六年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 百分數(shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí) ︳西師大版

1、 百分數(shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生把稍復(fù)雜的分數(shù)和百分數(shù)應(yīng)用題的有關(guān)知識系統(tǒng) 化. 2、使學(xué)生牢固掌握分數(shù)和百分數(shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系和解題方法. 3、進一步提高學(xué)生的辨別能力.教學(xué)重點綜合運用所學(xué)知識解答分數(shù).百分數(shù)應(yīng)用題.教學(xué)難點找準(zhǔn)單位“1”,弄清稍復(fù)雜的分數(shù)(百分數(shù))應(yīng)的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)過程:一.談話引入.今天我們來復(fù)習(xí)分數(shù).百分數(shù)應(yīng)用題,（一）對比練習(xí)一（口答只列式）： 1、我們班男生20人，女生18人；A、男生是女生的百分之幾？B、女生是男生的百分之幾？C、男生占全班的百分之幾？D、女生占全班的百分之幾？E、男生比女生多百分之幾？F、女生比男生少百分之幾？（二）總結(jié)歸類：

2、1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？2、求一個數(shù)的百分之幾是多少？3、已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)4、求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾？5、已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾，求單位“1”的量？或求比較量？（三）回顧：解決分數(shù)和百分數(shù)問題關(guān)鍵及方法是什么？1、找準(zhǔn)單位“1”。 2、再看單位“1”的量是已知還是未知。 3、已知乘，未知除，多就加（1+百分之幾）， 少就減（1-百分之幾）。二、逐一攻克難關(guān)；學(xué)生現(xiàn)思考獨立完成，老師適時指導(dǎo)糾正。（一）求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？（這個數(shù)除以另一個數(shù)）錄音機廠第三季度計劃生產(chǎn)錄音機3600臺，實際生產(chǎn)了4500臺，實際產(chǎn)量是計劃的百分之幾

3、？ 45003600 =1.25 =125 答：實際產(chǎn)量是計劃的125（二）求一個數(shù)的百分之幾是多少？（已知單位“1”，用乘）1、的是多少？2、錄音機廠第三季度計劃生產(chǎn)錄音機3600臺，實際是計劃的，實際是多少？ 360040 =1440（臺） 答：實際是1440臺（三）已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)（未知單位“1”用除）1、一個數(shù)的是，求這個數(shù). 20 40 =50 2、某鋼廠月份生產(chǎn)圓鋼萬噸，是計劃的，計劃生產(chǎn)多少噸？ 240 120 =200（噸） 答：計劃生產(chǎn)200噸 （四）求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾？（現(xiàn)算出多（少）的部分再除以單位“1”）1、某小學(xué)今年計劃全年用水25

4、噸，比去年節(jié)約用水30噸，今年比去年計劃節(jié)約用水百分之幾？ 30 （250+30） =30 280 =0.107142857 =10.7 % 答：今年比去年計劃節(jié)約用水10.7 % （五）已知一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾，求單位“1”的量？或求比較量？（多就加，少就減，已知單位“1”用乘，未知單位“1”用除）1、某毛紡廠上月燒煤2200噸，這個月比上個月節(jié)約15%，這個月燒煤多少噸？ 思考：求單位“1”的量？還是求比較量？ “節(jié)約”二字什么意思？a、先計算出上月的15%（這月比上月少的噸數(shù)）：2200 15 %=330（噸） 再算這月的噸數(shù)：2200-330=1870（噸） b、 2200 （1-15 % ） =2200 85 % =1870（噸） 答：這月燒煤1870噸2、某毛紡廠這個月燒煤2125噸，比 上月節(jié)約15%，上月燒煤多少噸？ 思考：誰是單位“1”a、 2125 （1-15 % ） =2125 85 % =2500（噸） b、解：設(shè)上月燒煤x噸。 （1-15 % ）x=2125 85 % x=2125 x=2125 85 % x=2500 思考：討論以上四道題有什么聯(lián)系?又有什么區(qū)別? 三、拓展練習(xí)：1、二月中旬比二月上旬平均氣溫上升了20%，二月下旬比二月中旬平均氣溫又下降了10%，二月下旬平均氣溫與二月上旬比，上升了