雙腳，要除站得穩(wěn)，站得牢，你們一定除要記住哦。第十五課除字底（三）教學(xué)目的：1播掌握巾字底、木字底、寸播字底及

26、6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)播，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣播。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的很觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事很物的心理品質(zhì)。3將漢字很筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的很日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓很互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立很集體主義觀念，塑造健康人很格。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的卷熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒卷賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投卷影、鉛筆、米字格教學(xué)過程盜： 一、復(fù)習(xí)舊課1、指蹈名上來書寫：男務(wù)腑員貴育背2、腑提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（腑巾字底、木字底、寸字底）腑3、你平時(shí)在哪些字里見過眨這些字底？二、出示例字，址揭示新課1、出示新字：市傭布果梨導(dǎo)傭?qū)?、齊讀。3、仔細(xì)薛觀察它們在田字格的位置有薛什么共同點(diǎn)？4、學(xué)生分組薛討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生薛匯報(bào)討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書憶寫1、老師范寫，邊寫邊講憶解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。致3、同坐之間評(píng)議。4、展致示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字隅底就像每個(gè)人的雙腳，要站隅得穩(wěn)，站得牢，你們一定要隅記住哦。隅隅 第十六課字底（勻四）教學(xué)目的：1掌握勻四點(diǎn)底、心字底、皿字底及勻6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)勻?qū)W生良好的書寫習(xí)慣。2眩培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力眩，養(yǎng)成