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1、第 頁(yè)2022關(guān)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃四篇關(guān)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃四篇 時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,你是否希望職業(yè)生涯開(kāi)展順利呢?我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼膫€(gè)人職業(yè)規(guī)劃4篇,歡送大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇1一、活動(dòng)背景武漢工程大學(xué)學(xué)生會(huì)職業(yè)規(guī)劃部于20 xx年12月伴隨著武漢工程大學(xué)第三屆團(tuán)學(xué)代會(huì)的順利開(kāi)展而建立的,可以說(shuō)是一個(gè)嶄新的部門(mén),在各位老師和前輩的指導(dǎo)和幫助下,職業(yè)規(guī)劃部旨在通過(guò)各類(lèi)與職業(yè)開(kāi)展有關(guān)的講座、交流、宣傳以及其他活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的就業(yè)意識(shí),拓寬同學(xué)們的就業(yè)信息面,培養(yǎng)同學(xué)們開(kāi)展的眼光和思維,促進(jìn)校園里形

2、成良好的職業(yè)氣氛,幫助同學(xué)們從心理知識(shí)和外在能力等多方位成長(zhǎng)為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展的人才。作為一個(gè)開(kāi)展中的新部門(mén),職業(yè)規(guī)劃部亟需將一個(gè)職業(yè)規(guī)劃信息發(fā)布平臺(tái)向全校師生推出,以便學(xué)生們有一個(gè)及時(shí)獲知職業(yè)規(guī)劃信息的渠道,同時(shí)增加校學(xué)生會(huì)職業(yè)規(guī)劃部的影響力,而針對(duì)大學(xué)生在人生的儲(chǔ)藏期,普遍迷茫閑散的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和薄弱的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃意識(shí),我們希望借“給未來(lái)的自己的一封信的形式使學(xué)生們給自己未來(lái)一個(gè)期望和承諾,給自己定下一個(gè)階段性的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生們及時(shí)進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃并付出積極行動(dòng)。二、活動(dòng)意義:1、讓同學(xué)們對(duì)自我有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),給現(xiàn)在的自己定下一個(gè)階段性的目標(biāo),在未來(lái)回首這封信件時(shí),能夠體會(huì)到自身的開(kāi)展與

3、成長(zhǎng)。2、使同學(xué)們對(duì)未來(lái)有一定的展望和期許,有意識(shí)地對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路有一個(gè)初步規(guī)劃。3、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能夠?yàn)樽陨韺ふ业揭粋€(gè)目標(biāo)或者大致方向,明確他們所需要的能力和經(jīng)驗(yàn),使其不斷為之努力奮斗。4、讓同學(xué)們互相了解各自的目標(biāo),可以相互交流,相互借鑒,能認(rèn)識(shí)到彼此之間的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,有一個(gè)提升自我的時(shí)機(jī)。5、提高我校大學(xué)生對(duì)自己人生規(guī)劃的意識(shí),其中包括學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,能為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)路程中提供指導(dǎo)性思想。有利于學(xué)校形成良好的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃風(fēng)氣。三、主辦單位:共青團(tuán)武漢工程大學(xué)委員會(huì)承辦單位:武漢工程大學(xué)學(xué)生會(huì)協(xié)辦單位:各學(xué)院學(xué)生會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén):武漢工程大學(xué)學(xué)生會(huì)職業(yè)規(guī)劃部活動(dòng)對(duì)象:武漢工程大

