外國語學校理念體系建設資料

1、外國語學校理念體系建設資料廣州學品公司策劃部 編制2012年4月6日目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc321473041 1、白山市外國語學校 PAGEREF _Toc321473041 h 3 HYPERLINK l _Toc321473042 2、北京西城外國語學校 PAGEREF _Toc321473042 h 3 HYPERLINK l _Toc321473043 3、成都石室外語學校 PAGEREF _Toc321473043 h 4 HYPERLINK l _Toc321473044 4、大邑縣外國語學校 PAGEREF _Toc32147304

2、4 h 4 HYPERLINK l _Toc321473045 5、廣東宏遠外國語學校 PAGEREF _Toc321473045 h 6 HYPERLINK l _Toc321473046 6、廣州市西關外國語學校 PAGEREF _Toc321473046 h 7 HYPERLINK l _Toc321473047 7、康橋外國語學校 PAGEREF _Toc321473047 h 8 HYPERLINK l _Toc321473048 8、綿陽外國語學校 PAGEREF _Toc321473048 h 9 HYPERLINK l _Toc321473049 9、南京外國語學校仙林分校 P

3、AGEREF _Toc321473049 h 9 HYPERLINK l _Toc321473050 10、泉州聚龍外國語學校 PAGEREF _Toc321473050 h 11 HYPERLINK l _Toc321473051 11、汕頭英華外國語學校 PAGEREF _Toc321473051 h 14 HYPERLINK l _Toc321473052 12、上海外國語大學 PAGEREF _Toc321473052 h 16 HYPERLINK l _Toc321473053 13、深圳外國語學校 PAGEREF _Toc321473053 h 16 HYPERLINK l _To

4、c321473054 14、天津外國語學院附屬外國語學校 PAGEREF _Toc321473054 h 17 HYPERLINK l _Toc321473055 15、無錫外國語學校 PAGEREF _Toc321473055 h 19 HYPERLINK l _Toc321473056 16、武侯外國語學校 PAGEREF _Toc321473056 h 20 HYPERLINK l _Toc321473057 17、新時空外國語學校 PAGEREF _Toc321473057 h 21 HYPERLINK l _Toc321473058 18、銀川外國語實驗學校 PAGEREF _Toc

5、321473058 h 21 HYPERLINK l _Toc321473059 19、張家港外國語學校 PAGEREF _Toc321473059 h 23 HYPERLINK l _Toc321473060 20、重慶第二外國語學校 PAGEREF _Toc321473060 h 24 HYPERLINK l _Toc321473061 21、太原外國語學校 PAGEREF _Toc321473061 h 24 HYPERLINK l _Toc321473062 22、四川什邡外國語學校 PAGEREF _Toc321473062 h 25 HYPERLINK l _Toc32147306

6、3 23、成都市三原外國語學校 PAGEREF _Toc321473063 h 26 HYPERLINK l _Toc321473064 24、成都市實驗外國語學校（西區(qū)） PAGEREF _Toc321473064 h 26 HYPERLINK l _Toc321473065 25、達州外國語學校 PAGEREF _Toc321473065 h 33 HYPERLINK l _Toc321473066 26、福州外國語學校 PAGEREF _Toc321473066 h 34 HYPERLINK l _Toc321473067 27、贛榆縣外國語學校 PAGEREF _Toc32147306

7、7 h 35 HYPERLINK l _Toc321473068 28、廣州外國語學校 PAGEREF _Toc321473068 h 37 HYPERLINK l _Toc321473069 29、杭州新世紀外國語學校 PAGEREF _Toc321473069 h 37 HYPERLINK l _Toc321473070 30、江漢油田外國語學校 PAGEREF _Toc321473070 h 39 HYPERLINK l _Toc321473071 31、靖江外國語學校 PAGEREF _Toc321473071 h 41 HYPERLINK l _Toc321473072 32、眉山外

8、國語學校 PAGEREF _Toc321473072 h 42 HYPERLINK l _Toc321473073 33、寧波華茂外國語學校 PAGEREF _Toc321473073 h 42 HYPERLINK l _Toc321473074 34、上海外國語大學西外外國語學校 PAGEREF _Toc321473074 h 46 HYPERLINK l _Toc321473075 35、深圳福景外國語學校 PAGEREF _Toc321473075 h 47 HYPERLINK l _Toc321473076 36、深圳南山外國語學校 PAGEREF _Toc321473076 h 50

9、 HYPERLINK l _Toc321473077 37、深圳市鹽田區(qū)外國語學校 PAGEREF _Toc321473077 h 51 HYPERLINK l _Toc321473078 38、深圳外國語學校分校 PAGEREF _Toc321473078 h 51 HYPERLINK l _Toc321473079 39、四川德陽外國語學校 PAGEREF _Toc321473079 h 52 HYPERLINK l _Toc321473080 40、臺州市外國語學校 PAGEREF _Toc321473080 h 53 HYPERLINK l _Toc321473081 41、溫州外國語

10、學校 PAGEREF _Toc321473081 h 54 HYPERLINK l _Toc321473082 42、無錫外國語學校 PAGEREF _Toc321473082 h 54 HYPERLINK l _Toc321473083 43、宜賓翠屏外國語學校 PAGEREF _Toc321473083 h 54 HYPERLINK l _Toc321473084 44、鎮(zhèn)江外國語學校 PAGEREF _Toc321473084 h 55 HYPERLINK l _Toc321473085 45、重慶外國語學校 PAGEREF _Toc321473085 h 55 HYPERLINK l

11、_Toc321473086 46、株洲外國語學校 PAGEREF _Toc321473086 h 57注：加粗的部分建議重點研讀1、白山市外國語學校直屬于白山市教育局，是一所九年一貫制學校，是一所現(xiàn)代化、園林化、智能化學校。學?，F(xiàn)有教學班60個，學生3200余人，教職工220余人。學校特色：用文化的方式發(fā)展生命化教育辦學理念：開發(fā)多元智能，創(chuàng)辦適合學生和諧發(fā)展學校辦學思路：強化英語特色，彰顯藝術特色，樹立多元智能理論的研究特色發(fā)展愿景：把學校建成一所在國內有影響力的多元智能理論的實驗學校辦學特色：英語特色成績突出，語文教育文以載道，科技教育特色鮮明，藝體教育成果顯著，教育科研厚積薄發(fā)2、北京西

