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文檔簡介
1、課題：第3課（色彩練習）課時：1課時學習領域：造型、表現(xiàn)學習目標：1、通過涂涂畫畫，加深學生對對比色、類似色的認識，學會用色彩進行簡單的搭配，培養(yǎng)對學生的觀察能力，感受力和表現(xiàn)力。2、體驗色彩的組合與搭配所帶來的美感享受，進一步提高學生的審美能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，陶冶高尚的審美情操。教學重點: 學會調配間色。教學難點:色彩搭配的對比與和諧，體會色彩的形成美。教學方法：演示法、觀察法教師教具：白板課件、演示用具學生學具：彩色水筆、水粉筆及著色練習所有用具.教學過程：組織階段組織學生坐好，穩(wěn)定情緒準備上課引導階段談話導入：同學們，試想一下，如果我們所生活的世界是無色的，那將是什么樣的情景呢？（設疑導
2、入，調動學生學習興趣）出示白板圖片，黑白的世界，批充滿色彩的世界，揭示課題。板書課題：色彩練習 發(fā)展階段了解生活與色彩的關系。（圖片 ）引導學生觀察，分析、教師歸納色彩在生活中是如何應用的。了解生活與色彩的關系，引導學生分析色彩的關系，學會色彩搭配 ！把色彩知識與生活相聯(lián)系加深學生的理解。2、認識色彩之間的聯(lián)系，學習搭配。（設計游戲環(huán)節(jié)）出示一件單色小衣服，請學生幫助選擇圖案的顏色，幫助老師完成衣服的設計。對比色的選擇。類似色的選擇無目的的選擇 通過對比分析怎樣搭配合理，怎樣搭配更美四、實踐階段探究實踐內容：學生進行繪畫練習，大膽涂色，大塊色彩要呼應，小塊色彩要對比。輔導重點：幫助學生體會色彩間的微妙變化，使學生通過切身體會更加明確的色彩搭配方法。提示作畫步驟a構思b構圖c勾畫形象搭配選色d涂色評價階段展示全班作業(yè)，讓學生自評，介紹自己的作品而后互評，說一說你喜歡誰的作品？為什么？（引導學生充分參與品評，體會成功的快樂，提高學生的新生能力及審美評價能力）板書設計：色彩練習三原色：紅 黃 藍三間色：橙 綠 紫混色練習教學反思：本課讓學生學會用簡單的色彩進行搭配，學生在
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