4、學(xué)全體同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間: 20 xx年10月下旬活動(dòng)地點(diǎn):大禮堂五、活動(dòng)流程:活動(dòng)前期準(zhǔn)備10月1*-17日:物資準(zhǔn)備1、宣傳板:第一輪兩個(gè):分別放置在大禮堂和中快值班點(diǎn)處,標(biāo)注活動(dòng)根本信息和流程并貼有微博二維碼;第二輪一個(gè):放置在中快附近,寫(xiě)明大禮堂的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃展示活動(dòng)并貼有微博二維碼;2、確認(rèn)桁架數(shù)量和質(zhì)量;制作展板背景八零后,標(biāo)注活動(dòng)大標(biāo)題并貼有微博二維碼,用于第二輪放置在大禮堂門(mén)前展示第一輪的收集的“給未來(lái)的自己的一封信;3、棚子兩個(gè);4、Z形架兩個(gè);制作Z形架上宣傳圖八零后,標(biāo)注活動(dòng)宣傳語(yǔ)并貼有微博二維碼;5、細(xì)麻繩,透明膠,泡沫雙面膠厚;6、獎(jiǎng)品;7、信箱;8、明信片200-30

5、0張,信封50張;均編號(hào);9、活動(dòng)舉辦期間工作人員值班表;10、領(lǐng)取明信片和信封登記表;11、印制二維碼假設(shè)干張。宣傳準(zhǔn)備1、10月1*日中午部門(mén)例會(huì)發(fā)起活動(dòng)宣傳稿征集,下午與各院職業(yè)規(guī)劃部開(kāi)會(huì),建議校院班宣傳模式;2、擬定宣傳稿,用于發(fā)布于各院班級(jí)群、QQ空間動(dòng)態(tài)帶鏈接、貼吧、“工大助手微信、校學(xué)生會(huì)和職規(guī)部官方微博等新媒體,置頂轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)大宣傳力度;3、與宣傳部商量制作宣傳板事宜,用于宣傳第一輪活動(dòng)放置在大禮堂、中快值班點(diǎn)和第二輪活動(dòng)放置在中快附近,上有二維碼;4、與公共關(guān)系部商量贊助事宜。微博準(zhǔn)備1、建立 武漢工程大學(xué)學(xué)生會(huì)職業(yè)規(guī)劃部 官方微博并推出“給未來(lái)的自己的一封信個(gè)人職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)并#

6、致未來(lái)#話(huà)題和抽獎(jiǎng);2、準(zhǔn)備微博中提前推送的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)信息。第一輪 收集:1大禮堂、中快擺點(diǎn),各放置100張明信片,50個(gè)信封和活動(dòng)宣傳板、Z形架宣傳圖;2由工作人員口頭宣傳和說(shuō)明活動(dòng)流程,感興趣的同學(xué)先掃 武漢工程大學(xué)職業(yè)規(guī)劃部 微博的二維碼并關(guān)注即送明信片一張,登記信息后現(xiàn)場(chǎng)在明信片上寫(xiě)送給未來(lái)的自己的一些話(huà),并交由值班負(fù)責(zé)人收集。3假設(shè)來(lái)不及現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě),可先登記信息后將明信片拿走,有時(shí)間寫(xiě)完后拍下明信片上的內(nèi)容發(fā)微博并且 武漢工程大學(xué)學(xué)生會(huì)職業(yè)規(guī)劃部 即可參與活動(dòng)。4參與活動(dòng)的同學(xué)假設(shè)想給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信,交給我們保管假設(shè)干年由參與者意愿決定并在假設(shè)干年后交還本人可登記相關(guān)信息并領(lǐng)取一個(gè)

7、信封用于第二輪環(huán)節(jié)投遞入我們?cè)诖蠖Y堂展板旁準(zhǔn)備的信箱。第二輪 展覽:1、10月22日準(zhǔn)備好桁架,粘貼第一輪收集的明信片于展板上;23、24日在大禮堂門(mén)前樹(shù)立展板展示第一輪收集的明信片,兩側(cè)各設(shè)一處值班點(diǎn)和Z形架宣傳圖,對(duì)過(guò)往的同學(xué)進(jìn)行為其兩天的擺點(diǎn)宣傳,展板旁放置信箱便于同學(xué)們投遞他們給未來(lái)的自己的一封信。2、活動(dòng)期間進(jìn)行活動(dòng)宣傳并組織第一輪拿走并寫(xiě)完明信片的參與者和現(xiàn)場(chǎng)的參與者將明信片貼在展板上或者懸掛著細(xì)麻繩上,組織已完個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇2在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何表達(dá)公司“以人為本的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)