12、城外國語學校北京市西城外國語學校創(chuàng)建于1989年，是一所具有外語特色的市級重點完全中學，北京市首批體制改革試點校、北京市示范性高中校，先后被認定為北京市奧林匹克外語學校、北京市科技教育示范校、北京市藝術教育示范校、聯(lián)合國教科文組織在中國的“EPD”教育實驗校。學校構建以“和諧與發(fā)展愛、陽光、幸?！睘橹鲗У膶W校核心文化和以“五大陽光法則微笑、感激、享受、選擇、美麗”為重點的人文文化，以“為了孩子的一生幸?！睘檗k學理念。學校探索國際化辦學途徑，開展對外交流。目前已與澳大利亞、加拿大、法國、韓國、瑞典、西班牙、英國和美國等十二個國家的十多所學校建立了姐妹校關系，定期進行互訪。 學校擁有現(xiàn)代化教學設施

13、，校園網絡、校園辦公系統(tǒng)、教室多媒體雙控系統(tǒng)、電子備課室、電子圖書館和多功能教學廳等教學設施。校訓：熱愛生活 分享智慧 享受挑戰(zhàn) Love life Share wisdom Enjoy challenges讓每個孩子充滿愛心，學會珍愛自己、友愛同學、尊愛師長。讓每個孩子學會分享知識與智慧、歡樂與痛苦，分享成長的快樂、學習的樂趣。讓孩子們樂于享受挑戰(zhàn)、學會享受困難，讓心靈的翅膀更加堅韌。3、成都石室外語學校成都石室外語學校是經成都市教育局批準，由中華名校成都石室中學（成都四中）和全國百強企業(yè)成都神龍集團共同打造的一所高起點的新型寄宿制歐式風格學校。石室外語學校根植于石室中學深厚的文化積淀，融合

14、石室中學先進的教學理念，本著“嚴謹求實、和諧發(fā)展、創(chuàng)新成才”的辦學思想，借鑒石室中學科學的管理辦法，以培養(yǎng)學生“成為具有未來國際人才競爭力的現(xiàn)代中學生”為目標，實施“關注人、培養(yǎng)人、發(fā)展人”的現(xiàn)代教育。校訓：嚴謹求實、和諧發(fā)展、創(chuàng)新成才辦學目標：培養(yǎng)學生成為具有未來國際人才競爭力的現(xiàn)代中學生4、大邑縣外國語學校大邑縣外國語學校的辦學理念造就自主發(fā)展的人，為學生的終身發(fā)展奠基，并從這一辦學理念出發(fā)，緊扣學校辦學實踐，確立了得法養(yǎng)習、自主自立為我校校訓。 一、理念的提出 教育的發(fā)展是一個否定之否定的過程。教育模式的發(fā)展也是一個否定之否定的過程。教育模式有宏觀、中觀、微觀之分，據(jù)有人分析，宏觀，指教

15、育發(fā)展戰(zhàn)略的模式；中觀，指辦學模式；微觀，指教學模式。我們從事實踐的教育工作者，主要應密切關注宏觀的模式，著手實踐中觀模式和微觀模式。認真搞好建模、選模、用模的科研實踐工作，從教育的現(xiàn)實問題出發(fā)，去粗取精，去偽存真，由表入里，由此及彼，將事物的重要因素、關系、狀態(tài)、過程，突出地加以分析，確定課題，進行觀察、實驗、調查、模擬，進行理論歸納。為形成正確的教育理念作好準備。 二、辦學理念和校訓的解讀 我校的辦學理念和校訓支撐著我校辦學特色的形成，校園文化的建設以及校本課程的有效開發(fā)，學校領導和教師都需要深入領會其涵義，以致全校上下皆知并踐行。因此，我們有必要對辦學理念和校訓進行解讀。 （一）造就自主

16、發(fā)展的人,為學生的終身發(fā)展奠基對辦學理念的解讀 “在我看來，一個自主發(fā)展的人，就是有清晰的自我認識，有積極的自我形象、悅納自我的人；就是有明確的努力目標，有內在的學習需要與成長的渴望的人；就是有良好的學習策略與學習習慣的人”（肖川）。學記中說：善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志，葉圣陶先生也說：教是為了不教，這些都是與高品質的教育就是要促使所有學生的成功造就自主發(fā)展的人的思想一致的。一個自主發(fā)展的人，才可能是有發(fā)展后勁、發(fā)展?jié)摿Φ娜?；一個自主發(fā)展的人，就是在他離開學校以后仍然熱愛學習、不斷成長、變得越來越有力量的人；一個自主發(fā)展的人，也是具有健全人格的人。造就自主發(fā)展的人是我校的辦學理念，

17、也是我校的最終培養(yǎng)目標。 （二）得法養(yǎng)習、自主自立對校訓的解讀 得法養(yǎng)習最初是由我國著名的語文特級教師陳日亮針對語文教育現(xiàn)狀提出的，意指教給學生讀書的方法，并嚴格而又反復持久的規(guī)范訓練，達到了習慣成自然的地步。雖然這種提法只是針對語文教育，但其強調方法和習慣重要性的思想卻適合于學校教育的各個領域，與我校數(shù)十載秉承的教育觀念不謀而合。 自主自立簡言之就是自我主張，自我做主，自我管理，自我約束，自我教育。自主和自立是不能截然分開的兩個概念。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。教育中關鍵是培養(yǎng)學生自主自立的精神，以保證學生的真正自由和個性發(fā)展。 僅僅對校訓進行語詞解讀并不能徹底弄清它的內涵，我們還必

18、須了解得法養(yǎng)習與自主自立之間的內在邏輯關系，得法養(yǎng)習是前提，自主自立是目的，其最終落腳點就是造就自主發(fā)展的人?？梢?，我校的校訓是辦學理念和育人要求的巧妙結合，是我校辦學理念的集中表述，是指引學校未來發(fā)展、人才培養(yǎng)的核心目標。 三、實施理念的三個抓手 （一）切入點特色立校 1、校園文化建設高品位。 2、教育教學活動智慧化。 3、隊伍建設重人才。 我們通過對校園文化建設，現(xiàn)代化教育實踐和人才管理三方面，十分重視打造帶城小學的特色品牌。在精、細、實上下功夫，力求不久的將來能讓學校整體的內涵與外延走向高品位。 （二）著眼點質量強校。學校要生存、要發(fā)展，只有靠質量，抓好教育教學質量是強校之路。學校教育質

