六年級下冊音樂教案-第一單元 歡樂頌｜人教版_第1頁
六年級下冊音樂教案-第一單元 歡樂頌｜人教版_第2頁
六年級下冊音樂教案-第一單元 歡樂頌｜人教版_第3頁
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文檔簡介

1、教案時間授課教師課題歡樂頌授課課型欣賞教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：初步了解樂圣貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛＿^ 程 與 方 法：通過演唱、表演等音樂表現(xiàn)方法來感受音樂，學(xué)唱歌曲，分析音樂的表現(xiàn)要素。知 識 與 技 能：1.初步熟悉歡樂頌的音調(diào)，并能視唱曲譜。 2. 能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。重點視唱曲譜難點視唱曲譜教具鋼琴、電腦、電視、音響教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改備注一、組織教學(xué)二、新授1、隨音樂進(jìn)教室2、師生問好3、發(fā)聲練習(xí)4、導(dǎo)入新課（1）介紹樂圣貝多芬。（課件）貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家?？上扔蓪W(xué)生來介紹，最

2、后教師補充、總結(jié)。教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學(xué)生仔細(xì)換看圖片好閱讀說明文字。交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞的是貝多芬第九交響曲第四樂章中自己的英雄律動進(jìn)教室有感情的演唱連貫演唱激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣聽音樂感受節(jié)拍、情緒教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動修改備注的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。（2）歡樂頌是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團(tuán)結(jié)起來的場面雖然是一種理想，但在當(dāng)時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用。第九交響曲首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。（3）欣賞合唱歡樂頌。（4）學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜。（5）復(fù)聽。3、視唱曲譜（1）隨琴歡樂頌的主旋律。（2）隨琴歡樂頌的第二聲部旋律。（3）二部合唱。（4）二部合奏配上打擊樂器，教師或?qū)W生指揮。學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。模唱節(jié)奏拍擊同學(xué)指音符走出教室板書設(shè)計歡樂頌貝多芬 樂圣代表作：第九交響曲教后反思備 課： 1節(jié)組 長：尹萍時 間：2012年3月1日本節(jié)課學(xué)生在課堂氣氛活躍，學(xué)生聽講認(rèn)真，對樂曲興趣很濃。

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