8、成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,假設(shè)是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這樣不僅可以幫助個(gè)人確定職業(yè)開(kāi)展目標(biāo),更進(jìn)一步的了解自己,了解社會(huì)的職業(yè)開(kāi)展前景和需求,為自己所定的目標(biāo)奮斗,鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,保障自己以后職業(yè)生涯的開(kāi)展,使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功!職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣闊學(xué)生較為深刻地剖析自我,參照社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,不斷修正自己的職業(yè)開(kāi)展方案。因此

9、,職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,列入教育方案之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,同時(shí)教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,這對(duì)于學(xué)生步入社會(huì)和一生的職業(yè)生涯開(kāi)展具有重要意義。我是一個(gè)當(dāng)代專(zhuān)科生,(平時(shí))是家里熱切的希望成為有用之才,走出山村,不像爸媽那樣的辛苦,哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活走入了社會(huì)。我性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡球類(lèi)的運(yùn)動(dòng),看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,平時(shí)與人平友好的相處人際交往根底較好,親人、朋友、教師

10、關(guān)心,喜歡管理和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì),向往綠色的軍營(yíng),組織能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,有點(diǎn)懶惰,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng),以致一直不能把成績(jī)搞好,是個(gè)多愁善感的人,但做事缺乏自信心,有點(diǎn)自卑,在乎別人的評(píng)論所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)健康的缺乏所帶來(lái)的負(fù)面影響。作為一名學(xué)酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,自然很關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)方面的開(kāi)展,下面是我從網(wǎng)上看到的分析:“ 有19年酒店業(yè)從業(yè)經(jīng)

11、驗(yàn)的王先生說(shuō),這個(gè)行業(yè)目前最大的困難是難以找到適宜人才。首先,由于市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大,酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充,對(duì)人才的需求也不斷增加。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)現(xiàn)有旅游涉外酒店8000多個(gè),星級(jí)酒店3000余家?,F(xiàn)有的酒店人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求,酒店業(yè)人才,特別是高級(jí)管理人才十分搶手。其次,正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的人才相對(duì)較少。目前國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育培養(yǎng)的大多是低層效勞人員,經(jīng)營(yíng)管理人員培養(yǎng)相對(duì)欠缺。另外,在酒店從事效勞工作,生理和心理上都要接受不斷的挑戰(zhàn),上班時(shí)間不能休息,中午吃飯也只有半個(gè)小時(shí),而且必須輪換就餐。這些效勞行業(yè)的特性使酒店業(yè)對(duì)年輕人的吸引力下降。 一位四星級(jí)賓館老總曾說(shuō):“隔行如隔山。這在酒店業(yè)

12、表達(dá)的最為明顯。雖然到目前為止,國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)已擁有了一支偌大的職業(yè)經(jīng)理及高級(jí)管理人才隊(duì)伍,但在酒店專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人才方面卻存在空缺。因?yàn)樵诰频旯芾磉@個(gè)特殊的行業(yè)里,經(jīng)理人既要熟悉旅游市場(chǎng)動(dòng)態(tài),要在把握開(kāi)展趨勢(shì)、在確立市場(chǎng)定位等決策層面上具備判斷力,又要精通業(yè)務(wù),懂管理,能進(jìn)行實(shí)際操作。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),那些學(xué)企業(yè)管理、工商管理、行政管理的高級(jí)人才,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并不適合酒店對(duì)管理人才的期望。由此從上面這段話(huà)可以得出,酒店既是一個(gè)就業(yè)性很強(qiáng),很有前景開(kāi)展的行業(yè),同時(shí)也是一個(gè)難就業(yè)的行業(yè),雖然它很緊缺人才,但它的高層次人才的要求很高,使很多人不能進(jìn)去工作,正因?yàn)槿绱司频陿I(yè)才會(huì)開(kāi)展的如此的好,也讓我們有了動(dòng)力