19、量的高低是學校文化內涵的最根本體現(xiàn)。我們應從素質化、智慧化、人的全面發(fā)展來評價質量，只有這樣質量目標的設定、質量效能的體現(xiàn)乃至教與學的學習過程才能朝全面發(fā)展去推進。主要做法是： （1）教師是教育工作的直接承擔者。 （2）確立學生的主體地位。 （3）從各科的實際出發(fā)，積極進行課改實踐。 （三）支撐點科研興校。 1、加強學習，整體提高教科研意識。 2、構建隊伍，整體提高教科研力量。 3、注重教研科研的實效性，提倡微型科研。5、廣東宏遠外國語學校宏遠外國語學校以廣納四海英才為前提，以規(guī)范化、科學化管理為手段，走特色加精品發(fā)展之路，培養(yǎng)具有實踐精神、創(chuàng)新能力的時代精英，培養(yǎng)具有科學精神、人文素養(yǎng)的復合

20、型人才，培養(yǎng)既能秉承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又能博采眾長、順應時代的國際型人才。辦學理念：辦學的根本目標就是立足華南，為中國走向世界經濟一體化培養(yǎng)“國際型、競爭型、創(chuàng)新型”人才。辦學目標：領先國內，走向國際辦學宗旨：生本意識、國際意識、精品意識、創(chuàng)新意識治校方略：專家治校、質量立校、科研強校、特色活校、名師興校6、廣州市西關外國語學校辦學理念：培養(yǎng)走向世界一代新人。辦學宗旨：為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。辦學特色：外語特色、中西兼容、文理并重、國際合作培養(yǎng)目標：全面發(fā)展+外語特長校訓：德 誠 正 樸校風：愛校 勤奮 求實 進取教風：嚴謹治學廣州市西關外國語學校始終堅持“培養(yǎng)走向世界的一代新人”的辦學

21、理念，貫徹“為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎”的辦學宗旨，遵循“德、誠、正、樸”的校訓，形成了“外語特色、中西兼容、文理并重、國際合作”的辦學特色。德：德才兼?zhèn)?，修身重德。誠：真誠待人，誠懇做事。正：為人正直，舉止端正。樸：文雅樸實、生活樸素。7、康橋外國語學校校 訓： 厚德、篤志、樂學、創(chuàng)優(yōu) 以德為魂，崇德尚賢，注重思想修養(yǎng)，追求高尚情操和品位；具有專心一意的品質，凡事皆有追求目標，一旦目標確立，即刻努力實踐直至成功；喜歡讀書，熱愛學習，把讀書學習當成人生一大需求和快樂；做任何事情都具有質量意識，做則求精、求優(yōu)。 校 風： 團結、奮進、求實、創(chuàng)新 校園人際關系簡單和諧，相互欣賞、鼓勵、幫助、支持，

22、五湖四海皆良師諍友；為了共同目標，不畏困難，不怕失敗，不怕挫折，奮勇向前；誠實做人，不虛假投機，不求虛名，扎扎實實、認認真真；勤于研究，敢于革新，期盼新發(fā)現(xiàn)、追求新成果。 教 風： 敬業(yè)、嚴謹、求真、博愛 熱愛教育工作，崇尚育人事業(yè)，既能用心做好教育教學平凡常規(guī)之事，又有成名成家之抱負；對待工作一絲不茍，處理事情嚴密、謹慎、細致，精益求精；踏踏實實、恥其言而過其行，言忠信、行篤敬；胸懷寬闊，寬待他人，熱愛每一個學生，不排擠、歧視學習有困難的學生，躬自厚而薄責于人，感恩于每位成就自己事業(yè)的人（包括自己的學生）。 學 風： 勤奮、踏實、求精、創(chuàng)造 熱愛學習，學習用功，探討知識努力不懈；認真上好每一

23、堂課，完成好每一項學習任務；充分發(fā)揮自己的聰明才智，鉆研功課力求精通，掌握知識力求全面，完成任務力求完美；勤于動腦動手大膽實踐，敢于質疑問難，學習知識爭取有新發(fā)現(xiàn)，解決問題力爭有新方法。8、綿陽外國語學校學校BI系統(tǒng) 辦學宗旨：學貫中西，彰顯個性辦學目標：省內一流、國內知名、與國際接軌育人目標：培養(yǎng)以民族復興為己任，具有全球意識的現(xiàn)代人校訓：向上向善求實求真綿外精神：海納百川、自強不息、厚德載物、永爭第一9、南京外國語學校仙林分校辦學宗旨：全面實施素質教育，建設高質量、有特色、開放性、整體推進率高的國家一流外國語學校。按照市場對人才素質的要求，按照人的自身發(fā)展的要求，實施學校全部教育活動。素質

24、教育在學校不是空洞的口號，而是具體的教育實踐。高質量體現(xiàn)在學校管理的層次上，體現(xiàn)在師資隊伍的水平上，體現(xiàn)在硬件設施上，體現(xiàn)在學生素質的發(fā)展上，體現(xiàn)在學生應試的成績上。有特色，首先指鮮明的外語教學特色，然后逐漸形成國際化辦學、心理指導、理想教育、科技教育、社會適應能力培養(yǎng)和培養(yǎng)群眾性體育活動等方面的新的特色。課堂教學實行民主公開、學生課內外學習信息化、學生參加社會實踐活動、教師與校外教育人士、教育機構的頻繁交流、整個學校國際化過程的迅速推進這就是學校教育的開放性。面向全體學生、分類指導、分層推進，提高教育效能，使全體學生在素質發(fā)展和學習成績提高方面均超過相同起點的學校，這就是整體推進率高的確切含

25、義。培養(yǎng)目標：具有外語專長的、復合型、國際化預備人才。復合型的含義：不僅僅有外語專長，而且有專業(yè)取向,不僅要有廣泛的知識，而且具有較強的能力。所謂國際化人才，不僅包含國內從事涉外工作的人才，在國際社會工作的人才，而且包含在各行各業(yè)具有國際視野和胸懷的人才。校訓：礪志篤學礪志篤學：學生樹立積極的人生理想，教師具有較高的職業(yè)追求，學生勤奮學習，教師認真教書，不懈進取，蔚然成風。校風：民主、進取、開放、創(chuàng)造民主：寬松和諧、團結合作（溢滿人性）。進取：積極參與、追求卓越、永不懈怠。開放：視野開闊、博采眾長。創(chuàng)造：不保守、不跟風、敢想敢干敢為人先。學風：自覺、自主、自信自覺：無須強制、主動履行。自主：主

