老師工作計(jì)劃范文5篇

1、老師工作計(jì)劃范文5篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。信任許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下我在這給大家整理了一些老師工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 老師工作計(jì)劃范文篇1 作為一名新來的老師，看到這么多可愛的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到更多，新學(xué)期我對(duì)教學(xué)是這樣規(guī)劃的： 1、我在了解本班幼兒的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，了解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。 (1)給不同的孩子制定不同的目標(biāo)。 (2)了解孩子的基礎(chǔ)后開頭給孩子指定每日的教學(xué)課程。 (3)在教新知識(shí)的同時(shí)也不忘記復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。同時(shí)也專心跟著保教部下發(fā)的教學(xué)

2、進(jìn)步。我們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步。 2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。 現(xiàn)在孩子們上了k1班了，我們班級(jí)老師根據(jù)孩子們進(jìn)展的需要，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)和以前n1級(jí)的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進(jìn)展自我。根據(jù)這次“環(huán)保”的主題，我們讓家長(zhǎng)也參加進(jìn)來，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些可愛的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)可愛的動(dòng)物，相片根據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料。 在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如綱要所說

3、：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?！眲?chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)和操作。 在教學(xué)形式上要多樣化，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。我在各個(gè)區(qū)域里都適當(dāng)?shù)赝斗帕擞⑽牟牧稀Ｔ诤⒆釉谕鎱^(qū)域中也可以學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。 3、我本學(xué)期在英語教學(xué)的要求： (1)激發(fā)和培育幼兒對(duì)英語的愛好，提高幼兒的英語口語水平方面。 (2)豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡(jiǎn)潔的問候語、兒歌及童謠。 (3)激勵(lì)幼兒用完整的英語句子表達(dá)自己，并能大膽的在集風(fēng)光前表演英語節(jié)目。 (4)增強(qiáng)孩子們的表

4、演欲望和學(xué)習(xí)英語的愛好。這個(gè)活動(dòng)正在策劃中，樂觀向有閱歷的老師請(qǐng)教。 4、詳細(xì)措施： (1)要求幼兒來、離園都用英語向老師、小伴侶打招呼。 (2)晨間談話老師可用英語和幼兒溝通，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。 (3)用英語組織幼兒上課，日?；顒?dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語溝通，表達(dá)自己 (4)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。 5、除了實(shí)施我英語教學(xué)計(jì)劃，我也會(huì)樂觀協(xié)作班上老師的工作，爭(zhēng)取把工作做好。 老師工作計(jì)劃范文篇2 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。專心討論的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教

5、學(xué)提出的要求，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為中心，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。 二、教學(xué)要求 1、專心討論教育改革進(jìn)展趨勢(shì)，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樂觀投身教改實(shí)踐，勇于探究新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面對(duì)全體學(xué)生，著眼培育學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過程。 2、專心討論進(jìn)展趨勢(shì)，深入學(xué)習(xí)考試大綱，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，專心分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和

6、上好每一節(jié)課，有針對(duì)性地制定符合進(jìn)展趨勢(shì)的 教學(xué)目標(biāo)，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。 3、在教學(xué)中，仔細(xì)分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭(zhēng)面批，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。 4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題，留意化學(xué)與

7、其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在把握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識(shí)面，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 5、有意培育學(xué)生解題習(xí)慣，留意分析訂正 做題前專心讀題，站在出題者的高度來審題 作題過程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”、正確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范 對(duì)作錯(cuò)的題，務(wù)必專心分析訂正。 6、搞好試卷講評(píng)。除班級(jí)大考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必專心落實(shí)“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成果查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科知識(shí)漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根源分析試卷考查目標(biāo)，

8、考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。 7、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí)。 8、重視作業(yè)。要求學(xué)生規(guī)范，按時(shí)完成要求老師詳細(xì)批改，改后學(xué)生專心更正。 三、教學(xué)進(jìn)度安排(略)。 老師工作計(jì)劃范文篇3 在高中教育中，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂老師，我從教已經(jīng)有很多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。但是這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我堅(jiān)信我是

9、能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)刻，貫徹黨的教育方針，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、學(xué)生狀況分析 1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛質(zhì)。 3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。 2、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。 四、工作任務(wù)： 1、高一、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工

10、作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的進(jìn)展。 3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂譜的潛質(zhì)。 4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì)。 六、教學(xué)措施 1、高一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過

11、程，以培育學(xué)生的愛好為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3留意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。 4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育學(xué)生的表演潛質(zhì)。 七、詳細(xì)安排： 周次高一級(jí)高二級(jí) 1嶺南春早編鐘 2廣東音樂古琴 3廣東民歌印安人的音樂 4家鄉(xiāng)的親人歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn) 5噢!蘇珊娜北美洲的音樂 6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材 7圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類 8小步舞曲民管樂簡(jiǎn)介 9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞 10中考中考 11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式 12軍隊(duì)進(jìn)行曲在太行山上 13送別黃河大合唱 14問抗戰(zhàn)