13、去鞭策自己,要學(xué)好知識(shí)和做好工作,跟上時(shí)代的步伐,不做一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃和策略根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向管理和英語(yǔ)兩方面開(kāi)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下:1、20 xx-20 xx年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為就業(yè)準(zhǔn)備。2、20 xx-20 xx年,熟悉適應(yīng)期:利用12年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到適宜自身開(kāi)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容:(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提高自己的學(xué)識(shí),專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)爭(zhēng)取過(guò)四級(jí)、普通話(huà)過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接

14、觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。社會(huì)的需求在不斷變化開(kāi)展,只有密切關(guān)注職業(yè)的開(kāi)展變化,學(xué)會(huì)收集、分析社會(huì)需求信息,使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng),并根據(jù)社會(huì)的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局。(2)個(gè)人開(kāi)展、人際關(guān)系:在這一期間,要增強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)針對(duì)性,在了解社會(huì)的同時(shí),對(duì)其所學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用以及將來(lái)可能從事的相關(guān)職業(yè)有一個(gè)比擬清晰的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的參觀、考察乃至實(shí)踐,使大學(xué)生不僅在心理上接納自己將要從事的工作,也進(jìn)一步明確自己今后的努力方向主要做好職業(yè)生涯的根底工作,加強(qiáng)與人溝通,虛心求教。(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人

15、習(xí)慣,并多運(yùn)動(dòng)和積極參加活動(dòng),豐富自己的生活 ,以及提高自己的能力,做好工作。3、20 xx-20 xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力量,為自己的事業(yè)奮斗。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇3如何寫(xiě)好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃擇己所愛(ài)從事一項(xiàng)你所喜歡的工作,工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感,你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師,是成功之母。調(diào)查說(shuō)明:興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí),務(wù)必注意:考慮自己的特點(diǎn),珍惜自己的興趣,擇己所愛(ài),選擇自己所喜歡的職業(yè)。擇己所長(zhǎng)任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)

16、選擇時(shí)擇己所長(zhǎng),從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比擬優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己,盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。擇世所需社會(huì)的需求不斷演化著,舊的需求不斷消失,新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí),一定要分析社會(huì)需求,擇世所需。最重要的是,目光要長(zhǎng)遠(yuǎn),能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)開(kāi)展方向,再做出選擇。不僅僅是有社會(huì)需求,并且這個(gè)需求要長(zhǎng)久。擇己所利職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí),首先考慮的是自己的預(yù)期收益-個(gè)人幸福最大化。中國(guó)明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原

17、那么。職場(chǎng)人做好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注意的四大問(wèn)題一、職業(yè)開(kāi)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長(zhǎng)與興趣。職業(yè)生涯能夠成功開(kāi)展的核心,就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作,我們會(huì)工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作,我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的工作,既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡,那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類(lèi)型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師,跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況,并具有可執(zhí)行性。有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志,但營(yíng)銷(xiāo)工作雖具有一定飛躍性,但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的

18、積累,所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn),而要根據(jù)自己實(shí)際情況,一步一個(gè)腳印,層層晉升,最終方才能成就夢(mèng)想。三、職業(yè)規(guī)劃開(kāi)展目標(biāo)必須有可持續(xù)開(kāi)展性。職業(yè)開(kāi)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo),而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)開(kāi)展生涯的遠(yuǎn)景展望,所以職業(yè)開(kāi)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)開(kāi)展性。如果職業(yè)開(kāi)展目標(biāo)太過(guò)短淺,這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情,而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。四、八大原那么必不可少1. 利益整合原那么。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人開(kāi)展和組織開(kāi)展的關(guān)系,尋找個(gè)人開(kāi)展與組織開(kāi)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)開(kāi)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和