26、要依靠自身的努力去完成每一件事。自信：對自己充滿信心。教風：求是、求德、求新求是：實事求是、追求真理，按教育規(guī)律辦事。求德：重視道德修養(yǎng)、為人師表。求新：不斷探索、不斷創(chuàng)新。10、泉州聚龍外國語學校辦學理念：培育陽光生命 奠基智慧人生辦學宗旨：對每個孩子健康快樂成長負責，為每個孩子終生發(fā)展奠基。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)陽光上進、德智體和諧發(fā)展、具有世界眼光的現(xiàn)代人。校訓： 德智雙修 知行合一校風：陽光上進 文明守紀 嚴謹奮發(fā) 誠信感恩教風：明德友睦 博學敬業(yè) 愛生樂教 落實創(chuàng)新學風：尊師有愛 樂學勤思 自主求實 天天向上校園文化：陽光 微笑 向上泉州聚龍外國語學校辦學亮點學校把道德修養(yǎng)教育放在首位，集國

27、學教育、養(yǎng)成教育、陽光心態(tài)教育于一體，崇尚紳士與淑女的修養(yǎng)與規(guī)范。遵從差異教育，踐行同堂異步，實施分層教學、分類管理，鼓勵超前學習，允許跳級學習，真正做到因材施教。倡導快樂學習，踐行在玩中學，在游戲中學，在愉悅中求知，實現(xiàn)快樂輕松成才。實施學案導學，以學生為主體，自主學習，獨立思考，學中悟法，培養(yǎng)自學能力，提高學習效率。匯集一流名師大家，面向全國高薪組建教師團隊。實施雙語教學，英美籍外教純正英語授課，英語助教一對一輔導。實行全封閉教育，杜絕一切社會不良影響，提供純凈安全、設施完備的學習環(huán)境，讓學生享受最優(yōu)質的教育。開辟種植、養(yǎng)殖基地，培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動習慣、勞動能力，重視生活自理能力的習

28、成，摒棄嬌縱，自立自強。全面發(fā)展，健全人格，這里無疑是一方良田沃土。泉州聚龍外國語學校學生“紳士、淑女”基本規(guī)范 1、站立時要背直頭正、自信大方、優(yōu)雅端莊。2、步行時要沉穩(wěn)、清逸自然。3、端坐時優(yōu)雅、自然、背直，雙腿并攏。4、在尊重他人的前提下，恰當?shù)厥褂檬謩荨?、待人接物時，要大方、有禮貌，注重細節(jié)。6、與他人交流時，注意言語有禮、談吐文雅，并且保持適當?shù)木嚯x。7、著裝整潔，顏色與款式的搭配自然、合理、清新。8、注重個人衛(wèi)生，時刻保持口腔、頭發(fā)、面部、手、足等各部位清潔。9、為人隨和、溫文爾雅、不急不躁，舉止端莊，做事有條不紊。10、待人恭敬、有禮，態(tài)度謙和，注意言語文明。11、為人豁達、正

29、直，坦蕩，不抱怨、不自棄。12、勤儉節(jié)約，不求奢侈。13、自信、自立、自尊、自強、上進。14、時刻懷有感恩之心，孝敬父母、尊敬師長、善待他人，并能在特殊的日子，給他人帶來祝福。 15、自覺維護社會秩序，遵守社會公德。家長十要十禁止1、要教育孩子正確對待信息工具，不要讓孩子攜帶手機、電腦進入校園，防止孩子迷戀網絡和游戲。2、要關心孩子人格、性格、品德的形成，不要只注重孩子的學習成績。3、要對孩子多表揚、多賞識、多鼓勵、不要對孩子進行打罵、體罰、挖苦、諷刺。4、要善于發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點，不要夸大孩子的缺點。5、要與孩子多交流、多溝通，不要只滿足孩子金錢及物質需要。6、要多帶孩子參與戶外活動，少讓

30、孩子在家看電視、玩電腦。7、要多帶孩子逛書店，少帶孩子逛商場。8、要多鼓勵孩子看有益書籍，不要讓孩子看不良書籍。9、要鼓勵孩子完成學校的學習任務，不要送孩子上培訓班、補習班、不找老師補課。10、要多與老師溝通，積極配合孩子的教育，不要向老師請客、送禮。教師師德師風十要十禁止1、要愛生如子，一視同仁地對每一位學生健康快樂成長負責；嚴禁打罵、體罰、挖苦、諷刺、偏愛、歧視學生。2、要誠實守信，有極強的責任心與責任意識，主動工作，積極工作，嚴禁被動應付工作。3、要遵規(guī)守紀，政令暢通、令行禁止；嚴禁我行我素，弄虛作假，敷衍塞責，推諉扯皮。4、要愛崗敬業(yè)，全身心投入工作；嚴禁有償輔導、家教和社會兼職。5、

31、要廉潔自律，嚴禁向學生及家長推銷、代購各種教輔或推薦參加各種有償培訓，不接受學生家長的宴請、有價票券，不委托家長辦事。6、要以身作則，注意日常細節(jié)的教育功能，以身示范，儀表整潔，言語高雅；嚴禁隨意調課，曠課，上班炒股，上課吸煙，上課接打電話。7、要團結友愛，心態(tài)積極，陽光上進，熱情友睦，補臺互助，嚴禁搞小團體、小動作、拆臺、計較、搬弄是非、消極、悲觀、陰暗、酗酒、賭博（不與已辭聘教師主動聯(lián)系）。8、要有長期、穩(wěn)定工作意識，主人翁意識，愛校愛集體愛團隊意識，嚴禁有打工、外人、旁觀者意識，9、要善于學習，主動學習，不斷學習，善于接受新生事物；嚴禁自以為是，不思進取，自滿驕傲。10、要勇于創(chuàng)新，敢于

32、嘗試；嚴禁固步自封，安于現(xiàn)狀，因循守舊。 學生十要十禁止1、要孝敬父母，尊重師長；嚴禁不聽從長輩教誨，頂撞師長、驕橫無禮。2、要團結友愛同學，主動關心、幫助他人；嚴禁取笑、欺負同學。3、要誠實正直，富有愛心和同情心；嚴禁撒謊欺騙，以自我為中心，相互攀比。4、要自覺遵守學校紀律；嚴禁無理取鬧，遲到、早退、曠課，進游戲機廳、網吧，帶手機、電腦進校園。5、要使用文明用語，待人文明熱情有禮貌；嚴禁說臟話、粗話，不給人起綽號，遇到人不主動打招呼。6、要注意個人安全，學會自我保護；嚴禁玩火弄電，爬高走險，推拉擁擠，私自下水游泳。7、要遵守課堂紀律，坐姿端正，專心學習；嚴禁上課亂講話，教師提問時不舉手，有問

