六年級下冊音樂課件 4.2 拍手拍手 人音版 33張

1、發(fā)聲練習 6 4 5 3 |1=F24 la la la la4 2 | 3 1 | la la la la 拍手拍手開元小學 徐曉寧片中出現(xiàn)了什么樣的掌聲?歡 迎 的 掌 聲文 明 的 掌 聲鼓 勵 的 掌 聲文明、鼓勵的掌聲X X X X X5 5 5 5 3 1 1 2 5 22 50 2 2 2 1 7 5 5 3 55 305 5 5 5 3 1 2 6 2 2 60 7 7 7 6 5 5 5 5 3 1 33106 4 666 4 0 5 3 555 3 0 0 2 2 3 4 2 6 4 6 5 5 5 06 4 666 4 0 5 3 555 3 0 0 2 2 3 4 2

2、6 5 0 5 5 5 4 3 0 2 0 1 1 0拍 手 拍 手每 當 我 們 高 興 的 時 候 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X每 當 同 學 得 到 了 榮 譽 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X 每 當 看 完 精 彩 的 表 演 X X 大 家 一 起 拍 手 拍 手 X X掌 聲 隨 風 四 處 飄 散 X X 歡 樂 流 在 每 個 人 的 心 頭 X X掌 聲 表 達 深 切的 敬 意 X X 使 我 們 的 友 誼 更 加 深 厚 X X 掌 聲 就 是 最 好的 贊 美 X X 朋 友 請 你 再 來 一 個 X X掌 聲 隨 風 四 處 飄

3、散 X X 歡 樂掌 聲 表 達 深 切的 敬 意 X X 使 我 們 的 友 誼 更 加 深 厚 X 掌 聲 就 是 最 好的 贊 美 X X 朋 友 請 你 再 來 一 個 X 拍 手 X X 拍 手 X X 這 就 是 我 們 衷 心 的 祝 賀 XX X 拍 手 X X 拍 手 X X 發(fā) 揚 文 明 新 風 我 們 走 在 前 頭 XX X.241.感受歌曲的速度和情緒? 稍快，熱情地 2.歌曲有什么特征? 每唱完一個樂句，都有拍手的節(jié)奏前八分休止符0 2 2 3 4 2 6 4 6 5 5 5 00 2 2 3 4 2 6 5 0 這就是 我 們 衷 心的 祝 賀發(fā) 揚 文 明 新

4、 風重 音 記 號問題: 歌曲中的X X還可以 做怎樣的節(jié)奏變化? X X X2. X X X 3. XXX X .3小結(jié) 希望每一個同學都能做一個講文明的小公民,讓我們每個人都伸出自己的雙手,為文明鼓掌,讓全世界都記住我們文明的掌聲.1.每當同學成功的時候，（X X)大家一起拍手拍手，（X X)祝賀表達最好的贊美，（X X)使我們的友誼更加深厚。（X X)2.每當見到老師的時候， （X X)大家主動敬禮問好，（X X)禮儀之花四處飄散， （X X)敬意留在每個人的心頭。（X X)3.每當父母勞累的時候， (XX X)大家一起揉肩捶背， (XX X)捶背表達深切的感恩， (XX X)孝敬父母爭做優(yōu)秀少年。(XX X)拍手，（X