19、價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和時(shí)機(jī)上。2. 公平、公開(kāi)原那么。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)開(kāi)展的各種信息、教育培訓(xùn)時(shí)機(jī)、任職時(shí)機(jī)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的表達(dá),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。3. 協(xié)作進(jìn)行原那么。協(xié)作進(jìn)行原那么,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終

20、共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原那么。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位的供應(yīng)方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。5. 時(shí)間梯度原那么。由于人生具有開(kāi)展階段和職業(yè)生涯周期開(kāi)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為假設(shè)干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)和“終點(diǎn),即“開(kāi)始執(zhí)行和“完成目標(biāo)兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。6. 開(kāi)展創(chuàng)新原那么。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得

21、到表達(dá)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,到達(dá)自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。7. 全程推動(dòng)原那么。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。8. 全面評(píng)價(jià)原那么。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯開(kāi)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)

22、生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇4德魯克在1999年5月出版的?21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)?一書(shū)中,有一章叫我?自我管理?,他在這章中系統(tǒng)地提出了自我管理的理論,并將之歸結(jié)為如下7個(gè)方面的根本問(wèn)題:自己的長(zhǎng)處有哪些?實(shí)現(xiàn)自我管理的第一步是分析自己的具有什么樣的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處。許多人認(rèn)為了解自己,其實(shí)不然。要實(shí)行自己管理,就必須知道自己的長(zhǎng)處。德魯克認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)自身長(zhǎng)處的唯一途徑是反應(yīng)分析Feedback Analysis。每當(dāng)你作出一個(gè)重大決定或者采取一項(xiàng)重大行動(dòng)時(shí),寫(xiě)下你預(yù)期將發(fā)生什么。9至12個(gè)月后,將實(shí)際結(jié)果與你的預(yù)期進(jìn)行比擬。只要持之以恒,這種簡(jiǎn)單的方法能在

23、相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)或許兩三年向你顯示你的長(zhǎng)處和短處。反應(yīng)分析給你行動(dòng)上的啟示是:首先,專(zhuān)注于你的長(zhǎng)處;其次,不斷改善你的長(zhǎng)處,獲得新技能;第三,發(fā)現(xiàn)你知識(shí)上的愚昧無(wú)知,并加以克服,而不是自欺欺人。糾正你的缺乏禮貌和阻礙你的效能和業(yè)績(jī)的壞習(xí)慣。自己的做事方式是什么?德魯克指出,如何做事是每個(gè)人的特性,它們同我們的優(yōu)勢(shì)一樣是各不相同的。我們的學(xué)習(xí)效率不僅僅取決于我們是否擅長(zhǎng)某一學(xué)科,也取決于能否按照自己的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。德魯克認(rèn)為,通過(guò)考察一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、收集信息的方式等細(xì)節(jié)來(lái)了解其個(gè)性。第一,從學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō),應(yīng)考察適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將學(xué)到的知識(shí)能夠加以應(yīng)用。貝多芬就是善于用記筆記的方式來(lái)學(xué)習(xí)、利用草稿來(lái)幫助自己記憶通過(guò)寫(xiě)作來(lái)學(xué)習(xí)各種新知識(shí)。第二,從收集信息的方式來(lái)看,應(yīng)考察自己是善于傾聽(tīng)還是善于閱讀,利用不同的方法來(lái)尋找和訓(xùn)練自己最能創(chuàng)造績(jī)效的學(xué)習(xí)方式。德魯克就是一個(gè)善于閱讀之人,而有些人那么從傾聽(tīng)中學(xué)到更多的知識(shí)。第三,從學(xué)習(xí)壓力來(lái)說(shuō),有些人喜歡在壓力下學(xué)習(xí),他們喜歡在考試的指揮棒下被追趕著,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而有些人那么喜歡在沒(méi)有壓力的條件下,悠然自得地學(xué)習(xí)。我們需要了解自己究竟是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人還是一個(gè)善于閱讀的人,還要了解自己是

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