33、題要舉手，隨意走動，抄襲、拖欠作業(yè)，考試作弊。8、要注意公共衛(wèi)生，保持班級、宿舍、校園整潔，愛護公物；嚴禁隨地吐痰，亂扔垃圾，墻上亂涂亂畫，采花折枝，毀壞公物，吃口香糖、泡泡糖。9、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，儀容儀表整潔規(guī)范，物品擺放整齊有序；嚴禁奇裝異服、染發(fā)、佩戴飾物，物品擺放雜亂。10、要熱愛勞動，學會自己的事情自己做，做力所能及的家務；嚴禁偷懶，怕吃苦，凡事依賴父母、老師。11、汕頭英華外國語學校校訓： 厚德 博學 自強 報國厚德：厚是薄的相反，包含寬厚、敦厚和厚道，在這里是大和多的意思；德是品德、品行、德性。厚德，從大處講，是愛祖國、愛民族，有為國家、人民服務，把祖國、民族利益置于個人利

34、益之上的精神和品格；從日常生活、工作、處事等諸多方面講，則是心懷寬廣，能容人、能與他人共事、共處，能關愛他人和幫助人、團結人，有高尚的思想品德和行為，包括有中華民族的傳統(tǒng)美德。厚德對學校來說，是立校之本，對師生員工個人來說，是做人的立身之本。博學：博是廣博，學是學問、學識。博學是形容人好學力學，不但認真努力，而且學得很多，因此知識面很廣，有很深的學問。博學是拔尖的基礎。厚德和博學合起來是品學兼優(yōu)，是有德有能。有德有能、才能報效祖國，所以說，厚德和博學是報國的物質基礎，是前提、是條件。自強：自是指自己、自身，包括自己的家鄉(xiāng)、自己的班級、學校乃至自己的民族、祖國。強是堅強、強大，既包含身體之強、氣

35、力之強，更指能力之強、意志之強。自強是指經過自己的努力奮斗，克服種種困難，成為強者。自強是一切都為著報國的精神狀態(tài)，有了這樣的精神狀態(tài)，人才能積極鍛煉身體，才能去刻苦學習、努力工作，才能去鉆研、去創(chuàng)新，有了這樣的精神狀態(tài)，人就會努力奮斗，勇往直前，百折不回，就能去克服一切艱難險阻，戰(zhàn)勝一切敵人。因此，自強也是報國的基礎， 是精神基礎。我們不但要爭取自身之強，更需謀求集體之強、祖國民族之強。報國：人各有志，但報效祖國是每一個中國人應有的也是最崇高的志向，是中華民族子子孫孫的共同志向。唯人人有報國之志，中華民族才能自立于世界民族之林，中華民族才能世世代代繁衍昌盛，我們的祖國才能繁榮富強。厚德、博學

36、、自強都是為了報國，所以說報國是目標，是我們奮斗的歸宿，是八字校訓的核心，是我們全體師生教與學的宗旨。從上述可見八字校訓不但內涵豐富，而且邏輯嚴謹。校風緊張而嚴謹 輕松又活潑課堂上老師要完成教學任務，課前必須認真?zhèn)湔n，堂上必需認真講課，課后必須認真批改作業(yè)；同學們要完成學習任務，課前要預習，上課要集中精神聽講、做筆記、思考和回答問題，課后要認真完成作業(yè)。教與學實在都是緊張的，而這一切又都必須有嚴謹?shù)闹谓讨螌W精神。但一味緊張，嚴謹也不行，教與學之余，還要唱歌、跳舞、游戲、運動和休閑，然后才能又有精力進行教學，因之師生又必須有輕松、活潑予以調劑。希望緊張而嚴謹、輕松又活潑成為英華校園之風。教風敬業(yè)

37、愛生 身教言傳作為光榮的人民教師，要忠誠黨和國家的教育事業(yè)，師德高尚、業(yè)務精良。有愛生如子、為國培才的奉獻精神和行為作風，不但能認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差、誨人不倦，促使學生在學業(yè)上得到進步，而且在思想品德、學習、創(chuàng)造精神、待人接物、言行舉止等諸多方面成為學生的表率楷模，使學生學會學習、學會創(chuàng)造、學會做人、茁壯成長為祖國社會主義建設事業(yè)的勞動者和接班人。學風 力學報本 知禮友善 創(chuàng)新圖強力學報本：努力學習，是為著報效祖國、報答父母。知禮友善：知禮是文明禮貌和有文化修養(yǎng)，能自覺遵紀守法、善待他人，包括對同學、鄰里親友同事、同胞懷有善意，助人為樂、共同奮斗。創(chuàng)新圖強：有運用知識的能力；有革

38、舊創(chuàng)新的智慧和精神；有能奮斗、開拓、經歷磨練、敢爭自身之強、學業(yè)之強、班級學校乃至國家之強的勇氣和決心。12、上海外國語大學校訓格高志遠 學貫中外“格高志遠”出自禮心緇衣中“言有物而行有格也，是以生則不可奪志，死則不可奪名”，以及（南朝）梁蕭統(tǒng)編著的文選 “氣高志遠，似若無敵。”“學貫中外”源于“學貫中西”，以“外”代替“西”，無論在地理上，還是在文化上都具有更大的包融性。13、深圳外國語學校校訓：愛國 求知校風：文明 進取 求實 創(chuàng)新教風：教書育人 治學嚴謹學風：勤奮博學 尊師友愛辦學目標：辦國內外一流名校辦學理念：以人為本，和諧發(fā)展辦學方針：以德立校，依法治校，特色強校，科研興校人才培養(yǎng)目

39、標：培養(yǎng)和造就既全面發(fā)展，又有外語特長的高素質人才14、天津外國語學院附屬外國語學校奮斗目標創(chuàng)建全國外語示范校。 培養(yǎng)目標德才兼?zhèn)洌睦聿⒅?，突出外語，全面發(fā)展的復合型、國際型預備人才。德才兼?zhèn)洌鸿b于外國語學校培養(yǎng)的學生畢業(yè)后多從事于外交、外貿、外事、新聞、宣傳等領域的工作，所以在有較高的知識才能的基礎上，德育思想教育，愛國主義教育，國際主義教育尤為重要。文理并重：輿論認識上的外國語學校即文科校，以學文科為主，但我們這些年卻加大力度實施文理并重的方略，調整了教學結構，強化了文科生的理科教學，且建立了理科班。因為大腦智力的開發(fā)，人才培養(yǎng)的發(fā)展離不開理科的邏輯思維和文科的形象思維，二者相輔相成，缺

