六年級下冊美術教案第6課 我們的愛牙日｜嶺南版

1、嶺南版美術教材六年級下冊第6課我們的“愛牙日”教學設計一、學習目標:知識與技能:了解和感受保護牙齒的重要性和方法,了解設立”愛牙日”的目的,學會用夸張和變形的漫畫手法表現(xiàn)刷牙的動作與神態(tài).過程與方法:設計制作”愛牙日”的小彩旗,利用畫面表達宣傳愛護牙齒的意圖.情感、態(tài)度、價值觀:知道保護牙齒的重要性,認識藝術創(chuàng)作和生活的緊密聯(lián)系.二、教學重點：用夸張和變形的漫畫創(chuàng)作手法進行愛牙護牙的宣傳設計。三、教學難點：掌握設計與制作小彩旗的設計方法。教學準備：課件、作畫工具、漫畫作品等。教學過程導入部分、欣賞廣告視頻，看看他在做什么？視頻的創(chuàng)意是什么？如果不刷牙有什么后果？所以我們要愛護我們的牙齒，今天我

2、們一起來學習第6課我們的“愛牙日”。新授部分創(chuàng)設情境：一起去參觀一下愛牙宣傳小屋，但是門口有一個機關問題，需要回答正確，大門才會為我們敞開問題：“愛牙日”是在哪一天？大門打開，走進愛牙宣傳屋，看到一地的紙屑，原來這些原來都是掛在上面的漂亮的愛牙宣傳小彩旗。今天有一個非常重要的任務：請同學們齊心協(xié)力重新設計制作一批新的愛牙宣傳小彩旗。往前走，可以看到一批保管得比較好的小彩旗問：這些小彩旗的外形一樣嗎？選擇五星型的小彩旗，觀察：小彩旗上有什么內容？（刷牙的人、宣傳口號）6.欣賞刷牙歌，觀察刷牙的動作是怎么樣的？（張大嘴巴、仰著脖子、牙刷在嘴里來回刷動等等 ）7.刷牙的人：嘴巴夸張、動作夸張、表情夸

3、張。8.宣傳口號：簡介、概括。9.（作業(yè)布置）重要任務：請你運用夸張、變形的表現(xiàn)手法，以保護牙齒為宣傳口號，設計制作一件宣傳“愛牙日”的小彩旗。 10.學生創(chuàng)作，教師巡視11.作品展示12.小結六、作業(yè)布置：運用夸張、變形的表現(xiàn)手法，以保護牙齒為宣傳口號，設計制作一件宣傳“愛牙日”的小彩旗。七、板書設計：我們的“愛牙日”八、教學反思：本課教學目的在于以漫畫這種有效的繪畫形式宣傳保護牙齒的重要性，并認識到藝術創(chuàng)作和生活的緊密聯(lián)系。導入部分以幽默而創(chuàng)意獨特的廣告片引出課題，激發(fā)學生的學習興趣，感受“創(chuàng)意”的重要性，為接下來的學習活動做好鋪墊。雖說新課剛剛開始，但學生早已被精彩的視頻所感染，不但激勵

4、了學生，而且也極大地調動了學生的好奇心，使學生很快的進入學習狀態(tài)。新授環(huán)節(jié)創(chuàng)設情境：以參觀愛牙宣傳屋為線索，拋出問題讓學生知道9月20日全國愛牙日，并且簡單了解愛牙日的起源和目的。刷牙歌演示刷牙動作的過程，可以讓學生對刷牙的動作有個正確的認知。也可以讓學生對刷牙動態(tài)刻畫有一個的較為深刻印象，為接下來的繪畫表現(xiàn)打下了基礎。在欣賞愛牙宣傳屋的宣傳小彩旗時，激發(fā)學生對本節(jié)課有更多的奇思妙想，和大家一起探討。不但考驗了學生的觀察能力，還在發(fā)言中總結出了漫畫的特點，為接下來的繪畫工作起了很好的鋪墊作用。美術課堂教學的示范問題一直是我們探討的焦點。在這一環(huán)節(jié)，我嘗試了運用微課視頻給學生示范創(chuàng)作過程，輕松自然的就達到了我所預期的