2022年高中教學資料征訂管理辦法

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年高中教學資料征訂管理辦法教材、教輔資料是教學的重要輔助工具，其征訂直接關系到教學活動的開展。為了保證教育教學的需要，規(guī)范教師的教學行為，學校對學生用教材、教師征訂教輔做出如下規(guī)定：一、征訂原則1.適量原則學校教輔資料的征訂以國家教育部和省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的科目為征訂范圍，以學生能及時完成為征訂量度，同一科目不重復訂購。2.適用原則學校征訂的所有教輔資料必須是同類書籍中質(zhì)量最上乘的，保證渠道正規(guī)，確保能促進學生對該科目基礎知識的掌握，確保能訓練并有效提高學生的基本技能。3.經(jīng)濟原則確保所征訂的教輔資料是同類書籍中價格低廉的，力爭最大優(yōu)惠于學生和家長，努

2、力減輕學生負擔。確保售后服務能適應學校要求，能確保學校及時調(diào)換、增減數(shù)量。三、征訂要求1、每門學科最多可另行征訂一本配套的教輔用書(報紙、練習類教輔只能選其中一種)；2、教輔資料的征訂要求年級統(tǒng)一(包括第二課堂的教材由教科室征求年級組教師的意見后統(tǒng)一征訂)；3、征訂步驟為：備課組長組織本組老師選定書目-教務處登記-教務處主任審核-教學校長確認簽字。(征訂數(shù)目以學生實際數(shù)目為準)4、征訂渠道只有一個，即新華書店。5、各年級的教學資料費統(tǒng)一入學校大賬，由學校統(tǒng)籌管理，任何年級、備課組、個人均不得擅自收取資料費用。6、任何教師不得個人私自征訂教輔資料。(說明：教師如發(fā)現(xiàn)有價值的參考用書，可個人購買，

3、由教務主任審核交圖書館編入庫，再報銷。)7、分管校長、教務主任嚴格把關核定征訂人數(shù)，除教師用書外，所訂份數(shù)必須和實際人數(shù)相符，中途轉(zhuǎn)出、借出學生在辦理相關手續(xù)前，必須按上一年度代辦費收支標準辦理補收手續(xù)，教務主任核對后方可辦理相關轉(zhuǎn)、借手續(xù)。四、檢查監(jiān)督辦法各備課組長是第一責任人，各教研組長、年級蹲點領導負責督察，教務處檢查落實。對違反規(guī)定私自為學生集體訂購教輔資料、特別是訂用盜版資料或涉及經(jīng)濟利益者，一經(jīng)查實，取消一切評優(yōu)、評先、晉級資格。本規(guī)定自公布之日起實施。2022年高中教學資料征訂管理辦法（二）一、認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和關鍵，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學

4、生知識及基礎狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。具體要求如下：1、備課組集體備課備課組全體教師每周進行一次集體備課活動，時間不少于_小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：(1)對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；(2)明確本單元教學的目的和要求；(3)研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；(5)檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄。2、認真編寫教案教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教

5、案。教案的主要內(nèi)容有：(1)教學目的和要求；(2)教學重點和難點；(3)較詳細的教學過程，包括主要教學環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學時間的大體分配；(4)教學方法的設計；(5)板書設計、教具準備；(6)作業(yè)布置。各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務處定期檢查或抽查教師備課筆記。二、認真上課課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用_分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目

6、的和要求既符合大綱精神，又切合學生實際。2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體教室等盡可能地應用到課堂教學中去。6、掌握教學基本功。教師要

7、努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。(1)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；(2)板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；(3)教態(tài)親切自然；7、嚴格上課常規(guī)(1)教師應在上課前_分鐘站在教室門口，目視學生做好上準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前_分鐘組織學生整隊前往相應地點。(2)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。(3)上課要按教學計劃進行，維護好課堂紀律，保證每一堂課的質(zhì)量；(4)按規(guī)定要求布置作業(yè)；(5)愛護學生，不體罰和變相體

8、罰學生；(6)注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。8、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。指導學生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，習題要精選，難易要適中。注意減輕學生的過重負擔。每天的課外作業(yè)總量不超過兩小時。2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題

9、的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。4、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。6、及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改

10、記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱四、認真輔導輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導的具體要求是：1、自習課、早讀課，教師要下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學，但不能將輔導課變?yōu)樾率谡n。2、組織學科課外活動。課外活動一定有目的、有計劃、有記載，要根據(jù)學生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學科課外活動，擴大學生視野、促進學生全面發(fā)展。3、有重點、有計劃地輔導差生。要建立差生輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內(nèi)容。4、對成績優(yōu)異的學生，應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科

11、競賽輔導。指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學生在省市、全國性學科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。5、要在規(guī)定的自習課或課余時間內(nèi)進行集體輔導或個別輔導。寒暑假期間和星期日一律不進行集體補課或輔導。五、認真考核考試是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內(nèi)容。具體要求如下：1、為切實減輕學生過重負擔，必須嚴格控制考試次數(shù)，加強平時考查，除畢業(yè)會考和升學考試外，每學期一般只舉行期中、期末考試。2、認真命題。由教務處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎知識和運用知識的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。

12、若按百分制計算，文科的班級均分控制在70-75之間，理科的班級均分控制在80左右。3、端正考風，嚴肅考紀。一方面對學生加強考風考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭浴?、認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務處作必要抽查。5、作好成績統(tǒng)計和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認真分析試卷，及時組織評講，質(zhì)量分析表要認真填寫，準時上報教務處存檔。六、認真總結(jié)總結(jié)是教學研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學水平，提高教學質(zhì)量?？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習慣，養(yǎng)成良好的教研風氣。具體要求如下：1、做好隨堂小結(jié)。要求教師寫好教后感，每堂課后要認真總結(jié)該堂課的成功之處2、做好單元小結(jié)。一個單元教學結(jié)束，教師要對該單元的教學進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時留下教學實踐數(shù)據(jù)。3、做