40、一不可，珠聯(lián)璧合，相得益彰。近幾年我校高考、文理成績不斷提高，尤其今年，在保送99名(全市157名)德才兼?zhèn)涞膶W生進入清華、北大等20余所全國重點大學后，其余高三學生參加高考，文科重點率98%，平均分552分，高出重點本科54分，理科班重點率100%，平均分556分，高中重點率本科98分，其中一名理科生以全國數(shù)學奧賽一等獎，物理、生物二等獎的優(yōu)異成績被保送到南開大學陳省身數(shù)學實驗班等，都是文理并重的明證。突出外語：“人無我有，人有我強”是我校以質量求生存，特色求發(fā)展，突出和強化外語教學盡而提升天津外語附校在我市乃至全國品牌的重要理念。我校開設英、日、德、法、西五門外語和英、日、德、法、西、韓等

41、二外，從初一至高三均小班教學，并有外籍教師授課。高二年級英語學生基本通過大學四級，部分通過六級；日語學生基本通過二級，部分通過一級。參加每年舉辦的全國英語、日語大賽(有時包括大學生參加)均獲一、二等獎，且代表中國參加在日本舉辦的世界日語大賽，并獲最高獎。復合型、國際型預備人才：多年來，我們遵循實施著“合格+特色+特長=小外人”的復合型育人理念。辦學思想以德育為首，以教學為中心，以科研為先導，以體衛(wèi)為保證，以安全為生命，一切為了孩子,為把學生培養(yǎng)成具有較高的邏輯思維和形象思維，合格（德智體美全面發(fā)展）+特色（外語）+特長（文體等）的復合型人才而共同努力奮斗。 “合格”即德智體美全面發(fā)展；“特色”

42、即突出、鮮明、高質量的外語能力；“特長”即培養(yǎng)學生的1+2(一種體育，2種文藝)技能。我校的文體活動，既有普及又有提高。數(shù)十名健將級、大師級、一級、二級運動員，有訓練有素的合唱團和管樂隊。文體參賽連獲全國、全市大獎。至于“國際型”，亦是我校辦學特色和培養(yǎng)目標的體現(xiàn)。心系世界風云，了解國外動態(tài)，學習國際知識，加強對外交流等，是培養(yǎng)國際型預備人才重要途徑。一批批工作于黨中央、國務院、外交部、外貿部和遍及祖國與世界各地的莘莘學子，10余名駐各國大使，就是小外培養(yǎng)目標的磊磊碩果。因此，李嵐清副總理與錢其琛副總理都表揚過全國首批創(chuàng)建的外國語學校是“培養(yǎng)外交官的搖籃”。 強校之本以質量求生存，以特色求發(fā)展

43、，從改革找出路，向管理要效益，從嚴治校，嚴謹治學，校興我榮，校衰我恥，學校興亡，人人有責。 素質教育領導提高素質，是搞好學生素質教育的關鍵；教師提高素質，是搞好學生素質教育的保證；家庭教育，是搞好學生素質教育的故鄉(xiāng)；課堂教學，是搞好學生素質教育的主戰(zhàn)場；課外活動，是搞好學生素質教育的重要陣地；國際交流，是搞好學生素質教育的有效途徑；社會教育，是搞好學生素質教育的土壤；家庭教育，是搞好學生素質教育的故鄉(xiāng)。 用人機制真誠關心，從嚴要求；積極培養(yǎng)，尊重人才；解決疾苦，提高待遇；獎懲分明，優(yōu)勝劣汰。 “小外”培養(yǎng)目標之詮釋 天津外院附校(天津外國語學校)是1964年在敬愛的周恩來總理親自關懷批示下創(chuàng)建

44、的全國首批7所外國語學校之一。郭沫若副委員長題寫校名，前聯(lián)合國副秘書長冀朝鑄任名譽校長，作為市直屬校，天津市首批示范校，全國外國語學校副理事長校，我們的奮斗目標是把“小外”建成基礎外語教學研究實驗基地，全國外語示范校。15、無錫外國語學校1、學校管理出新辦學宗旨為學生發(fā)展服務，為學生成功奠基。 辦學目標特色鮮明，質量一流。 學校管理目標精細化管理，全程質量化管理和人性化管理 2、辦學條件求精校園建設目標布局合理，功能齊全，設施先進，設備完善。 現(xiàn)代化建設目標管理軟件網絡化，教育資源電子化。 3、師資隊伍做強教師培養(yǎng)目標敬業(yè)、精良、和諧、奮進。 4、教育質量爭優(yōu)育人目標高素質、寬視野、國際化。

45、教育目標“德智雙全，身心兩健，文理兼通，學創(chuàng)俱能?！?教學目標“文理并重，外語強化，各科并進，全面提高。” 5、辦學方向創(chuàng)特開展小班化教學、開辟外語實驗室、開設第二外語及外語選修課、嘗試雙語教學。16、武侯外國語學校辦學理念：以現(xiàn)代社會和科學發(fā)展的成果，指導教育教學改革。圍繞學生終身發(fā)展需要，促進學生全面進步。注重學生基礎知識和學習能力的提高，為培養(yǎng)高素質人才奠定基礎發(fā)展目標：把學校辦成一所成都市極具影響力的一流學校育人目標：繼承傳統(tǒng) 培養(yǎng)有民族精神的中國人立足生活 培養(yǎng)能和諧發(fā)展的健康人著眼未來 培養(yǎng)有國際競爭力的現(xiàn)代人服務宗旨：關愛心靈 從每一位學生做起關注未來 從每一天成長開始17、新時

46、空外國語學校辦學宗旨：為國家培養(yǎng)立志高遠、學貫中西、心行一如的國際化新型人才。校訓：功自心誠，一以貫之。新時空學校企業(yè)文化的核心用一個字概括，就是：心。如學校標志下面的“語言教育之心”，意為“用心做語言教育”；如我們常使用的“新時空，從心開始”；如我們對“教育本源”的闡釋中“心行一如”。我們堅信：心為新時空之道，誠為新時空之德，真誠之心就是新時空人的永恒道德觀。真誠之心的力量源泉：通過對自己的真誠，對家人的真誠，進而把這份真誠自自然然的擴散到新時空學校來，實現(xiàn)對自己理想的真誠，對同事的真誠，對所教學生的真誠，對學生家長的真誠。一以貫之?！耙弧奔础肮ψ孕恼\”這一準則；“之”即新時空所從事的教育事