12、時(shí)期的音樂 15快樂的鐵匠貝多芬簡(jiǎn)介 16至17終考終考 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，因此每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，因此我?guī)Я苏麄€(gè)班級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的! 老師工作計(jì)劃范文篇4 1、開放的音樂教學(xué) 音樂是時(shí)間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。它應(yīng)是學(xué)生對(duì)音樂的熟悉與對(duì)音樂的實(shí)踐辯正統(tǒng)一的過程，是老師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能

13、力的生成和進(jìn)展的過程，是動(dòng)態(tài)、變化、進(jìn)展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了樂觀、大膽的探究。 讓音樂與生活溝通起來，營(yíng)造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。我們?cè)谝魳方虒W(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。如搖籃曲一課，我抓住小伴侶很想做爸爸媽媽的特點(diǎn)，打算了很多娃娃，讓學(xué)生親身體驗(yàn)做一天爸爸媽媽是多么辛苦，從而進(jìn)行愛父母、尊敬長(zhǎng)輩的教育，在活動(dòng)中奇妙地將歌曲教學(xué)、創(chuàng)編表演、打擊樂器有機(jī)地

14、結(jié)合在一起，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、主動(dòng)參加，取得良好的教學(xué)效果。 讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個(gè)性。而主題活動(dòng)恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式。我們?cè)谝魳方虒W(xué)過程中十分留意通過音樂活動(dòng)過程的展開，來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識(shí)的空間，讓他們大膽想象，自由制造。 讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到學(xué)生中間，縮短和學(xué)生

15、的距離。 老師工作計(jì)劃范文篇5 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二班級(jí)的英語，一部分學(xué)生思維靈敏，且對(duì)英語學(xué)生比較感愛好，學(xué)生課堂表現(xiàn)樂觀、主動(dòng)，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想方法幫助他盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 一、學(xué)生基本情況 二班級(jí)兩個(gè)班，共有學(xué)生61人。除了個(gè)別同學(xué)因種種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外，大部分同學(xué)聰慧活潑、勤奮好學(xué)，他們不僅對(duì)英語有著深厚的愛好，而且已有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不僅能夠說出一些與日常生活親密相關(guān)的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡(jiǎn)潔的日常

16、交際用語，會(huì)唱簡(jiǎn)潔的英文歌曲。 二、教材分析： 這一冊(cè)教材共有四個(gè)單元和2個(gè)FunTime，涉及學(xué)習(xí)用具、數(shù)字、動(dòng)物、水果、身體、顏色等話題。 本冊(cè)教材總的教學(xué)目的是通過情景對(duì)話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會(huì)話能，通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言、語調(diào)、增強(qiáng)節(jié)奏感和語感，運(yùn)用所學(xué)英語完成真實(shí)任務(wù)，讓學(xué)生在使用中學(xué)，培育團(tuán)結(jié)合作精神和運(yùn)用英語進(jìn)行制造的成就感。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 要求學(xué)生會(huì)說結(jié)構(gòu)和功能句子聽得懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)單詞會(huì)唱、會(huì)朗讀、會(huì)表演每一單元的歌謠。在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多強(qiáng)化訓(xùn)練，提高他們聽音、辯音的能力。在學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)，有一定難度，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。 根據(jù)本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

17、和學(xué)生目前的情況，初步擬訂本學(xué)期班級(jí)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面通過以下幾個(gè) 關(guān) ： 1、能聽懂、會(huì)說20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通 2、能聽、說、認(rèn)讀52個(gè)單詞，另外并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。 3、能聽、做12個(gè)游戲。 4、能聽、做、表演8個(gè)TpR活動(dòng) 5、能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作 6、能唱3首歌曲 7、能聽、說、唱3首歌謠 8、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng) 9、能聽懂6個(gè)幽默小故事。 10、能完成兩個(gè)項(xiàng)目制作 11、能了解兩項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化知識(shí) 四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施： 針對(duì)目前學(xué)生所處的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以及本冊(cè)教材所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量的問題上擬執(zhí)行以下幾項(xiàng)措施： 1.專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)時(shí)效性。 2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，激勵(lì)發(fā)現(xiàn)，探究與質(zhì)疑，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3.對(duì)于功能句還要繼續(xù)堅(jiān)持替換練習(xí)、仿照造句練習(xí)、口語表達(dá)溝通練習(xí)，使單句的使用量達(dá)到較高的頻率，為課文的整體認(rèn)讀和理解奠定基礎(chǔ) 4.運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的方