八年級(jí)物理下冊(cè)《大氣壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案北師大版

1、八年級(jí)物理下冊(cè)大氣壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案北師大版教學(xué)課題大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1） 了解大氣壓是客觀存在的、（2） 了解測(cè)量大氣壓的實(shí) 驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)、（3） 了解活塞式抽水機(jī)和離心式水泵的工作過(guò) 程、（4） 了解生活中利用大氣壓的實(shí)例、（5） 了解大氣壓強(qiáng) 隨高度的增加而減小，大氣壓強(qiáng)值可用氣壓計(jì)來(lái)測(cè)量2、過(guò)程和方法（1）通過(guò)觀察一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感知大氣壓強(qiáng)的 客觀存在、（2）通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)感知大氣壓強(qiáng)的值很大、（3） 感知人類(lèi)對(duì)大氣壓強(qiáng)的利用、3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、（2）通過(guò)對(duì)大氣壓應(yīng)用的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生 活的影響、（3）通過(guò)對(duì)大氣壓強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生

2、領(lǐng)略大自然的 神奇和美妙、教學(xué)重點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓的測(cè)定教學(xué)難點(diǎn) 理解活塞式抽水機(jī)和離心泵的工作過(guò)程儀器材料易拉罐、針筒、 茶杯、硬紙片、大、小試管、碳碼、抽水機(jī)模型、離心泵模型、 托里拆利實(shí)驗(yàn)錄像帶、抽水機(jī)和離心泵電腦動(dòng)畫(huà)教學(xué)方法講授、 演示實(shí)驗(yàn)、討論相結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)大氣壓強(qiáng)一、大氣壓強(qiáng)的存在大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)、大氣 向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)、二、大氣壓強(qiáng)的測(cè)定1、托里拆利實(shí)驗(yàn)2、大氣壓強(qiáng)的值大氣壓強(qiáng)的值等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的 壓強(qiáng)，等于1、 01105Pa三、大氣壓強(qiáng)的變化大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而減小、四、活塞式抽水機(jī)和離心泵1、原理：它們都是利用大氣壓工作的、2、工作

3、過(guò)程教學(xué)過(guò) 程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引入：用問(wèn)題引入，發(fā)揮學(xué)生的想 象力，鍛煉學(xué)生的推理能力，培養(yǎng)發(fā)散思維能力新課教學(xué)引導(dǎo)學(xué) 生注意觀察通過(guò)歷史故事激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力演示實(shí)驗(yàn)增 加學(xué)生的感想認(rèn)識(shí)、電腦動(dòng)畫(huà)演示分步工作過(guò)程有利于學(xué)生的理 解、提出問(wèn)題：我們生活在地球周?chē)拇髿鈱又?，氣體也像液體 一樣沒(méi)有一定的形狀，具有流動(dòng)性，同時(shí)也受到重力的作用、同 學(xué)們猜想一下大氣是否也像液體一樣在它內(nèi)部存在壓強(qiáng)呢？學(xué)生 討論并猜想師：你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？學(xué)生討 論、發(fā)表自己的意見(jiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法驗(yàn)證師：請(qǐng)同學(xué) 們看一下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這些現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？演示課本圖 820師：

4、大氣壓還有一個(gè)重要的應(yīng)用，活塞式抽水機(jī)和離心式水 泵、演示抽水機(jī)的連續(xù)抽水動(dòng)作用電腦動(dòng)畫(huà)演示活塞式抽水機(jī)的 分步工作過(guò)程師：為什么活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，閥門(mén)A關(guān)閉，閥門(mén)B 打開(kāi)？活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，閥門(mén)B關(guān)閉，閥門(mén)A打開(kāi)？演示實(shí)驗(yàn)，演示能夠連續(xù)工作的離心式水泵、然后再用電腦動(dòng)畫(huà)模擬分步工作 過(guò)程、師：為什么工作前要將入水管和水泵內(nèi)充滿(mǎn)水？抽水機(jī)中水為什么只能隨活塞上升到10 m左右？學(xué)生思考學(xué) 生思維活躍想象豐富有很多想法（教師講這些想法寫(xiě)在黑板上， 并進(jìn)行分類(lèi)）學(xué)生進(jìn)行思考、討論學(xué)生思考、討論后回答教師進(jìn) 行引導(dǎo)糾正（1）實(shí)驗(yàn)操作中在管中灌滿(mǎn)水銀，堵住管口倒置在水 銀槽內(nèi)，使管內(nèi)沒(méi)有空氣、（2）管內(nèi)水銀沒(méi)有全部落入水銀槽 中，說(shuō)明是大氣壓支持著水銀柱，所以大氣壓值等于管內(nèi)水銀柱 的壓強(qiáng)、（3）用液體壓強(qiáng)公式可計(jì)算出管內(nèi)液體壓強(qiáng)值，此值等 于大氣壓值、（4）讓學(xué)生通