47、業(yè)；“貫”即貫穿始終?！肮ψ孕恼\，一以貫之”即把“功自心誠”這一準則“一以貫之”在新時空的永恒教育事業(yè)中。18、銀川外國語實驗學校辦學目標：教育管理科學化 教師隊伍精良化學生發(fā)展自主化 辦學質量優(yōu)質化辦學理念：以人為本、以質取信、以特求勝、以素質教育為核心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人。治校策略：制度穩(wěn)校，優(yōu)質立校，科研興校，質量強校。辦學指導思想：全、嚴、實、新、高、穩(wěn)、快、正全：面向全體 全面發(fā)展 嚴：嚴格要求 嚴謹治學實：腳踏實地 面向實際 新：更新理念 開拓思路高：高效高速 高瞻遠矚 穩(wěn)：穩(wěn)步發(fā)展 穩(wěn)中求快快：指導及時 反饋迅速正：正規(guī)管理 規(guī)范要求辦學目標：培養(yǎng)“合格加特

48、色”的學生校訓：追求卓越校風：文明 和諧 自主 求實教風：厚德 博學 善教 愛生學風：樂學 善思 誠信 自勵領導班子工作作風：嚴要求 快節(jié)奏 細落實 重督查育人模式：“以人為本、主體參與、展現(xiàn)個性、和諧發(fā)展”對教師自身發(fā)展的要求：樹立終身學習和主動學習的意識，教學觀念不斷更新，教學思路不斷完善，教學方法不斷突破，教學手段不斷改進，形成獨特的教學風格，實現(xiàn)從經驗型到科研型，從科研型到學者型的轉變，以適應現(xiàn)代化教育的要求。19、張家港外國語學校核心價值觀：和學校校訓：和立、和生、和達辦學理念：科學人文共生共長，中學西學相輔相成學校形象定位：精品化、個性化、國際化的12年一貫制民辦外國語學校發(fā)展愿景

49、：做中國卓越的、有影響力的新型外國語學校學校精神：和衷共生，創(chuàng)意唯新學校使命：以理想的教育實現(xiàn)教育的理想，塑造具有民族靈魂和國際視野的、健康自由的現(xiàn)代學子辦學要略：創(chuàng)外語教育綜合特色，樹新興外校品牌典范教學理念：輕負荷、寬視野、強能力、高素質管理哲學：仁法相衡，經權相諧，奇正相生學校格言：以理想的教育實現(xiàn)教育的理想科學人文共生共長，中學西學相輔相成鑄造民族靈魂，開拓國際視野這里是走向世界的起點 20、重慶第二外國語學校辦學理念：榮譽責任辦學目標：重慶一流 中國知名 國際認可培養(yǎng)目標：勤學好學善學；有德有才有志教風：愛生 敬業(yè) 專業(yè)學風：勤學 善思 活潑校訓：誠信 遠見 追求卓越21、太原外國語

50、學校辦學思想：貫徹教育方針 突出外語特色 傳承中外文化 營造開放氣氛 培養(yǎng)面向未來的國際化復合人才辦學理念：中外交融 文理并重 外語突出 全面發(fā)展 辦學宗旨：為人類進步讀書 為祖國發(fā)展服務辦學目標：辦規(guī)范加特色學校 育全面加特長人才學校發(fā)展定位：立足太原 服務太原 影響全國 走向世界校訓：啟智以明德 篤行以致遠校風：科學 勤奮 實踐 創(chuàng)新教風：立德 立學 求精 求新學風：勤于思 敏于行22、四川什邡外國語學校辦學模式：公辦民助，入學自愿，學生寄宿，全程管理辦學理念：學匯中西、彰揚個性辦學目標：讓每個孩子學會、會學、樂學、成功、成人、成才，培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人三大特色：九年一貫、外語

51、教學、寄宿管理四大優(yōu)勢：先進的辦學體制、科學的管理機制、一流的師資隊伍、突出的養(yǎng)成教育23、成都市三原外國語學校24、成都市實驗外國語學校（西區(qū)）成都市實驗外國語學校（西區(qū)）之美，是學生成長之美，學校發(fā)展之美，是素質教育之美。美在辦學理念：匯聚家長、學生、學校三方力量，“讓成功人士子女更成功”；美在教育生長：素質培養(yǎng)、課程改革、文化引領成為三大引擎，助推學校發(fā)展；美在學生陽光：他們健康青春、陽光自信，“做人品位高雅，做事追求卓越”；美在教師博愛：他們視學生如國寶麋鹿，嚴慈相濟，倍加呵護，充滿人性魅力。美在特色發(fā)展：突出外語、文理并重的教學質量，創(chuàng)辦高品位、高質量窗口學校；美在聲譽遠播：教育專家

52、和社會民眾稱譽為“素質教育的窗口，紳士淑女的搖籃”。好的教育，是書寫在學生臉上的；美的教育，則需浸潤到學生內心。奉獻智慧，播灑愛心， 成都市實驗外國語學校（西區(qū)）彰顯優(yōu)質教育之美，演繹人性之美。_學生微笑自成最美風景成都市實驗外國語學校（西區(qū)）天府早報2011.5.20 星期五22版源于城南“起步即與世界同步”的麓山國際社區(qū)，成都實外西區(qū)校園成為美麗新坐標。最美笑容：學校經典風景在西區(qū)校園，快樂是永恒的主題。三年，乃至六年的西區(qū)時光，成為少男少女們最美麗的回憶。西區(qū)的老師說：“學子們源自內心的微笑，在書聲朗朗的北辰樓里、在綠樹成蔭的校園小路上、在學子們優(yōu)雅揮桿的高爾夫球場上每時每刻都是西區(qū)最亮

53、麗的風景。”最美坐標：北辰樓如星斗論語：“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！睗嵃状髿獾谋背綐?，象征著西區(qū)“品位高雅、追求卓越”的教育理念。 西區(qū)的學生在日記中寫到：“每每抬頭第一眼便望見石梯之上的北辰樓，就像北極星一般，指引著我們在知識的道路上不斷攀登和探索?！弊蠲缐粝耄捍蛟臁耙令D公學”伊頓公學，是世界學子向往的“精英搖籃”。那么什么樣的學校能成為中國的“伊頓公學”？實外西區(qū)要用一步步的邁進給出答案。校長肖明華告訴記者，學校借鑒英國伊頓公學的經典品格培養(yǎng)模式，從中融合中國道德教育，力求讓每一個學子都具備謙恭禮讓的優(yōu)雅風度，和聲細語的高貴品質。 【校長簡介】肖明華，四川省著名校長、四

54、川省政協(xié)委員、四川省特級教師自擔任教學工作以來，先后在雅安中學、成都石室中學、成都實驗外國語學校任教二十多年，積極踐行“自主學習、主動參與、發(fā)展?jié)撃堋钡慕虒W模式，深受學生喜歡，曾獲四川省高中數(shù)學教師教學比賽一等獎。作為中國數(shù)學奧林匹克高級教練員，輔導學生6人次進入國家奧賽冬令營、2人進入國家集訓隊，獲全國高中數(shù)學競賽一二等獎達30余人。獲得四川省優(yōu)秀青年教師、成都市優(yōu)秀教育工作者、成都市數(shù)學學科帶頭人、成都市首屆十大教壇明星等榮譽稱號。自擔任管理工作以來，先后任成都石室中學副校長、成都市實驗外國語學校校長、成都市教科所副所長、成都市實驗外國語學校（西區(qū)）校長，秉承以人為本的教育理念，開放創(chuàng)新的

55、辦學模式，激發(fā)潛能的教育策略，高效精細的學校管理，突出外語的辦學特色，文理并重的教學質量，致力于創(chuàng)辦高品位、高質量的外國語窗口學校。自開展教研工作以來，其教研成果豐碩，獲四川省哲學社會科學二等獎（兩次）、四川省教育科研成果一等獎；組織承擔多項國家、省級科研課題；在數(shù)學愛好者天府教育等期刊發(fā)表論文50多篇；出版有開發(fā)潛能的教育策略競賽數(shù)學教程家庭教育心理數(shù)學學習指導校風、班風與人格教育等五部著作。其社會活動寬泛，主要兼職有四川師范大學碩士研究生導師，四川省特約教育督導員，四川省教育行風評議員，四川省高級教師評委會委員等。享受成都市人民政府特殊津貼專家，獲建國60周年中國教育最具有影響力人物、四川

56、省教育風云人物、世界杰出人士等榮譽稱號。“我們的教師要像愛國寶級的麋鹿一樣愛我們的學生，讓校園充滿著愛的教育，走向成功未來的教育！”成都市實驗外國語學校西區(qū)校長 肖明華 【學校簡介】素質教育的窗口，紳士淑女的搖籃成都市實驗外國語學校（西區(qū)），坐落于天府新區(qū)核心區(qū)域的麓山國際社區(qū)，是西南地區(qū)標準最高、設施最齊、校園最美的全寄宿制學校。作為開設有德語、法語等語種的外國語特色學校，致力于推進教育國際化與素質教育。如今，學校具有“全人化德育特色、國際化教育特色、個性化課程特色、全面質量管理”四大具有特色，并積極致力于創(chuàng)辦“素質教育的窗口，紳士淑女的搖籃”。學?，F(xiàn)有79個教學班，在校學生4000多人，教

57、職工400余人。學校秉承以人為本的教育理念，開放創(chuàng)新的辦學模式，激發(fā)潛能的教育策略，高效精細的學校管理，突出外語的辦學特色，文理并重的教學質量，致力于創(chuàng)辦高品位、高質量的外國語窗口學校。倡導教育專家辦學，執(zhí)行全面質量管理，注重中西方文化的融通，激勵學生“思維活躍，行為規(guī)范，做人品位高雅；志存高遠，勇于創(chuàng)新，做事追求卓越”；學校秉持“全人化、生態(tài)化、個性化、國際化”四化教育取向，培養(yǎng)學生和諧發(fā)展、應對未來、走向世界的“學識、人格、能力、素質”四大基礎。【優(yōu)良條件】學校擁有高標準的現(xiàn)代化設施設備：獨立的科技館、藝術樓、學術報告廳；專用琴房、練功房、書畫室；校園廣播、電視、教學多媒體等完整的信息系統(tǒng)

58、；豐富的體育運動資源（體育館、400米標準塑膠跑道運動場、籃球場、網球場、羽毛球場）；學生宿舍為4人標間，配有衛(wèi)生間、淋浴間、中央空調、書桌、衣柜等成套設施。學校開設有網球、定向越野、棋類、車模、航模、器樂和高爾夫球等校本選修課；開設名著欣賞、國家地理、國學系列、歷史與文化、名畫名曲欣賞等校本必修課?！据x煌業(yè)績】近年來，先后有700多名學生在各類競賽獲得國家級、省級、市級獎，教師在各級刊物上發(fā)表論文600多篇。高考、中考均取得優(yōu)異成績，連年受到市、區(qū)教育局表彰。學校先后獲得“成都市民辦教育先進集體”、“成都市綠色學?！?、“成都市安全工作先進單位”、“四川省食品衛(wèi)生等級A級單位”、“成都市示范性

59、學生公寓”、“成都市工會工作先進集體”、“中國西部十大中小學品牌”、“中央教科所優(yōu)秀科研學?！?、“中央教科所頒發(fā)的班主任專業(yè)化與現(xiàn)代化班集體建設 課題研究一等獎”、“成都市大中學生一專多能成才活動先進學?！?、“成都市高中教學質量表彰獎”、“成都市共青團工作一等獎”、“金牛區(qū)民辦教育先進集體”等榮譽稱號。現(xiàn)高三在“一診”考試中，文、理科總均分都居金牛區(qū)第一，區(qū)文、理科個人最高分也雙雙花落我校。學校開設了豐富多彩的活動選修課程，組織學生參加各項學科競賽、文體社團，成為了中德、中法等友好學校，是“全人化德育、國際化教育、個性化課程、生態(tài)化校園”為特色的學校。學校加強國際教育交流合作，為學生實現(xiàn)國內外

60、雙通道升學奠定了堅實的語言與交際基礎能力。學校開設德語、法語、英語等語種課程，教師教學注重文化差異的點撥、學生跨文化交際能力的培養(yǎng)及跨文化知識的積累。學校引進外語原版教材教學，實行小班化教學，將40余人的行政班學生平行分成A、B兩個教學班，外語課堂上學生受到了個性化輔導且能獲得更多與教師交流的時空；開設英語、德語、法語等語種的課程，豐富的語種供學生自由選擇；課堂中注重聽、說、讀、寫、譯、辯、演等語言運用能力的培養(yǎng)等。2011年高考成績突出，獲得成都市教育局表彰，還有近50名學生分別考取了英國利物浦大學、美國華盛頓大學、加拿大康卡迪亞大學、澳大利亞悉尼大學、法國南錫第一大學、西班牙薩拉曼卡大學等